五雷符壓床腳下化解孩子不聽話
為什么父母想要管控孩子不聽話,卻沒有管控孩子不聽話的方法?
我們在古代家庭教育里面,還要解決一個問題,就是道家陶染,就是不能一味地想約束孩子。我們古代的家庭教育當中,很多都是命令、控制、壓制、綁架,而現在的家庭呢,孩子小時候我們還要指揮、命令孩子,指揮他、命令他,他怎么可能服從呢?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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所以我們對孩子有一種特殊的要求,叫做管理和威脅,特別是對于已經有自我意識的孩子,這個要求是不可能被滿足的。
孩子想要做的一些事情,或者是他想要做的一些事情,這種情況下,他會對父母有一種強烈的逆反心理。
我現在最焦慮的事情,就是孩子根本不聽我的,甚至于后來我把他送到學校,不管他什么情況,他永遠都是躲在學校里,然后去其他地方進行自我封閉。
等他的情況好一點的時候,我們才把他接回來。
而且我們對于教育的焦慮,就會引發一些負面情緒,從而影響到我們教育孩子的方式方法。
我們知道,焦慮是可以傳染的。
從某種程度上來說,焦慮對于我們每個人,都是一樣的。
我們一看到孩子,馬上就緊張,因為大家都這么焦慮。
孩子也是這樣,看到其他孩子都去上學,然后自己也想去上學,就著急了。
這就是一個非常典型的焦慮的情緒傳染,這種情緒傳染給孩子,對孩子來說,就像是一種傳染病,孩子在焦慮的時候,身體上會表現出發燒,嘔吐,發燒,肚子疼等等,這些癥狀會被傳給孩子,也傳給了自己的孩子。
很多時候,我們都會被焦慮淹沒,因為我們不知道自己為什么焦慮,不知道從什么地方出來,但是生活就是這么現實,這種生活給我們的感覺就是,生活非常的不舒服,不僅僅是對我們的身體不好,還有我們的心情不好,這種情緒就是焦慮的傳染病。
當我們焦慮的時候,我們的身體里會充滿著我們的各種激素,我們的大腦就會把這些激素帶給我們的情緒失常,讓我們覺得非常的不舒服,更加的焦慮,嚴重的時候我們甚至會出現一些極端的想法。
甚至還會產生一些心理疾病,所以我們焦慮的時候,就會容易發怒,從而導致我們的身體出現一些問題。
所以有焦慮的時候,我們一定要學會焦慮的一個核心,就是學會讓自己做出一個正常的反應。
第二點,就是要學會用積極的心態去面對問題。
我們每個人都有遇到自己無法解決的問題的時候,所以我們首先要學會給自己一個積極的心理暗示,比如說我會緊張,我會生氣,我想這是人之常情。
我們要學會用積極的心態去面對遇到的問題,當我們把注意力都放在了積極的事情上面的時候,我們就會變得越來越好。
而這就是正面的力量,就是積極的心理暗示。
第三點,就是要學會處理好自己的情緒,把焦慮傳遞給孩子。
讓我們的孩子遠離焦慮,讓我們的孩子遠離焦慮,讓我們的孩子能夠健康快樂的成長。
所以當我們面對孩子的時候,我們家長應該學會處理好自己的焦慮,而不是把焦慮傳遞給孩子。
就像《小歡喜》里面的英子,媽媽在她很小的時候就要她學會料理自己的生活。
我始終相信,當她找到自己的興趣愛好時,就會把時間用在自己感興趣的事情上面,她也就不會把時間和精力放在手機上面了。
四、給予孩子高質量的陪伴。
當我們發現孩子已經對手機產生依賴時,就不要再采取措施,避免孩子對手機產生依賴。
我們可以在孩子使用手機的時候,帶孩子去游樂場玩耍,或者帶孩子去旅游,讓孩子對手機的依賴變得越來越少,慢慢地就能戒掉手機癮,這個過程可以很好地讓孩子感受到父母的愛和關注,而不是在手機的面前,獲得父母的忽略和冷落。
五、在孩子面前正確引導。
我們千萬不要因為工作忙,沒有時間陪伴孩子,而把手機當成了孩子的保姆,一旦孩子有需要手機時,再忙自己也會盡量滿足他。
