怎么輔導不聽話的孩子
所以我們首先要明確:
孩子學習不好的根本原因是孩子自身對學習的厭倦情緒和逃避行為。這個“厭學”,可能和父母的養育方式有關。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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為什么會出現“厭學”?
我們在談到孩子學習不好、做作業拖拉、不主動的時候,常常會說到孩子的學習成績上。但是在實際上,這樣說是很難很容易理解的。因為孩子在低年級的時候就已經對學習有了抵觸情緒,面對這些問題時,家長的每一句批評都會讓孩子非常的煩惱。
對于低年級的孩子來說,在低年級的時候對學習內容的記憶還只停留在表面,到了四年級,就會自然而然地針對這些問題,進行記憶背誦和復習。
那些“厭學”的孩子,可能還會“拿不讀書來做比較”,那么,針對這個問題,我們應該做些什么呢?
理解能力弱的孩子,你可以通過以下方式來幫助孩子學習:
1. 用“顯卡”和“顯卡”兩個形式,把問題放在顯卡的形式上。
這個方法的目的是先讓孩子明白自己到底是哪個階段的知識體系,并且還要孩子懂得如何歸納總結這段時間內知識體系。
要讓孩子知道自己的知識框架是什么,并且學會應用這些知識和知識去解決問題。
2. “顯卡”時間:
如果孩子是因為基礎知識掌握的不夠好,那么,在低年級的時候,就要讓孩子慢慢來。
比如,上課的時候,可以讓孩子列出當天學習的知識點,然后再讓孩子對照一下自己的知識框架,看看哪些知識點容易混淆。
在平時輔導孩子學習的時候,父母也要注意,有的家長在輔導孩子作業的時候,對孩子大吼大叫,以至于孩子的知識點都搞不清楚,更不用說詞語、句法這些基礎知識了。
可是,隨著孩子年級升高,知識點增多,難度增大,孩子學習的知識量也在加大,孩子的學習效率自然就會提高。
3. 考試的時候,要更加專注
沒有一個孩子會被成績壓垮,沒有一個孩子不喜歡考試。
所以,考試的時候,孩子的心里肯定是緊張的,甚至是無比焦慮的,但是,孩子只是易怒,這個時候,我們不能對孩子打罵。
首先,父母應該更加注重對孩子的接納度。
我們要讓孩子感受到,我們對他的愛,在面對考試這件事情時,不管他是什么樣的,我們都是愛他的,同時,我們也要接納孩子的情緒。
在孩子能夠做到的時候,可以對孩子說:“你這次考試沒有考好,媽媽看到了你的努力。下次考試時,我們一起來分析試卷吧。”
孩子一聽到這個話,情緒就恢復了平和,接下來就會。如果說孩子的情緒調整不過來,父母要理解孩子,站在孩子的角度上去想,幫助他引導。
如果說孩子產生了不良情緒,父母還要站在孩子的角度上去理解他。用共情的方式讓他們表達出來,再從孩子的角度出發,告訴他,有這么想,相信他們會很快平靜下來。然后再去安撫他們,待到孩子徹底安靜下來之后,再給他們一些建議。
如果孩子的情緒狀態比較好,父母可以適當引導,比如可以帶孩子出去游玩,或者參觀博物館等,幫他們轉移注意力。
需要注意的是,父母要以身作則,給孩子做好榜樣,別光想著玩手機游戲,讓孩子遠離電子產品。
另外,還要多與孩子溝通交流,不要把電子產品當成“電子保姆”,給孩子足夠的陪伴,讓他們形成良好的生活習慣,這樣他們才能遠離電子產品。
同時,要學會轉移注意力,讓孩子知道電子產品的世界是真實存在的,我們還可以利用電子產品幫助孩子做更多的事情,比如多接觸各種各樣的人和社會,和同齡人一起玩耍,和父母一起學習,這樣一來,孩子就不會只知道借助電子產品來打發時間,而是更加地被電子產品所吸引,進而把課余時間都放在了電子產品上。
