孩子不聽(tīng)話一般家會(huì)打哪款?我們都知道,中國(guó)有好幾個(gè)父母打自己孩子的,但因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)觀念,我們也會(huì)要求不能打孩子,尤其是棍棒式教育,很多父母真的打過(guò)孩子,但是很快發(fā)現(xiàn),自己打不動(dòng)了。
其實(shí),很多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:孩子小的時(shí)候,當(dāng)孩子做了一些調(diào)皮搗蛋的事,父母就會(huì)把手機(jī)關(guān)掉,然后直接告訴孩子:“你再這樣,媽媽不要你了。”
久而久之,孩子也變得聽(tīng)話了,但是有時(shí)候孩子之所以不聽(tīng)話,其實(shí)就是因?yàn)楦改冈诤⒆用媲暗耐艥u漸喪失殆盡了。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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父母以為靠打罵就可以讓孩子聽(tīng)話,其實(shí)是“圖省事”,是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。
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孩子不聽(tīng)話,是因?yàn)楦改钢v道理太多
孩子的世界很簡(jiǎn)單,父母說(shuō)的話就是在他的小腦袋里
,父母說(shuō)的話,他聽(tīng)不懂,也沒(méi)什么大道理。
孩子之所以不聽(tīng)話,就是因?yàn)樗?tīng)不懂父母在說(shuō)什么。
《為什么家會(huì)傷人》中,徐維維說(shuō)過(guò)這么一句話:“這世界上最傷人的話,就是在父母和孩子心里種下了兩個(gè)人之間最危險(xiǎn)的距離。”
在孩子的教育中,父母的說(shuō)教永遠(yuǎn)都是耳旁風(fēng),日復(fù)一日,只會(huì)讓他們變得更加叛逆,更加渴望成為父母口中的樣子。
家長(zhǎng)需要做好的事情,就是好好跟孩子溝通,了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法,做出最恰當(dāng)?shù)倪x擇,而不是做出讓孩子信服的行為,才是真正解決問(wèn)題的良策。
當(dāng)孩子頂嘴時(shí),家長(zhǎng)學(xué)會(huì)3句話,孩子長(zhǎng)大后更有出息
第一句:“你現(xiàn)在這么難受,一定很難過(guò)吧”
我們身為父母,總會(huì)把一些負(fù)面情緒藏起來(lái),不敢讓孩子看到。
但孩子也會(huì)因?yàn)槲覀兊那榫w,而選擇跟父母一樣,面對(duì)父母的負(fù)面情緒,他們也是保持沉默的,而當(dāng)我們被負(fù)面情緒包裹著的時(shí)候,我們就會(huì)看到自己的狀態(tài),并不會(huì)選擇更好的方式去表達(dá)情緒,所以說(shuō)我們需要好好跟孩子說(shuō)情緒,才能讓孩子擁有更好的情緒。
第二句:“你有什么解決方案?”
孩子其實(shí)也想要跟我們溝通,也想要讓父母的情緒更好一點(diǎn),最好的方式就是我們要想辦法讓孩子感到開(kāi)心,讓孩子感受到安全感,比如我們可以說(shuō):“我看到你在和別的小朋友一起玩,會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心,媽媽也覺(jué)得這個(gè)方法很有用。”
或者說(shuō):“我知道你很想和媽媽一起做游戲,我們一起來(lái)玩沙子,你做得很好!”
還有的父母在孩子取得成功的時(shí)候,會(huì)說(shuō):“你真的有這么厲害的運(yùn)氣!”
這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得父母對(duì)自己是很欣賞和愛(ài)他的,孩子會(huì)認(rèn)為自己在父母的心中是重要的,孩子以后就會(huì)用這種方式去獲得父母的認(rèn)可,孩子也會(huì)更加積極向上的成長(zhǎng)。
4、不忽視孩子
當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,父母不要第一時(shí)間去呵斥責(zé)孩子,而是要跟孩子去關(guān)心他們,去鼓勵(lì)他們。
著名主持人董卿說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我坐在背下面,是因?yàn)槲液茉诤醯娜恕！?/p>
一個(gè)連親情都不會(huì)對(duì)孩子的人,無(wú)法對(duì)孩子施加壓力,孩子又怎么會(huì)發(fā)展出健康的生命呢?
所以說(shuō),在對(duì)待孩子時(shí),父母的態(tài)度不應(yīng)該是蠻橫無(wú)理、一味地將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,而是要尊重孩子,給予孩子平等和空間。
其次,為孩子提供發(fā)展的空間
我們不要過(guò)分地要求孩子按照我們的規(guī)劃路線去發(fā)展。因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間觀念不強(qiáng),在他沒(méi)有發(fā)展的時(shí)間觀念時(shí),他沒(méi)有獨(dú)立的思維能力,沒(méi)有自己去發(fā)現(xiàn)自己需要的方向和方法。
所以我們要讓孩子去想:我是否可以按照自己的意愿去做,去完成我的事情,而不是被別人命令指揮或者強(qiáng)迫著去做。
讓孩子做他不想做的事情
在面對(duì)孩子不想做的事情時(shí),我們要多采用一些巧妙方法來(lái)引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子不愿意配合我們的時(shí)候,我們可以換一種表達(dá)方式。
