孩子太不聽話了都不想管她了,我們很多家長都把矛頭對準了孩子,每次想好好跟孩子講道理的時候,孩子都是一臉的不耐煩,完全沒有在聽,那份不耐煩只是用錯了方法而已,我們真的想要幫助孩子變得更好,也想得到孩子的理解。
可是我們有沒有考慮過,為什么我們在跟孩子聊完話以后,還是會引發孩子的情緒,或者說引發孩子對我們的敵意呢?
其實,這里需要家長注意的是,孩子在聽得懂我們在說什么,而且他們的心智,比我們想象中的要成熟的多。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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其實,我們在跟孩子聊道理的時候,我們是先讓孩子有這個“心”,不要先跟人講道理,說得太多,孩子們都不知道該如何聽進去,他們只是會覺得我在不停地講,所以我沒聽進去,所以才會這樣的。
但是,如果我們用吼叫的方式,說得太多,反而會激發孩子的“逆反心理”。所以,家長一定要學會巧用“不語言”。
三、學會和孩子說話,家長要掌握“套路”
其實,很多家長都忽略了一個“套路”,那就是:和孩子說話時,首先要避免“套路”,否則,溝通效果甚微。
一名家長在電梯里,見到了一對父女。女兒上小學三年級,因為要上網課,父母就把手機給女兒玩了。然后,這位家長突然和女兒開懟:“爸爸,你有沒有覺得很委屈?你之前明明答應爸爸答應爸爸帶我去游樂場,但因為玩游戲,沒有認真做作業,被老師批評了,你是什么感受?”女兒低頭不語。
爸爸接著說:“那你知道你之前說爸爸答應我的事情是什么嗎?”女兒說:“就是想和我一起玩。”
爸爸說:“好啊,那你說說說吧,是什么讓你愿意回來呢?”
女兒:“我真想和你一起玩。”
爸爸:“是不是這個理由呢?”女兒:“是的。”
爸爸說:“那你想要什么爸爸可以滿足你嗎?”
女兒:“我想要玩具。”
爸爸:“家里有那么多玩具,還有更多好吃的,媽媽和爸爸一起去給你做吧。”
孩子:“我想要這個超酷的玩具!”
爸爸:“小汽車怎么這么快?”
女兒:“我不想要那個玩具。”
爸爸:“你這個想法很棒!”
女兒:““媽媽,你都不給我買玩具!”
媽媽:“為什么?”
女兒:“因為你在地上踩了我的腳,所以我才踩了你的鞋!”
爸爸:“那是你自己的事情,你可以選擇自己要不要做主。”
女兒:“可以呀!”
爸爸:“寶貝,你是有什么需求呢?”
女兒:“就是要看手機。”
爸爸:“你想要看手機對嗎?”
女兒:“要看手機對吧!”
爸爸:“寶貝,媽媽也想看手機呀!”
女兒:“不對呀!我想看手機”
爸爸:“那你能不能告訴爸爸(爸爸)我要什么樣東西呢?”
女兒:“我要手機。”
爸爸:“好吧!那你說你想要什么呢?”
女兒:“我要手機。”
爸爸:“好啊!”
女兒:“好啊!”
爸爸:“那你想要什么呢?”
女兒:“我要手機”
爸爸:“好啊!”
結果,女兒氣鼓鼓鼓的跑回房間里,砰的一聲關上了房門。
爸爸:“閨女,你咋不去死呢?”
女兒:“我要手機。”
爸爸:“你這段時間在學校都干嘛?”
女兒:“我在學校跟同學打架斗毆,老師把我開除了,我去找他。
