后小孩子不聽話的事情經常發生,難道到了小孩子不聽話的地步?
其實這個道理很簡單,因為小朋友很多時候都有一種不聽話的心理,小孩子不聽話的話,很多家長會為了一個讓孩子能乖乖聽話的好方法,什么話都跟孩子說,就是希望孩子能夠聽自己的話,聽話,能夠好好學習,在學校表現優異,老師能夠喜歡,甚至可以說也想讓孩子更聽話,那么就該怎么教育呢?
其實要想讓孩子聽話,就得先了解一下孩子不聽話的原因。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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兒童叛逆期
(1) 孩子到了6歲左右會進入人生第二個叛逆期,這個時候的孩子,更加的自我意識的覺醒,開始有自己的主見,不再喜歡受父母的管制。
他們身上開始出現一種青春期特有的味道,比如男孩會開始注重自己的外貌,女孩會開始關注自己的書包等。他們覺得自己長大了,是個大人了,不再是孩子,對什么都開始有了自己的看法和思考。
同時,孩子的思維是不可逆的,當他們看到父母什么樣的舉動,他們就會不自覺的想模仿,并且用言行去感染周圍的人。
如果父母就是孩子的“定海神”,遇到什么樣的困難和挫折,他們都會先考慮一下,再去解決。
3、利用“南風效應”來贏得孩子
著名的法國作家,加繆登基,小時候家里非常窮,他非常渴望得到父親的關愛。可是有一天,他無意中發現了父親不僅只給了他50元錢,還不關心個子的他,變得越來越大了。
這時,加繆對父親說:“我想要一臺電視機,你們卻給我一臺手機。”
父親聽到這句話,瞬間明白了孩子的想法,他安慰起孩子:“買手機很好,但是手機就是用來玩的,是用來做作業的,不是用來查資料的,而且你還要想想,你的作業寫完之后能不能買一些玩具,你可以有一些選擇性地滿足他呢?”
同時,多抽出時間來陪陪孩子,給孩子一個真正有意義的童年。多陪陪孩子,讓孩子有一個充實的童年。
“爸爸,你和媽媽說說這個事情怎么回事?”
“我能幫你做點什么嗎?”
“我們可以去問問爸媽,也可以看看他們在做什么?我們可以跟他們說,我們以后就把你們的手機借給他們玩,以后不許再拿手機了。”
“我要用手機去做作業,你可不可以?”
“我不打擾你們,我需要跟你們說一說,你們為什么不陪我,還要玩手機?”
另外一個例子,我發現我的寶爸老媽每次都會很認真地陪著孩子。他們不會說教,也不會管孩子,但是會告訴孩子,手機是爸爸媽媽用來工作的,不是用來玩的。
之前我有一個同事就特別喜歡這樣,經常會跟孩子說,讓他們去看看書,然后也給他們買一個手機,但是孩子每次都堅持不了幾天就哭鬧著不去了。然后同事就會告訴孩子:“你這個年紀還小,玩手機對眼睛不好,還太小氣,長大了眼睛就會變壞,你們年輕人玩手機怎么了?”然后孩子每次都點頭,說爸爸媽媽都在玩,我都不能玩,就這樣的話,他以后再也不想玩手機了。
2、家長要以身作則
家長的很多行為對孩子有很大的影響,所以,家長朋友們要盡量以身作則,給孩子做一個好榜樣,同時也要想辦法避免孩子過多接觸電子產品。孩子是很敏感的,他們能從模仿家長的行為中感受到父母的情緒。如果父母都無法控制自己,那孩子的世界就只有崩塌。
3、家長要以身作則
如果家長在家里從來不玩手機,那孩子自然也不會玩手機。所以,想要孩子少玩手機,家長朋友們也要以身作則。
家長可以減少在孩子面前玩手機的頻率,陪孩子多看書、多做運動。孩子一放假,家長就把手機收起來,或者做自己的事情。孩子不明白手機為什么侵占了自己的生活,這個時候孩子也不會怨恨手機,反而會更加癡迷手機。
