對(duì)于孩子的叛逆怎么處理（孩子在叛逆期怎么管教）
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
人過(guò)三十，容易變得疲憊、焦慮，出現(xiàn)各種心理和生理的問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)階段的我們，總是需要面對(duì)事業(yè)工作上的壓力，一邊還要解決孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，有的時(shí)候別說(shuō)指導(dǎo)孩子了，正常和孩子說(shuō)句話都難，親子關(guān)系緊張不已。
孩子自我意識(shí)提升時(shí)，最容易和父母發(fā)生矛盾，“叛逆期”如何正確與孩子相處，有效“管教”孩子，是每一位家長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題。
前幾天朋友超哥打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，兒子又離家出走了，希望我們幫忙一塊兒找找，不能讓孩子出了問(wèn)題，有危險(xiǎn)呀。看他那么擔(dān)心，還以為是超哥要求太高，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，身上有壓力才會(huì)這樣的情況。
了解之下才知道，原來(lái)兩個(gè)這次不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而是因?yàn)楹⒆油嬗螒?/strong>，兩個(gè)人因此大吵了一次。孩子一氣之下便離家出走了，媽媽怎么攔孩子都沒(méi)用，趁著兩個(gè)人在廚房做菜的時(shí)間，一個(gè)人不知道跑哪里去了。
這已經(jīng)不是朋友第一次和兒子發(fā)生矛盾了，自從孩子上5年級(jí)以來(lái)，兩個(gè)人就經(jīng)常因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖虑槌称饋?lái)。孩子有的時(shí)候不服輸，自然會(huì)嘔氣，朋友覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，也會(huì)把話說(shuō)的重些。
但其實(shí)這些都是普通家庭最常遇見(jiàn)的情況，父母覺(jué)得孩子不聽(tīng)話不夠爭(zhēng)氣，一長(zhǎng)大就叛逆，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不理解自己，心里不舒服。
孩子叛逆其實(shí)是好的開(kāi)始，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了，孩子才會(huì)有所改變。
為什么孩子常常有叛逆的表現(xiàn)？
A、反駁
吃飯的時(shí)候容易反駁爸爸媽媽，考試結(jié)束在反思的時(shí)候容易反駁父母，去商場(chǎng)買東西的時(shí)候會(huì)和家長(zhǎng)著急幾句……
發(fā)現(xiàn)了嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子太叛逆，總是喜歡反駁自己，其實(shí)孩子的反駁就是他進(jìn)入叛逆期的表現(xiàn)。
B、想要自己做主
在許多行為的背后，都是在告訴著家長(zhǎng)們，孩子想要自己做主，不想被父母要求，束縛，唯命是從了。
比如穿什么顏色的衣服，留什么發(fā)型，雖然不是很大的事情，但是這些讓孩子有存在感和話語(yǔ)權(quán)，他當(dāng)然在乎，這也是叛逆的特征。
C、不愛(ài)聽(tīng)意見(jiàn)
叛逆階段的孩子大多以自我為中心，想讓他們乖乖地聽(tīng)話，真的很難。他們一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去意見(jiàn)，脾氣一點(diǎn)就著，這個(gè)時(shí)候他們很喜歡打架，覺(jué)得整個(gè)世界都應(yīng)該自己主宰。
自以我為中心，不愛(ài)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，是叛逆孩子最重要的一個(gè)行為表現(xiàn)和心理特點(diǎn)。
孩子太叛逆，硬碰硬是最差的做法
朋友超哥就是吃了“硬碰硬”的虧，孩子不理解自己的時(shí)候，自己比兒子還急，一點(diǎn)兒不被理解了，就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，一點(diǎn)可取之處都沒(méi)有。這樣當(dāng)然沒(méi)有商量的余地，親子關(guān)系想沒(méi)有裂縫，都難。
一般在孩子叛逆期的時(shí)候，父母要正面和孩子對(duì)抗的話，場(chǎng)面都會(huì)很難看。這是因?yàn)樗麄兡贻p氣盛，想讓他們認(rèn)錯(cuò)，不容易。而家長(zhǎng)的硬碰硬，會(huì)激起孩子的勝負(fù)欲，家長(zhǎng)越束縛，孩子就越喜歡對(duì)抗、較勁。
家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子的叛逆
1、給孩子空間
在每一個(gè)叛逆孩子的心里，都有這樣一個(gè)聲音：我需要自己的空間。因?yàn)閺男〉酱螅?tīng)家長(zhǎng)的多，自己做決定的少，叛逆期的出現(xiàn)，讓孩子們特別想要一個(gè)自己的空間。
不論是做什么，他們都會(huì)覺(jué)得很舒服，有主動(dòng)權(quán)了，這樣自然少了很多負(fù)面情緒。因此，家長(zhǎng)們需要給孩子留出一點(diǎn)空間，正確對(duì)待他們的內(nèi)在心理需求。
2、尊重孩子
有的父母并沒(méi)有意識(shí)到，尊重孩子多么重要，甚至把孩子當(dāng)做自己的附屬物。不聽(tīng)話就打，沒(méi)什么大不了，這樣的做法大錯(cuò)特錯(cuò)，很容易把孩子逼上絕路。
身為家長(zhǎng)，孩子從一出生開(kāi)始，就需要尊重他們，因?yàn)樗麄兪仟?dú)立的個(gè)體，是新的生命。在叛逆期里，這份尊重是對(duì)孩子的認(rèn)可，讓孩子知道，原來(lái)我在爸爸媽媽心里，是有用的，有份量和決定權(quán)的。
3、學(xué)會(huì)放手
一讓孩子自己行動(dòng)就生出各種擔(dān)心，這是當(dāng)代父母的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心導(dǎo)致的嚴(yán)格管理，要求，是孩子想要反抗的重要原因。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，給孩子實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這很關(guān)鍵，可以撫平許多矛盾。
在這里提醒大家，孩子處于叛逆期找到正確的管教方式，可以事半功倍，與其“硬碰硬”，不如換這些方法試試。
