七歲不聽(tīng)話孩子被打視頻,視頻中的孩子因?yàn)閶寢尣蛔屚媸謾C(jī),竟然說(shuō)要去死!這真是讓人膽戰(zhàn)心驚!
他們不知道媽媽為什么要拿他們出氣,但又不知如何是好,于是,他們說(shuō)要去死,父母應(yīng)該怎么辦?
其實(shí)這種現(xiàn)象在生活中并不少見(jiàn),媽媽們覺(jué)得孩子年紀(jì)小,不會(huì)說(shuō)也不會(huì)死,沒(méi)必要這樣教育,但孩子也知道自己的行為是錯(cuò)誤的,他們只不過(guò)說(shuō)不知道或者是意識(shí)不到自己的行為對(duì)父母造成的影響,所以就需要父母好好和孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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但很多父母對(duì)此并不理解,一方面是自己工作太忙,無(wú)法陪伴孩子,另一方面是擔(dān)心孩子網(wǎng)絡(luò)成癮,認(rèn)為他們處理不好,才會(huì)在孩子網(wǎng)絡(luò)成癮時(shí)批評(píng)他們。
其實(shí)對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō),一旦發(fā)現(xiàn)孩子有網(wǎng)癮時(shí),在意已經(jīng)無(wú)法自拔,尤其是戒掉網(wǎng)癮后,如果根本不愿意和孩子進(jìn)行溝通,陪伴孩子來(lái)進(jìn)行心理疏導(dǎo),那么就會(huì)逐漸成為孩子現(xiàn)實(shí)生活中的”代溝”。
“代溝”的存在,有些時(shí)候是因?yàn)楦改傅膽B(tài)度問(wèn)題,有些時(shí)候是因?yàn)殡p方在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行溝通交流方面的不合適,有些時(shí)候是父母本身的問(wèn)題,有些時(shí)候是因?yàn)殡p方的認(rèn)知不同。
同時(shí),”代溝”背后往往是家庭成員之間的溝通不暢快所致。
我了解到,有的時(shí)候父母與孩子并不是一來(lái)一往的對(duì)話,孩子的想法往往非常簡(jiǎn)單”爛熟”。
而當(dāng)父母與孩子進(jìn)行了有效的溝通時(shí),也能夠進(jìn)一步提高親子關(guān)系的和諧度,從而真正讓孩子的問(wèn)題得到很好的解決。
誤區(qū)二:”代溝”變”堵不如”
有的父母覺(jué)得跟孩子交流是一件非常簡(jiǎn)單的事情,但是實(shí)際上卻需要很長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)行得知。
例如,孩子之所以不愿意跟父母交流,是因?yàn)楦改缚偸橇?xí)慣性地將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,并且不論孩子說(shuō)什么都不會(huì)認(rèn)可。孩子想要去做某件事,不愿意配合父母,也是因?yàn)楦改缚偸橇?xí)慣性地把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。
正確的方式是:父母應(yīng)該在充分表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)之后,就允許孩子先表達(dá)自己的想法,再去評(píng)判孩子的做法。父母這樣做不僅能夠達(dá)到目的,而且能夠讓孩子知道自己錯(cuò)在了哪里,孩子也不會(huì)對(duì)父母感到害怕。
如果父母總是讓孩子按照自己的想法去做事情,那么孩子會(huì)養(yǎng)成不愿意和父母交流的性格,甚至孩子長(zhǎng)大后不愿意和父母進(jìn)行交流,對(duì)父母也會(huì)特別排斥。
父母應(yīng)該改變自己的教育方式
,如果一味地要求孩子按照自己的想法去做事情,那么孩子會(huì)越來(lái)越不愿意和父母進(jìn)行溝通,并且會(huì)認(rèn)為父母越來(lái)越不通情理,孩子越來(lái)越不喜歡和自己溝通,親子關(guān)系也會(huì)逐漸變得越來(lái)越差。
所以,學(xué)會(huì)溝通,讓父母成為孩子成長(zhǎng)的助力,和孩子之間的關(guān)系也會(huì)更加緊密。
3、父母要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),而不是批評(píng)
每個(gè)孩子都有自己的天賦,也會(huì)有自己的不足,如果一味地批評(píng)和指責(zé),只會(huì)讓孩子的自信心受到打擊,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì),而不是批評(píng)和責(zé)罵。
很多父母在教育孩子的時(shí)候,只會(huì)用打擊和否定的方式教育孩子,其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子陷入自我懷疑,覺(jué)得自己什么都做不好,從而自暴自棄。
所以,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和欣賞孩子,當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,記得給與肯定和鼓勵(lì),當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,記得站在孩子的角度去考慮他們的錯(cuò)誤,多一份理解和包容,少一點(diǎn)打罵。
讓孩子感受到父母的愛(ài)和支持,他們才能信心十足地去探索,不會(huì)輕易被失敗打倒。
最后,當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期,有了更多的秘密和更大的夢(mèng)想時(shí),父母需要幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。
05
孩子為什么會(huì)情緒失控?
這和父母的教育方式有很大的關(guān)系,父母太強(qiáng)勢(shì),用一種強(qiáng)硬的手段控制孩子,孩子往往是會(huì)更加的叛逆,這種控制越嚴(yán)格,越讓孩子覺(jué)得不舒服,想反抗,到一定程度后可能就一發(fā)不可收拾,親子關(guān)系破裂。
那怎樣才能讓孩子把話聽(tīng)進(jìn)去,父母說(shuō)的話才有用呢?
一、平等地和孩子溝通
在《父母的語(yǔ)言》一書中,美國(guó)心理學(xué)家伊·戈登曾指出:
很多父母在與孩子溝通時(shí),總是居高臨下,命令式的,什么都說(shuō),說(shuō)完之后總是一副沒(méi)有聽(tīng)到?jīng)]有聽(tīng)見(jiàn)的態(tài)度。
