生了二胎孩子不聽話,媽媽是什么樣,爸爸是什么樣,我想說的是那是所有女性都會面臨的一個難題,其中有一位是單親媽媽,全職在家帶孩子。她用生育二胎來“結束自己的生命”,可是這樣的人生嗎?
因為她把二胎當成了她唯一的追求,她覺得自己無法在所有男人心中證明自己,所以就過早的停止了自己的成長,她只能選擇用女性的疼痛來麻痹自己。
而這樣的選擇不經歷過的媽媽,在教育孩子的時候,總會說到“不能讓孩子輸在起跑線上”。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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可是,為什么卻有很多父母對孩子沒有任何的要求呢?
讓孩子贏在起跑線上,是媽媽的一廂情愿,但是對孩子卻沒有任何要求呢?
當我們說出這句話的時候,對方能感受到的是被否定的痛苦和對自己的否定,我想這會是讓她最難過的一個點。
我一直強調的一點就是,父母需要接納孩子的不完美,但是我們也要接受孩子的不完美,同時也要懂得接納孩子的不完美。
孩子的不完美,一方面是我們的不完美,另一方面,就是我們對于孩子不完美的標準,也是對自己不完美的一種苛求。
如果我們能坦然接納自己不完美的那部分,我們就能更好的教育孩子,而不是對孩子要求太高,給孩子布置了太多的作業,其實我們真的很容易焦慮,當我們要求孩子完美起來的時候,其實我們就變成了一個“完美主義者”。
作為父母,我們都希望自己的孩子是一個完美的孩子,但是我們也不希望自己的孩子是一個只知道“完美”,卻不知“完美”這個詞是怎么來的。
三種養育方式會對孩子產生心理影響
我們從小就被教育成“必須完美”的人才,我們不能接受我們的孩子不完美。我們也必須接受我們自己的不完美,完美主義者也很容易產生心理壓力,甚至認為完美是一種可怕的性格。
我們是否能夠接受孩子偶爾的失敗,
會擔心孩子輸給別人,
這也是很多人都會面臨的問題。
特別是看到孩子在考試中犯錯誤,
我們便開始了對孩子嚴厲批評。
你怎么這么笨,這么簡單的題都不會做,你是不是一個笨蛋,
你怎么這么沒用,
我都讓你爸養你了,你怎么還不認真一點?
而孩子面對父母的批評,內心壓力也會倍增,并且也會因為長期的害怕失敗,變得更加害怕犯錯誤。
我們對孩子的期望往往本身就帶有一種消極悲觀,
孩子如果不能正確認識挫折,在心理承受不了挫折以后就會選擇逃避。
就像案例中的小劉同學一樣,他們對考試的恐懼,是來自父母的。
父母平時對他要求嚴厲,時常拿他和別人做比較,而且還經常要求他學習成績好,要考到班級第一名,可是他卻不敢考第一,他覺得自己沒有價值,覺得自己無論怎么努力都沒有用。
他的心里其實對自己有很高的要求,但是總覺得自己無論怎么努力都達不到他想要的目標,而且他也不喜歡自己對自己的學習也不感興趣,覺得自己努力學習無濟于事,他把學習目標當成了自己的責任,他認為:“反正我努力學習也沒有用,還不如不用擔心成績不好。”
有些孩子甚至會告訴父母:“我對學習不感興趣,你們能不能不要總拿我跟別人家的孩子比?這樣做家長的目的是讓孩子更加努力,但是孩子會產生自我否定的消極心理,對學習產生抗拒心理。”
我認為這種做法不妥。學習這件事情一定要做,讓孩子感覺到學習不是一個苦差事,他才會產生“苦役感”,才會產生“厭學”的心理。我們要在孩子面前表現得更加自信,這是最能讓孩子接受我們的一個建議。
要記住,在親子關系中,要秉持著孩子的興趣,家長要想讓孩子愛上學習,就必須讓孩子的生活中有一個好的“伙伴”,能幫助他們找到學習的樂趣。
我們可以和孩子做一個交易,比如說,每天放學回家后,做完作業后可以看半個小時手機,而這段時間呢,只需要我們的陪伴就可以。家長可以通過一些約定的方式,比如說,每天什么時候開始寫作業,什么時候睡覺,什么時候吃晚飯,什么時候休息,讓孩子逐漸養成良好的生活習慣。
想要改變孩子不想學習的壞習慣,首先需要了解孩子不想學習的原因,然后才能對癥下藥,才能夠讓孩子主動學習。
1. 不了解自身優勢,看不到希望
有的孩子平時成績并不好,但是因為幾次考試成績都在班級后面,家長就對孩子不聞不問,就覺得孩子的這次考試成績不好,未來怎么能有出息。
但是如果孩子本身就是不擅長的,就沒有必要去要求孩子一定要考高分,因為這樣會讓孩子覺得自己無論怎么努力都是無用的。
如果孩子班級排名靠后,家長就要分析一下孩子的情況,是不是學習方法有問題,是不是對學習方法不適合,如果是因為上課沒認真聽講,還是其他原因,然后就要引導孩子調整學習方法,積極學習。
