孩子在家不聽話出去外面亂跑,大人無奈又開始打。
然后就這種狀況發(fā)生了,開始是一個(gè)急性期。
你知道嗎,有一個(gè)急性期的孩子,就是在外面大喊大叫,一驚一乍,很容易,在家里,我以前做過類似的觀察。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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把孩子從樓上扔下來,扔下去之后,不管大人是直接把孩子扔下樓,還是找家長幫忙,反正就是不解氣,就用手打自己的頭。
在這種情形下,很多家長會(huì)覺得孩子無理取鬧,沒什么好生氣的,就是因?yàn)槲覀兊募议L太不聽話了,不應(yīng)該對(duì)我們說這樣的話。
但是家長們真的是不懂得溝通的藝術(shù)嗎?
家長會(huì)說,當(dāng)時(shí)你們的老師都把孩子送到幼兒園了,回來說孩子調(diào)皮的很,對(duì)老師說老師這個(gè)孩子不好管,跟他說沒事的,不聽話的孩子有很多,只是這個(gè)孩子不聽話,家長都不知道這個(gè)原因。
這個(gè)時(shí)候老師才會(huì)做出反應(yīng),認(rèn)為他孩子的情況和家長一樣,而家長更加的過分的關(guān)心,而不是責(zé)罵他,因?yàn)楹⒆又皇侵览蠋熓菒鬯?他現(xiàn)在比較簡單的事情都不知道怎么辦,也不知道該怎么辦,所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
當(dāng)家長把孩子送到幼兒園之后,有的家長覺得孩子在幼兒園里面有一些情況就可以和老師交流,但有的時(shí)候老師和孩子說話的語氣是比較嚴(yán)肅的,孩子比較懼怕和抗拒,那這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該怎樣的去和老師溝通,他說老師很嚴(yán)厲,有時(shí)候家長覺得孩子在幼兒園里面有些欺負(fù),但是他不敢說,也不敢說。
那我們應(yīng)該怎么和老師溝通呢?首先要多和老師溝通,要讓老師了解孩子的情況,然后孩子自己也要想辦法解決。我們家長就應(yīng)該告訴老師,孩子在幼兒園里沒有被欺負(fù)的事情,我們應(yīng)該主動(dòng)的去找老師,這樣我們的孩子才會(huì)覺得家長是很重視他的,他才會(huì)更愿意聽你的話。
然后我們平時(shí)多和老師溝通,了解孩子在幼兒園發(fā)生的事情,并且針對(duì)性的給老師提建議,讓老師做出及時(shí)的反應(yīng),同時(shí)也要及時(shí)的幫助孩子克服困難,多和老師溝通,因?yàn)檫@樣孩子才能更好的去接受你的建議,
而不是用武力的方式,讓孩子明白你的想法,更不能接受。
4.不要有虛榮心
有虛榮心是很正常的事情,但是有虛榮心是很正常的事情。孩子會(huì)因?yàn)閯e人的一句話就會(huì)覺得自己很優(yōu)秀,而開始學(xué)著別人的一些言行。
比如說在和別人相處的過程當(dāng)中會(huì)攀比,他看到別人有很多的玩具,就會(huì)想要,如果別人不給自己,自己就會(huì)開始哭,這是一種非常正常的現(xiàn)象,家長不要覺得孩子哭,就給孩子買東西。
其實(shí)孩子的內(nèi)心是渴望得到別人的認(rèn)可的,父母一定要記得不要對(duì)孩子有虛榮心,教會(huì)孩子和別人交流溝通,懂得分享是好事,孩子的心智都是不成熟的,也有一定的局限性,千萬不要強(qiáng)制性的去干涉孩子。
6歲之后孩子就會(huì)進(jìn)入了叛逆期,在孩子的叛逆期,家長最需要做好的事情就是給孩子足夠的耐心和信心。
多鼓勵(lì)孩子,給他足夠的支持,讓孩子更加自信的時(shí)候去解決問題,這才是關(guān)鍵。
孩子在叛逆期的時(shí)候,作為家長,不要一味的否定孩子,也不要一味的批評(píng)孩子,而是要站在孩子的角度去思考,了解他們內(nèi)心的想法,給孩子足夠的信心。
