孩子不聽話和老師溝通,是不少老師都頭疼的事。
前兩天放學,路過一對母子,看見小男孩兩只胳膊上都是厚厚的傷痕,滿眼都是傷疤。
媽媽一邊批評孩子,一邊問他,是不是又欺負小朋友了,而且那個小男孩不是故意的,不想讓媽媽知道。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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但孩子聽了也不吭聲,一直低著頭,不回答媽媽的問題。
最后,媽媽在學校門口,找到了孩子,她才問了孩子情況,孩子才說自己被打了,被打的那一刻很害怕。
原來孩子被老師冤枉,他很緊張,害怕自己會做錯什么,所以在做題的時候,他就容易出現大腦空白,導致錯誤更加嚴重。
爸爸通過觀察和跟老師溝通,發現:
兒子之所以這樣,是因為他經常受到老師的批評,而且爸爸經常是老師很嚴厲的那種,孩子的心里自然很緊張,即使是非常小的一件小事,他也會擔心會出錯。
這時候,爸爸就像一個大哥哥一樣,叮囑咐他不要在學校里不能遲到,并且在他熟睡之后,爸爸會還給他加一句:“你肯定已經盡力了,不要緊張。”
在這樣的氛圍里,孩子的大腦就會變得緊張起來,他的大腦就會變得不緊繃。
而如果爸爸一直鼓勵孩子,告訴孩子:“只要再接再厲,一定能考好。”
孩子會覺得自己已經盡力了,而且還要努力。
所以,爸爸也會盡量抽時間陪伴孩子,讓孩子暫時放松下來。
爸爸媽媽的做法,讓孩子的緊張情緒得到了釋放,也得到了緩解。
四、讓孩子學會管理情緒
當孩子出現了緊張的情緒時,我們要幫助孩子學會管理情緒。
在孩子緊張時,用轉移法
,幫助孩子舒緩情緒,幫助孩子學會調整情緒。
讓孩子學會控制自己的情緒,在壓力之下,提高孩子的抗壓能力。
當孩子在面對壓力時,學會釋放情緒,告訴孩子:
“爸爸媽媽看到你現在非常的難受,甚至都不想理我們,我們真的要多想一些辦法來幫助你。”
讓孩子學會處理自己的情緒,能夠在壓力之下重新成長,讓孩子在遇見困難時,能夠面對挫折時,不逃避,不灰心,不斷地去努力,這樣才有力量去解決問題,有力量去解決問題。
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要讓孩子明白,在面對壓力的時候,如果選擇積極地對待壓力,那么孩子就能夠更加勇敢地面對生活中的困難。
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心理學家阿德勒說:“幸運的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”。
每個人都會經歷不同的成長過程,每個人都會有不同的壓力,童年的痛苦、少年的叛逆、中年的失意、中年的悲傷、中年的悲傷、中年的輝煌………………
而每個人都是從這個過程中汲取養分,繼而在漫長的過程中逐漸成人。
所以,人到中年,“金貴寵兒”的叛逆期也就來了,而你也應該提前預防,這才是你應該為人父母,并且唯一能為人孩子的最終目的。
從孩子6歲起,你就要開始引導孩子規劃人生,為孩子規劃未來。
可孩子往往會有很多話想說,自己不想讓父母親知道,但卻不想讓他們知道。
可能孩子小時候對事情并不很清楚,但在長大后,他們會發現,自己能做的事有很多,自己想做的事也有很多,于是,他們將自己想做的事拼命做,也許一輩子都想不到。
其實父母想想孩子的時候,他們會認為,你已經長大了,你自己有很多事情可以做,你長大了,父母還需要你為自己做什么。
所以,你要對孩子講:
爸爸媽媽喜歡你,希望你能夠長大后能讓自己過得更好,有的朋友和你一起做的事情,你可以做得更好,我相信你能做好。
