九歲孩子一點(diǎn)都不聽話怎么辦
——十十歲孩子的媽媽
有人說這個(gè)年齡段的孩子會(huì)經(jīng)常跟父母唱反調(diào),尤其是到了十三四歲之后,他們會(huì)變得很聽父母的話。但實(shí)際上,十歲孩子真的會(huì)叛逆嗎?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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一位網(wǎng)友說:他們家有一兒一女,三孩之門大的不止一個(gè),兩個(gè)孩子的性格也非常“與眾不同”,最讓媽媽感到擔(dān)憂的是,兩個(gè)孩子因?yàn)椴煌哪挲g階段,性格也有非常大的差異。
我之前的一個(gè)同學(xué),家庭條件都很好,父母對(duì)孩子教育很重視,一直都希望孩子能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。結(jié)果上小學(xué)之后,他就變得讓父母很頭疼,經(jīng)常受到批評(píng)。
比如,孩子沒有按時(shí)做作業(yè),爸爸會(huì)說他,孩子立馬大怒,并且踢腳;
媽媽說話時(shí),從來不停片刻,孩子又開始找各種借口。
雖然如此,但這個(gè)孩子父母并沒有打罵,沒有因?yàn)楹⒆禹斪於兴諗?反而越來越有想法。
雖然這個(gè)孩子小小年紀(jì)就有了獨(dú)立的思維,但有獨(dú)立的人格。這樣的孩子長(zhǎng)大后也能正常的工作和生活,能說,說的,算是生活、生存能力了。
7-9歲的孩子
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子逐漸有了自己的主見,很多事情都會(huì)想自己做主,不再想父母,不再依賴父母。
9-10歲的孩子
是第三個(gè)叛逆期,更是最佳塑造期。
這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)變得非常敏感、叛逆、不聽話,并且特別愛面子,而且喜歡“揭短”,尤其喜歡跟父母唱反調(diào),父母要求他做的事情,他偏偏不做。這個(gè)時(shí)候,如果父母對(duì)孩子過度地限制,甚至是打罵,不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,而且對(duì)孩子的人格塑造非常不利。
所以,作為父母,我們一定要了解孩子的心理特征,在尊重孩子的同時(shí),也要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自尊。
當(dāng)孩子面臨挫折和困難的時(shí)候,我們應(yīng)該給他足夠的時(shí)間和空間,讓他去鍛煉、去嘗試,我們不應(yīng)該過多的參與孩子的生活,而是應(yīng)該讓孩子自己去選擇和承擔(dān)后果,只有這樣孩子才能成長(zhǎng)起來,才能成為一個(gè)獨(dú)立的人。
總結(jié):
孩子人生的道路上,父母需要不斷地引導(dǎo)他們,而不是讓他們按照自己的方式去過馬路,去塑造他們。當(dāng)他們做出一些行為的時(shí)候,他們往往也只會(huì)更加的叛逆,而不會(huì)有任何人的支持。
我們作為父母應(yīng)該讓孩子知道,作為一個(gè)獨(dú)立的人,他們有自己的思想和需要,也有自己的自尊,父母應(yīng)該尊重孩子,讓孩子在童年時(shí)期學(xué)會(huì)做一些事,成為獨(dú)立的人,而不是做父母的傀儡。
