孩子不聽話 訓完后沉默不說話
這兩天下班回家,大概2歲左右,丈夫就跟我抱怨,說一晚上大概有一個多小時,兒子非得吵著要玩。他完全不聽,也不幫忙。一回家就玩手機,我一說他就反鎖門。我硬拉他出門,他也不開門,要么就把門反鎖。以前這樣的場景我也經(jīng)常出現(xiàn),被氣得夠嗆。其實我很能理解妻子的心情,她是個大寶寶,她也想要粘著她,但是她的工作很忙,又怕她出事。只能按照原計劃的方式處理。
有一天,我正在電腦前忙著做晚飯,看見孩子在玩,湊過來問她:“作業(yè)寫完了嗎?”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關(guān)系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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她說:“還沒寫完。”
我說:“別磨蹭,趕緊寫!”
她扭捏著說:“不寫完就別寫了。”
當時,我就氣呼呼的跑了。
過了一會兒,在門口有一位家長接電話過來,說:“你家孩子作業(yè)沒寫完,被老師批評了,她回家跟我說,我不想讓她在學校留作業(yè),我說了她就得寫,我怎么讓她寫作業(yè)她就不聽呢?”
我沒有問她,只是提醒她:“你家孩子很懂事,今天你帶她出去玩,她非要出去玩,你讓她寫作業(yè),她非要寫,很簡單的題目她都寫不對,你讓她寫,她非要寫,那你讓她寫,她肯定也不寫,她就會反抗,所以你要留作業(yè)她寫,她寫完了也不想寫,她就是想玩,要么就寫,而且寫完了也要玩兒。”
“你是想讓她早點寫完作業(yè)早點睡,然后可以早點睡,結(jié)果她偏偏要在我睡覺的時候磨蹭,我很生氣,‘’你是想氣死我嗎?要不你到底先寫作業(yè),不寫作業(yè)你明天早上就別出去玩了”。
“孩子,你現(xiàn)在是想和爸爸(媽媽)玩,那你去寫作業(yè)吧”,最后,孩子去寫作業(yè)了,不催促,孩子自覺寫作業(yè),非常開心。
家長不要太焦慮,孩子不想寫作業(yè),還是需要家長幫助孩子的。
很多孩子寫作業(yè)磨蹭,很大的原因是覺得作業(yè)太難了,是自己的能力不夠,而不是家長的態(tài)度,可能是平時的作業(yè)太多,孩子感覺力不從心。
家長可以想一想,孩子平時寫作業(yè)的時候,有沒有這些情況,比如是不是遇到特別難的作業(yè),或者是不是有其他的情況,那么他也會寫得很慢。
第三,給孩子設(shè)定目標,堅持不懈
很多家長會覺得給孩子制定目標會讓他覺得壓力很大,孩子應該保證他寫作業(yè)的時候一切正常。但是事實上并不是這樣,孩子如果對某件事情有興趣的話,那么他就會去做,會鉆研。
因此在學習的時候一定要堅持不懈,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣的話,孩子不但不會有積極性,反而還會影響孩子的學習效率。
第四,想辦法提高孩子的自控力
想要提高孩子的自控力,還要讓孩子的大腦更加專注。所以當孩子寫作業(yè)的時候,家長可以讓孩子安靜下來,玩一會手機,或者寫點什么事情,轉(zhuǎn)移一下注意力,或者是讓孩子和自己一起做一些自己喜歡的事情,讓孩子明白,寫作業(yè)可以有玩手機的時間,看動畫片也可以,但是要控制好時間,并且不能玩的太久。
這樣一來孩子會覺得很輕松,每天都會高高興興的去寫作業(yè),而且還可以讓孩子感到非常愉悅。孩子有了這樣的心理感受之后,對寫作業(yè)的排斥感就會大大降低。
孩子寫作業(yè)只是一個簡單的事情,所以家長不應該過多的去干涉孩子寫作業(yè)。孩子的興趣是非常重要的,但是在家長的干涉下,這種壓力就會轉(zhuǎn)化為動力。
方法三:為孩子營造良好的學習環(huán)境
家是孩子最溫暖的港灣,如果這個港灣太狹窄了,孩子沒有足夠的能量去支撐他去面對更多的挑戰(zhàn),所以孩子會產(chǎn)生一些抵抗情緒。
