對于大部分大學生來說，這個學期顯得不同尋常。
最近，隨著疫情的反復，很多大學都采取了相關的防控措施。一部分大學采取了延遲開學的措施，讓學生們在家上網課等待疫情結束再回校。
而另一部分大學采取了封校處理，學生們被困在校園內，同時也享受著不同的校園生活，享受著令筆者羨慕的大操場蹦野迪等其樂融融的活動。
但并不是所有學生都是社交天花板，也并不是所有學生都愿意在晚上和大家一起鬧哄哄地玩耍。有些學生反而更愿意躺在自己的宿舍，癱在自己的床上。
一瓶快樂水，一桶炸雞，打開Timi，快樂無敵。
大學生沉迷打游戲，家長怒斥其不爭氣
在大學里,課程安排沒有中小學那么緊湊，所以雖然上大學依然需要學習,但比起學生們之前經歷的學習階段確實輕松了不少，也自由了不少，有了更多的時間可以自己支配。
尤其是在下課之后，大學也不怎么留作業。在學期初，基本上學生下課之后就可以回宿舍休息了，而這些休息的時間全部都是自己的時間，想想就覺得開心。
比如視頻中的這位大學生也是一樣的，他決定將開心進行到底。在視頻中，我們可以看見學生正待在自己的學生宿舍，坐在小木桌前，專心致志凝視前方，看起來十分用功。
但他的用功卻不是家長們所期待的方向，且看他一張橙色書桌，琳瑯滿目，卻偏偏沒有一絲有關學習的影子。本來應該用來寫論文的筆記本電腦上是喜歡的游戲，本來用來查資料的平板里還放著劇。
最有趣的是，學生的身邊甚至可以看到肥宅快樂水以及薯片的蹤影。這可都是學生們“向往的生活”之中的必備品。看來這位同學還蠻有儀式感，應該已經過上這樣的生活很久了，因此有了充足的準備。
前后開弓啥都不耽誤，幾乎是每個學生向往的神仙般的日子。但我們的羨慕并不被家長們所理解。可想而知，如果我們魂穿到這位大學生身上，而這一幕又被我們的家長看到了，那么他們會做什么呢？
多虧這是在學校宿舍，如果場景換成了家里——家長推開門，看到我們用學習的設備在努力用功地玩耍。那么我們就會成為虛度光陰，消耗青春的代名詞，被家長一通碎碎念。
而如果是筆者的家長則會選擇，上來直接拔掉電源，斷了筆者的后路。而后“溫柔”的請筆者的哥哥吃一頓“炒肉”，斥責他為什么要縱容弟弟不學無術。但這名同學的結局，卻很可能會和筆者截然相反。
如果不仔細看真的無法發現，這個書桌上還真的有和學習有關的東西。那就是被壓在最底下的鼠標墊，雖然被大材小用棄若蔽履，但它本身卻閃閃發光，那是一張榮譽證書。
學生在小學初中的時候會收到很多很多證書。但那些證書實際上意義不大，只能在當時起到一定的鼓勵作用，對于學生上大學、就業并沒有什么太大幫助。但大學的證書不同，是非常難得的。
如果不是有突出貢獻，或者獲得了院級獎學金、校級獎學金是不會得到證書的。他的含金量也遠遠超過中小學的證書，對于未來就業也很有幫助。而且這位大學生也不僅僅有證書，還有研究生頭銜傍身，可以說是讓家長想挑也無從挑起了。
畢竟“考得上隨你咋玩兒”，這句話也是家長說的。這位同學也讓筆者想起了大學時期班里的一些學生，雖然每天下課后不是打球就是校外游蕩，但學習成績卻名列前茅，曾經讓筆者十分羨慕也十分好奇。
他們是怎么做到一邊玩兒一邊學，還兩不耽誤的呢？后來才發現，我們只看到了他們玩耍的時候，沒有看到他們用功努力的時候。真正的好學生都是講究效率的，該學的時候學，該玩兒的時候玩兒。每樣都專心，每樣都能做好。
寫在最后
在小的時候，家長們會對學生們的學習抓得很緊，任何有可能影響到學生學習的事情，都會杜絕。就像游戲，很多家長選擇沒收學生的手機，而另一部分家長選擇直接投訴游戲制作商。
但實際上，如果學生就是想玩游戲，那么家長一味阻止，反而會加強叛逆期學生對于游戲的興趣。就算表面將家長的話聽了進去，實際中也并不會按照家長說的來做。
而學生不學習也不能全部“歸功于”游戲，畢竟阻礙學生學習的因素也不止游戲一個，學生們的人生成長路上有無數的誘惑，最重要的不是杜絕，而是教會學生如何去如何用正確的態度對待，如何選擇，如何平衡。
就像這個學生，正因為知道了學習很重要，所以才能夠分清輕重緩急。合理地規劃自己的時間。學也學到了，玩也玩到了，勞逸結合還很有效率，配得上家長的期待，也得到了自己想要的生活。
今日話題：你如何看待這件事呢？
