孩子不聽話抄弟子規(guī)
“不孝有三,無后為大。”在古代孝文化中,如果只重外揚,只顧自己,不尊重其他人,那就是不孝。
這就是今天要討論的問題。古人,從農業(yè)文明到禮儀文明,從民企文明,到文員文明,從法律規(guī)制,到同工同酬,再到民企文明,終于有了“三文五藝”、“禮儀、禮儀、修養(yǎng)、教養(yǎng)”的標準了。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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自然,世界文明是我們文明體系的一部分。生命沒有了“生命”,“文明”也無法在“社會”生存。
孟子曰:“仁者愛人,圣人。”
那么,順應自然,按照自然規(guī)律,“文明”與“原則”相處,讓孩子成為一個“有原則、有修養(yǎng)、有膽略、有遠見”的人,才有可能成為一個優(yōu)秀的人。
順應自然規(guī)律,順應社會,父母的教育才是孩子最大的福氣
先人孔子曰:“人而無理,人而有弱。”
有位之朋友,做事邊看書邊做生意,父親卻說:“做事有什么好的?學習就應該是第一位的。”
在這種情況下,孩子還想要學習的時候,他爸就說:“你就好好學習,其他的不用管。”
在這種環(huán)境下,孩子很容易形成兩種極端性格:
一種是做事就是退縮,逃避。
因為害怕失敗,只好把自己關在家里,久而久之,學習成績就會一落千丈。
這種典型的例子還有很多,比如孩子犯了錯,你第一反應不是教育他,而是吼他。
一味的要求孩子快去學習,如果你沒有站在孩子的角度去考慮問題,沒有和孩子產生情感共鳴,那么你的教育就會適得其反,反而會給孩子造成更大的傷害。
我們不能只看到孩子的學習成績,更應該關注孩子的心理健康。
因為從孩子的角度,他會感覺到自己的成功與失敗,會很大程度上影響他的自信心,并對自己的努力程度產生懷疑,也會產生自暴自棄的心理。
他們容易產生自責,覺得自己無論怎么努力都達不到父母的期望,進而產生自我否定。
久而久之,孩子變得自卑,不愿意去主動跟父母交流,甚至還有可能會產生離家出走,甚至于跟父母大鬧的情況。
父母應該站在孩子的角度去理解他,多鼓勵,多溝通,多傾聽孩子內心的想法,幫助他解決問題,引導他健康成長。
而不是動輒打罵孩子,忽略孩子的內心需求。
圖片來源于網絡
我們家孩子有時候會無緣無故的鬧脾氣,當孩子鬧脾氣的時候,很多家長會軟硬兼施的講道理,甚至動手打人。
其實,孩子發(fā)脾氣是有緣由的,主要是因為他們內心需求沒有得到滿足。
01
需求被忽視
一個家庭中,孩子的主要是母親,但是母親通常會忽略孩子的需求,而孩子就會把他們的需求隱藏起來,用以表達自己的需求。
當孩子想要母親抱抱,或者想要母親陪自己的時候,如果母親沒有去陪自己,孩子就會直接哭鬧,這就是孩子的需求沒有得到滿足。
如果媽媽很忙,經常加班,很晚才回家,孩子就會感到很寂寞。
或者,他也希望母親能多陪陪自己,于是他會通過哭鬧來引起父母的關注。
一般來說,3歲的孩子開始有了自己的需求,如果媽媽多陪伴孩子,經常和孩子互動,也許孩子就不會因為過于渴望得到媽媽的關注而哭鬧。
那么,孩子就會更容易有安全感,面對困難時也會更加自信,就不容易產生焦慮。
孩子哭鬧不止,家長要怎么做
1、以身作則,做好榜樣
為孩子營造一個安靜的家庭環(huán)境,對孩子而言是最有效的良藥。
父母要做的,是要以身作則,主動改正孩子身上的錯誤,積極看待和改善自己。
而不是不分青紅皂白地指責孩子,以自己的人生經驗給孩子進行示范,這只會讓孩子覺得,只有在自己哭的時候,父母才會關心、理解自己,從而控制住自己的情緒。
