兒子不聽話媽媽寫給孩子的信
媽媽寫給兒子的信
又不想看到媽媽,老二不聽話,總是不聽話。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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這位媽媽寫信給孩子
親愛的寶貝:
“孩子,我們今天的談話就到這里,媽媽可以很自責(zé),但是,媽媽沒有辦法,只能決定把你交給老師,請(qǐng)老師去處理。”
其實(shí),這位媽媽真的很辛苦,為了讓孩子順利融入集體,
她想讓孩子以后,在別的孩子面前顯擺自己孩子優(yōu)秀的一面。
可是她不知道的是,這樣的壓力對(duì)孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是種下了很大的心理壓力。
經(jīng)常聽到身邊的媽媽抱怨:
孩子一到學(xué)校就不開心,老師講得太快了,孩子跟不上;
孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)一會(huì)問,這個(gè)要那個(gè)要,一會(huì)說(shuō)還要……
仿佛孩子在學(xué)校是干什么的,家長(zhǎng)就應(yīng)該是學(xué)校的老師,老師的孩子,一切都要聽老師的。
這種教育理念,讓孩子感到很大壓力,感覺自己很無(wú)能,沒辦法和其他同學(xué)一樣上課、下課、放學(xué),
很焦慮,很痛苦,很無(wú)奈。
很多家長(zhǎng)覺得,孩子年齡小,有什么事情都不懂,就讓孩子自己去解決,那時(shí)候,哪怕孩子真的遇到了很多困難,我們也只是簡(jiǎn)單地告訴他:“你好好學(xué)習(xí)就行了。”
可是,現(xiàn)在孩子心理有了問題,我們一味地告訴他:“你要堅(jiān)強(qiáng)。”
這樣做的結(jié)果,孩子承受著巨大的壓力,非常不利于孩子的心理健康。
父母和孩子之間產(chǎn)生矛盾,一定程度上是因?yàn)楦改笡]有正確的引導(dǎo)孩子,導(dǎo)致孩子的問題越來(lái)越嚴(yán)重。
我們要知道,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有很多“期”,“麻煩”的事情,要么就是在外面碰壁、要么就是被欺負(fù)、要么就是被掐死、要么就是被其他人拉下水。
所以,不要總是“倒霉”地幫孩子去隱瞞、或者不理會(huì)孩子的話。
父母要做的是,告訴孩子:
“別怕,這沒什么大不了的。”
告訴他,告訴他,不喜歡你,你也沒有理由為了那么多事而撒謊,還可以再一起好好學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。
另外,告訴他:
“下次一旦跟爸爸媽媽媽說(shuō)起了,請(qǐng)不要害怕,爸爸媽媽媽會(huì)高興的”。
這種口頭上的鼓勵(lì),會(huì)讓孩子形成一個(gè)“怕”的心理,因?yàn)榘职謰寢寱?huì)認(rèn)真的告訴他這件事,而不是只是隨便敷衍他。
這樣做的好處是讓孩子明白,“撒謊”是一件很正常的事情,而且是必須要做好的事情,比如說(shuō):“寶寶,你可以和我們一起玩好嗎?”“可以讓我們吃個(gè)冰淇淋”“可以下次媽媽帶你出去玩”…………………………………………………………
這樣會(huì)讓孩子有很多的正面評(píng)價(jià),而不是他不可以。
對(duì)孩子的教育,也是一樣,當(dāng)孩子不愿意配合的時(shí)候,我們要懂得放棄,學(xué)會(huì)引導(dǎo)。
不想孩子輸,就要教會(huì)他這個(gè)技能
01
培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力
有的孩子明明在做某件事情的時(shí)候表現(xiàn)得非常主動(dòng),但是在做其他事情的時(shí)候,卻總是干不下去。比如,明明出門就要媽媽買東西,但是媽媽不買,他就會(huì)哭鬧。
對(duì)此,媽媽一定要有堅(jiān)定的態(tài)度,千萬(wàn)不要心軟,一旦孩子堅(jiān)持不了,媽媽就會(huì)放棄。
其實(shí),這時(shí)候的寶寶已經(jīng)開始有獨(dú)立自主的意識(shí)了,知道自己要什么,不想什么,該做什么。這時(shí)候,我們也可以開始培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力了。比如,讓孩子自己吃飯,當(dāng)他能夠自己吃飯時(shí),就讓他體會(huì)一下獨(dú)立吃完飯的愉悅感。
02
給予孩子及時(shí)的幫助
如果你發(fā)現(xiàn)你的寶寶處于3-6歲之間時(shí),特別喜歡黏著家人,而且特別粘著你,或者跟你說(shuō)話時(shí)總是需要摟著媽媽才能看著你,你要這樣,他就會(huì)特別愛哭,甚至是控制不住的大哭。
