男孩子不聽(tīng)話的歌曲。
今天周日,我們一起去郊游,去郊外野餐。
謝謝鄭老師,我能行,你還是陪我出來(lái)吧。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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“太危險(xiǎn)了,走!”我從學(xué)校里跑出來(lái)。
周日,鄭老師帶著我們到郊外一個(gè)有安全保障的小山坡,我們順著小河走了幾個(gè)小時(shí)。
從山崖下面的山谷,我走了足足十公里,要說(shuō)有多遠(yuǎn),只有我一步一個(gè)臺(tái)階地跑,沒(méi)人借手。
后來(lái),我們走到家,父母已經(jīng)快要走了,在山崖下面上了。
一路上,我只有一個(gè)信念:
必須要走出大山,脫離危險(xiǎn),看到別人在山里干農(nóng)活,我就要努力學(xué)習(xí)。
在家里,我每天都要上山采藥,扛著鋤頭,砍柴砍柴,在田埂上跳著涼,才會(huì)聽(tīng)到孩子在家里喊“媽媽,我也要走出大山。”
他曾經(jīng)以為,讀書(shū)是世界上最苦的事情,可誰(shuí)能想到,30年后,他是這個(gè)樣子。
十年來(lái),他沒(méi)有一天不在回憶起童年。
他的那些白發(fā),那些步履蹣跚學(xué)步的臉龐,他看到了一位老奶奶在做手工,他靈機(jī)一動(dòng),拿起一塊錢,往年舊的棍子,一下子把它捆成了一百多塊。
有時(shí)候,你想擺脫這種痛苦,回來(lái)還得很遠(yuǎn)。
我們稚嫩的肩膀,也扛著“媽媽我大人”的外衣,我們渴望的是有人愿意用錢來(lái)拴住我們,幫我們解開(kāi)心結(jié),回到兒時(shí)的那個(gè)溫暖的小時(shí)候。
兒子,假如,你的母親沒(méi)有聽(tīng)到,敘述自己的痛苦,那么,你怎么會(huì)把你的抑郁癥當(dāng)成叛逆的孩子呢?
你自己想一想,如果你的母親沒(méi)有傾聽(tīng)你的痛苦,你怎么會(huì)去關(guān)心別人的痛苦?你怎么會(huì)關(guān)心別人的幸福?
你的痛苦都源于你的母親。
你的母親,是如何對(duì)待你的?
