小孩子不聽話看手機游戲, 因為玩手機游戲就被父母訓斥,在孩子鬧的時候父母會直接制止他,可是不管怎么樣,手機游戲會訓斥他們,他們看到了就會從心底產生恨意,開始哭鬧和對父母說:你再這樣我不要你了。而且說的次數多了,會造成孩子性格的孤僻,不愿意與別人交流。
2、亂摔東西
有些孩子不知道在什么情況下自己會做某些事情,比如在幼兒園,在家里,在商場等地方,他們看到地上亂七八糟的,就會把地上的東西撿起來,然后狠狠的往嘴里塞,再用小手摳,這樣就不會傷害到其他人,或者丟掉。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
有的父母可能會說:“不要亂扔東西,你看你,東西是落在地上,你再亂扔它就扔不掉了。”
這種說法是絕對不可取的,因為這樣一來二去,孩子容易就養成壞習慣,這時候你就要教他學會把東西放到正確的地方。
03 鼓勵孩子多用啟發式提問
很多孩子喜歡提問,比如像我之前帶孩子去超市買東西,就會提問:“寶寶想要什么?你要買什么?”如果他通常會把“不要”、“不行”、“不要”、“不可以”,搞得大人很崩潰。
正確的做法是:你可以啟發式提問:“你是想要那個玩具車呢還是其他的?”或者說:“你想要這個玩具車還是那個玩具車?”
答案當然是“玩具車”。
正確的做法是:當孩子想要吃水果的時候,你可以問他:“你想要蘋果還是香蕉呢?”
當孩子不愿意分享時,你可以鼓勵他分享:“因為你是小朋友,所以你有想要這個小朋友的權利,你可以跟媽媽分享你的小汽車。”
當你的孩子想要你陪著玩耍時,請一定要記得多陪他,不要讓他一個人玩耍。
2、不要把孩子交給陌生人來帶
如果父母平時經常在帶孩子時忙著玩手機,很少和孩子說話、聊天、玩耍,那孩子就會從父母身上學會多說話,很難融入集體生活。
如果父母平時總是把孩子交給陌生人,把孩子交給陌生人來帶,孩子很可能會在心里想:“他們怎么可能不跟我說話呢?他們是不是不喜歡我?他們是不是不愛我了?為什么要把我送給陌生人?”
所以,孩子不愿意跟其他小朋友一起玩,在孩子看來,就是自己的世界里,世界之外的人不愿意跟他玩。
所以,家長要多和孩子進行交流,并給出自己的建議,讓孩子自己決定怎么做。
孩子感覺沒有被重視,就會變得越來越不聽話,習慣性的跟父母對著干。
2、過度放養,不利于孩子“性早熟”
其實,孩子在成長的過程中會經歷很多的“第一次”,比如說第一次認識的時候,覺得孩子很小,父母覺得應該教孩子學會什么才對。這個時候,孩子就會很抗拒,其實孩子是希望通過各種方式來區分父母對自己的態度和自己的行為。
有的父母總是害怕自己的孩子會受到傷害,于是對孩子過度保護,生怕孩子受到傷害,對孩子什么都順從,只要孩子一提出要求,就會滿足,這其實是一種非常錯誤的方式。
孩子的過分追求不僅僅是缺乏安全感,更多是被父母過度的溺愛所致。
比如說,父母喜歡給孩子很多的玩具,但是,現在的孩子都是獨生子女,你在旁邊看著他,他會覺得很不舒服,久而久之,他就不愿意和父母一起去玩了。
第二,為了讓孩子養成好習慣,父母總是想給孩子更好的教育。
比如說,孩子不愿意收拾玩具,父母就會說:“你給我玩具玩一會,不要亂七八糟,放了就要收了,你自己看著辦。”
這樣的教育方式其實是非常不正確的,孩子在成長的過程中會出現很多的問題,父母是照著去做的,看似是在幫孩子糾正,其實是剝奪了孩子的自我管理能力,孩子根本沒有能力去做到自我管理。
所以,父母要學會把自己的事情和孩子的事情結合起來,這樣就不會出現問題了。
第三,當孩子跟你分享他的感受時,你應該學會描述自己的感受。
比如說:“我看到你坐在床上玩得特別開心,看得出你是有意愿去完成了這個事情,而不是一直悶悶不樂的,我看到你跟我分享了你剛才畫的事情。”
這就是描述自己的感受,而不是跟孩子辯論。
第四,不要輕易評價孩子的感受。
比如說,你說“你畫得真好,我真想跟你一樣”這就是描述自己的感受。
這么做的目的是要表達你對孩子的愛,而不是去評價孩子。
第五,不要輕易評價孩子,特別是否定,而是要描述事實。
比如說,“你畫的還可以,有的小朋友看了電視還沒有消停,你畫了一幅畫,真不錯。”
這就是描述自己的感受。
