五年級孩子不聽話應該打嗎?很多家長認為不打吧,孩子交給學校就是老師的責任,孩子交給學校就是老師的責任,不打吧孩子反抗,打吧孩子沒有自信,打吧孩子反抗不了,家長忍不住,只好使用語言暴力。
還有的家長認為孩子不能打,打了以后孩子會長記性,以后自然就會長記性。
家長們的想法是不一樣的,“不能打孩子”也是有講究的,不是單純地打,也不是只是給孩子下命令,和孩子講道理。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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所以,面對孩子的不聽話,我們應該采用不同的教育方法。
首先,要理解孩子,站在孩子的角度上看待問題。
很多父母站在自己的角度看待問題,覺得孩子什么都不懂,根本不知道孩子到底想要什么,其實孩子也是一樣。
父母站在自己的角度看問題,這樣的心態就會減輕了很多的負擔,也就不會有不聽話的孩子了。
其次,當孩子犯錯后,我們要抱著“耐心”的態度去跟孩子溝通。
當孩子犯錯誤的時候,父母不要急著去指責孩子,而是要讓孩子把話說完,讓孩子明白父母是為他好。
最后,當我們的孩子在公共場合哭鬧時,我們要控制好自己的情緒。
多陪伴孩子,讓孩子在自己的哭聲中感受到父母的關愛。
在愛的滋養下,孩子才能平靜下來,才會逐漸形成獨立完整的人格。
我們要多一些耐心,幫助孩子正確面對和表達自己的情緒,告訴孩子,你在公眾場合哭是不對的,有情緒是正常的,如果發生了什么不妥當,爸爸媽媽會幫你解決問題的。
當孩子意識到,他的哭鬧是錯的,并且他有能力改變,漸漸培養孩子的自我約束力,學會控制情緒。
家長要做孩子的情緒導師,用耐心去呵護孩子的心靈,讓孩子的內心世界更加豐富多彩。
家長的情緒管理不當,會對孩子造成多大的傷害?
俗話說,“虎父無犬子”,雖然很多父母都清楚自己這樣的做法是錯誤的,但不自覺還是會對孩子產生負面影響,影響
孩子的性格養成。
從小在父母嚴厲的管教下成長,孩子的性格養成又怎么可能就會健康發展呢?
在現實生活中,每個孩子都會受到父母嚴厲的管教方式影響,有些父母喜歡用打罵的方式教育孩子,但是這樣教育的結果很快就會被孩子所接受。
因為他們會覺得自己的父母沒有用,這種教育方式才會影響孩子的性格養成,從而對孩子產生巨大的傷害。
孩子的思想還不夠成熟,情緒控制還比較差,有時父母的一句話就可能引爆孩子的情緒,讓孩子有想要自殺的沖動。
父母在斥責孩子之前,一定要先冷靜一下,不要去觸及孩子的任何的思想,更不要以父母的權威去壓制孩子。
不要一味的指責孩子,這樣只會讓孩子的逆反心理更重,這樣的話說出來的話對孩子來說只會起到反作用,孩子對父母的認識會越來越模糊,父母的話也就會越來越少。
其實,孩子到了一定年齡的時候,都會有自己的想法,就像是個小大人一樣,不會像大人一樣會頂嘴,會說一些消極的話。
如果父母不懂得跟孩子平等交流,那他們用傷害的方式去換來的只是父母的漠視。
一個成熟的父母,應該把他們當做獨立的個體,尊重他們,讓他們獨立。
他們才能在長大后自己找到真正適合的生活,而不是處處被動的適應他人的安排,做個小小的“低能兒”。
作者:天雅,華南師范大學心理學碩士,國家二級心理咨詢師,廣東省心理咨詢師協會理事,廣東省心理危機干預協會理事。研究領域:抑郁癥、焦慮癥、強迫癥等。主要研究領域:兒童青少年心理,親子關系,教育,青少年心理,情感咨詢。
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1. 你的內心是什么樣的?
“你眼里看到的世界,你的人生理想是什么?”這是中國心理健康教育的核心問題。
