對(duì)于孩子的叛逆怎么處理(孩子在叛逆期怎么管教)
青春叛逆期的孩子,他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解,面對(duì)青春叛逆期的孩子,家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè),陪伴孩子順利度過(guò)青春期,這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題,家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?
人過(guò)三十,容易變得疲憊、焦慮,出現(xiàn)各種心理和生理的問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)階段的我們,總是需要面對(duì)事業(yè)工作上的壓力,一邊還要解決孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題,有的時(shí)候別說(shuō)指導(dǎo)孩子了,正常和孩子說(shuō)句話都難,親子關(guān)系緊張不已。
孩子自我意識(shí)提升時(shí),最容易和父母發(fā)生矛盾,“叛逆期”如何正確與孩子相處,有效“管教”孩子,是每一位家長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題。
前幾天朋友超哥打電話過(guò)來(lái)說(shuō),兒子又離家出走了,希望我們幫忙一塊兒找找,不能讓孩子出了問(wèn)題,有危險(xiǎn)呀。看他那么擔(dān)心,還以為是超哥要求太高,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,身上有壓力才會(huì)這樣的情況。
了解之下才知道,原來(lái)兩個(gè)這次不是因?yàn)閷W(xué)習(xí),而是因?yàn)楹⒆油嬗螒?/strong>,兩個(gè)人因此大吵了一次。孩子一氣之下便離家出走了,媽媽怎么攔孩子都沒(méi)用,趁著兩個(gè)人在廚房做菜的時(shí)間,一個(gè)人不知道跑哪里去了。
這已經(jīng)不是朋友第一次和兒子發(fā)生矛盾了,自從孩子上5年級(jí)以來(lái),兩個(gè)人就經(jīng)常因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖虑槌称饋?lái)。孩子有的時(shí)候不服輸,自然會(huì)嘔氣,朋友覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,也會(huì)把話說(shuō)的重些。
但其實(shí)這些都是普通家庭最常遇見(jiàn)的情況,父母覺(jué)得孩子不聽(tīng)話不夠爭(zhēng)氣,一長(zhǎng)大就叛逆,孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不理解自己,心里不舒服。
孩子叛逆其實(shí)是好的開(kāi)始,家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了,孩子才會(huì)有所改變。
為什么孩子常常有叛逆的表現(xiàn)?
A、反駁
吃飯的時(shí)候容易反駁爸爸媽媽,考試結(jié)束在反思的時(shí)候容易反駁父母,去商場(chǎng)買東西的時(shí)候會(huì)和家長(zhǎng)著急幾句……
發(fā)現(xiàn)了嗎?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子太叛逆,總是喜歡反駁自己,其實(shí)孩子的反駁就是他進(jìn)入叛逆期的表現(xiàn)。
B、想要自己做主
在許多行為的背后,都是在告訴著家長(zhǎng)們,孩子想要自己做主,不想被父母要求,束縛,唯命是從了。
比如穿什么顏色的衣服,留什么發(fā)型,雖然不是很大的事情,但是這些讓孩子有存在感和話語(yǔ)權(quán),他當(dāng)然在乎,這也是叛逆的特征。
C、不愛(ài)聽(tīng)意見(jiàn)
叛逆階段的孩子大多以自我為中心,想讓他們乖乖地聽(tīng)話,真的很難。他們一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去意見(jiàn),脾氣一點(diǎn)就著,這個(gè)時(shí)候他們很喜歡打架,覺(jué)得整個(gè)世界都應(yīng)該自己主宰。
自以我為中心,不愛(ài)聽(tīng)取他人的意見(jiàn),是叛逆孩子最重要的一個(gè)行為表現(xiàn)和心理特點(diǎn)。
孩子太叛逆,硬碰硬是最差的做法
朋友超哥就是吃了“硬碰硬”的虧,孩子不理解自己的時(shí)候,自己比兒子還急,一點(diǎn)兒不被理解了,就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,一點(diǎn)可取之處都沒(méi)有。這樣當(dāng)然沒(méi)有商量的余地,親子關(guān)系想沒(méi)有裂縫,都難。
一般在孩子叛逆期的時(shí)候,父母要正面和孩子對(duì)抗的話,場(chǎng)面都會(huì)很難看。這是因?yàn)樗麄兡贻p氣盛,想讓他們認(rèn)錯(cuò),不容易。而家長(zhǎng)的硬碰硬,會(huì)激起孩子的勝負(fù)欲,家長(zhǎng)越束縛,孩子就越喜歡對(duì)抗、較勁。
家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子的叛逆
1、給孩子空間
在每一個(gè)叛逆孩子的心里,都有這樣一個(gè)聲音:我需要自己的空間。因?yàn)閺男〉酱螅?tīng)家長(zhǎng)的多,自己做決定的少,叛逆期的出現(xiàn),讓孩子們特別想要一個(gè)自己的空間。
不論是做什么,他們都會(huì)覺(jué)得很舒服,有主動(dòng)權(quán)了,這樣自然少了很多負(fù)面情緒。因此,家長(zhǎng)們需要給孩子留出一點(diǎn)空間,正確對(duì)待他們的內(nèi)在心理需求。
2、尊重孩子
有的父母并沒(méi)有意識(shí)到,尊重孩子多么重要,甚至把孩子當(dāng)做自己的附屬物。不聽(tīng)話就打,沒(méi)什么大不了,這樣的做法大錯(cuò)特錯(cuò),很容易把孩子逼上絕路。
身為家長(zhǎng),孩子從一出生開(kāi)始,就需要尊重他們,因?yàn)樗麄兪仟?dú)立的個(gè)體,是新的生命。在叛逆期里,這份尊重是對(duì)孩子的認(rèn)可,讓孩子知道,原來(lái)我在爸爸媽媽心里,是有用的,有份量和決定權(quán)的。
3、學(xué)會(huì)放手
一讓孩子自己行動(dòng)就生出各種擔(dān)心,這是當(dāng)代父母的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心導(dǎo)致的嚴(yán)格管理,要求,是孩子想要反抗的重要原因。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手,給孩子實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),這很關(guān)鍵,可以撫平許多矛盾。
在這里提醒大家,孩子處于叛逆期找到正確的管教方式,可以事半功倍,與其“硬碰硬”,不如換這些方法試試。