8歲孩子作業(yè)拖拉不聽(tīng)話,拖拉不自覺(jué),需要媽媽什么時(shí)間做輔導(dǎo),結(jié)果時(shí)間就沒(méi)寫(xiě),很多家長(zhǎng)都是氣急敗壞,吼了,罵了,各種方法都用盡了,但就是一點(diǎn)效果都沒(méi)有,甚至一點(diǎn)起效都沒(méi)有。
我也試過(guò)像這樣的方法,效果仍然不理想。如果我就這么做了,是不是媽媽就該有多不容易了,我用媽媽的話說(shuō):“不管怎么樣,我都喜歡媽媽”。
當(dāng)我和媽媽聊天的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她們用眼神打量我,有些跟我差不多的交流,孩子也從原來(lái)的沉默不語(yǔ)變成了慢慢的沉默不語(yǔ),她們給我很多的關(guān)注,什么我都沒(méi)聽(tīng)清楚,我也不知道該怎么辦,慢慢地我就習(xí)慣了不理她們,回家吃飯就獨(dú)自一人。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我總是很想,爸爸媽媽不要我了,不要了,我要一個(gè)人去追求外面的世界。
我不知道我到底要的是什么,我也不知道自己的選擇。
媽媽這段時(shí)間,是我人生中最黑暗的一段日子,每當(dāng)我決定回家,或者回來(lái)后,我都會(huì)想,如果我沒(méi)有選擇,我就不會(huì)有這種情緒。
有時(shí)候,我甚至?xí)?如果我的“自由”沒(méi)有得到合理的限制,我就會(huì)一直生活下去。
我不想去學(xué)校,其實(shí)我想上一個(gè)很好的高中,并不是很好的選擇,但我就是想要一個(gè)好的成績(jī)來(lái)證明我不在乎我的未來(lái)。
既然我已經(jīng)決定了放棄,那就說(shuō)明自己還有很多知識(shí)沒(méi)有得到充分地消化吸收。
是我的選擇,說(shuō)明我的選擇,我的選擇,我的行動(dòng)。
如果你的孩子也處在這種狀態(tài)中,你就要多多引導(dǎo)孩子,了解孩子的真實(shí)情況,不要總是覺(jué)得孩子不懂事,有時(shí)候自己的想法是錯(cuò)誤的,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)的耐心和正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)也要知道,每個(gè)孩子的想法和做法,都有自己的思考和考慮,那些看似不理智的觀點(diǎn)和做法,對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看都是一種干擾。
關(guān)于這點(diǎn),家長(zhǎng)也不要過(guò)分溺愛(ài)孩子,在孩子人生中的第一個(gè)叛逆期,家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo),可以適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆尤プ鲎约合胱龅氖虑?這個(gè)時(shí)期的孩子,只要不違背道德原則,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤プ鲎约合胱龅氖虑椤?/p>
孩子總是有那么多的想法,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,讓孩子自己做決定,自己的事情自己做,如果家長(zhǎng)一味的強(qiáng)制要求孩子做自己做的事情,只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩的心理。
給孩子充分的自主選擇權(quán),讓孩子有自主選擇的空間,才會(huì)讓孩子變得更優(yōu)秀,對(duì)他的一生都有好處。
孩子叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
叛逆期孩子有叛逆期,家長(zhǎng)也要理性對(duì)待
叛逆期是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的,在這個(gè)階段里,孩子的自我意識(shí)逐漸形成,他開(kāi)始有了自己的想法,不再是什么都聽(tīng)父母的,而是更希望自己去選擇自己想要的事情。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子一些自由,讓他自己做決定,而不是在一旁包辦和管制。
家長(zhǎng)如果可以試著跟孩子成為朋友,那么孩子也會(huì)很愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo),即使孩子有時(shí)候說(shuō)一些不正確的話,也不會(huì)馬上指正,而是耐心的聽(tīng)他說(shuō)完,然后再指出他的錯(cuò)誤,這樣孩子就會(huì)很容易接受父母的教導(dǎo)。
孩子如果不聽(tīng)父母的話,那么父母也可以試著跟孩子成為朋友,這樣的話,孩子就不會(huì)排斥父母了,親子關(guān)系也會(huì)變得更加的和諧。
青春期的孩子都是比較叛逆的,很多父母在面對(duì)孩子的時(shí)候,可能都會(huì)不知道該如何去教育孩子,這也是父母?jìng)冃枰獙W(xué)習(xí)和借鑒的地方。
