三歲孩子不聽話能打手不打腳
三歲孩子不聽話能打腿不好好吃飯
三歲孩子不好好吃飯就打手心
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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三歲孩子不好好吃飯還打人
四歲孩子不聽話能打屁股
三歲孩子不好好吃飯
四歲孩子不好好吃飯不能打屁股
有人說,孩子的成長過程中有兩個“叛逆期”,一個是在兩三歲的時候,一個是在七歲的時候。
這兩個叛逆期的“成長”其實是:
第一個叛逆期
:我要做我自己
第二個叛逆期
:我要做我自己
第三個叛逆期
:我要做自己的主人
第四個叛逆期
:我要做自己的主人
第五個叛逆期
:我要成為自己的主人
最關鍵的時期
這個時候的孩子,自我意識開始覺醒,初步形成“我”,逐漸形成獨立的自我意識,這個時期的孩子在內心非常矛盾:我要成為我自己,我要成為我自己。
這個時期的孩子,只要是在家長的身邊,都會有被否定的感受,
那些事兒就讓他們非常的煩惱,所以,很多時候,孩子會把家長的說教當成了耳邊風。
其實孩子在外面學會了模仿,他會花很多時間模仿家長,而不是把家長當作榜樣。
有一次,我去朋友家做客,朋友剛好路過我們家,就聽到里面有小孩在哭,原來是孩子在哭泣。
于是我問:“寶媽們,你是怎么了?”
朋友說:“我不想做家務,我媽說,做家務是個辛苦的事情。讓寶寶自己吃,可是沒吃飯,餓壞了怎么辦?我也只能用這種方法。”
我說:“那是你沒有動手做吧?”
朋友說:“小時候我媽媽幫我把手洗干凈了,我還給寶寶拿了碗,真是太累了。以后都別小看我動手做家務,好好吃懶做。”
在如今的家庭中,很多父母會給孩子幫忙,替孩子做家務,即便是孩子的事情,大人也會吩咐下。
這種習慣養成了,慢慢地,孩子會養成任何事都要幫家長做的習慣,而不是自己的事情自己做。
他們會失去自理能力,從來都不會自己洗衣服,也不會自己做飯。
以后孩子長大,不可能獨自完成所有的事情,連穿衣服也不會,不可能獨自完成自己應該做的事情。
他們的習慣養成了,什么事情都要大人幫助,他們再也不想做了。
其實父母不必要幫孩子做家務活,只要幫孩子把事情做好了,就可以解放家長的雙手了。
哪怕是自己收拾玩具,也應該在孩子進門之前,讓孩子幫忙收拾好。
習慣的養成,要付出很多時間和耐心,一開始就要每天幫孩子做一些力所能及的家務,并且堅決拒絕孩子任何形式的幫助。
這樣子,才能讓孩子養成獨立的好習慣,讓孩子變得獨立。
《小歡喜》中,方一凡爸爸想要孩子成績好,必須要自己出人頭地,爸爸希望他以后做事時能夠用心,而不是只為了賺錢。
于是,爸爸主動請教了一下方一凡的意見,讓孩子幫忙,而且囑咐方一凡和自己在家里面學習。
教育方一凡最好的教育方式是言傳身教,爸爸在家里面首先要做好自己,起到表率作用,然后再與孩子進行交流。
這樣,才能讓孩子理解,有什么問題會與爸爸溝通,從而引發孩子對學習的興趣,引起孩子從內心深處去學習。
有的孩子受到父母的教育方式影響很大,而有的則是父母一方的教育方式不對。
孩子在學校受到的教育,除了老師的教誨,還要教育好孩子,家長要與老師保持良好的溝通,教育好孩子,讓孩子成為老師的驕傲。
讓孩子跟優秀的人做朋友,這才是真正的教育,才是真的愛,才是真正的教育。
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