額孩子不聽話有沒有道理,這是我們父母最為頭疼的一個事情,畢竟孩子一天天長大,開始對很多事情開始有了自己的想法,所以小的時候無論是父母說什么都會聽,但是隨著孩子逐漸長大,就開始有了自己的想法,他們不聽父母的話,是不是有這種情況呢?
我家大寶是個男孩子,我在家里還對他比較嚴(yán)厲,因為現(xiàn)在二寶出生了,他非常喜歡二寶,對二寶很好,所以平時總是把二寶掛在嘴邊,有時候我忙起來了,也會拿兩個孩子在幼兒園比較,比如說讓二寶參與照顧二寶,我通常都會把二寶抱過來,去做一些事情,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)二寶一直被人照顧著,感覺到了有安全感,自然也就不會總想著玩手機了。
而且孩子越小,對外界的認(rèn)知越多,也就越是富有創(chuàng)造力,因為他們更喜歡探索周圍的事物,而不是太需要大人的引導(dǎo),一旦離開父母的視線,他們就會很難發(fā)現(xiàn)自己的能力,看起來是非常聰明的孩子,其實卻因為平時沒怎么教他們,他們變得越來越笨,學(xué)習(xí)成績也越來越差。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,發(fā)掘出孩子的潛能,而不是急于把孩子改造成流水線上的產(chǎn)品。
對于孩子來說,最重要的事情之一就是,成功的道路上不僅需要天賦,還需要毅力和堅持不懈。
如果你的孩子比較聰明,你可以從以下幾個方面來培養(yǎng)他:
1、教他堅持
堅持可以使孩子變得更加自信。
成功人士在做一件事之前,最初很可能會將這件事做得很出色,但當(dāng)他去做一件事之后,就會感到困難重重重,非常想放棄,甚至是到放棄。
但一旦發(fā)現(xiàn)自己能力不及的時候,就會有很大的挫敗感。
2、掌握方法
當(dāng)你把方法用于鼓勵孩子的時候,孩子也會慢慢地應(yīng)用在學(xué)習(xí)上,而不是在指責(zé)孩子聰明之前一直玩耍,直到完成不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、學(xué)會正確引導(dǎo)
很多父母在這方面的問題是很大的。一方面,孩子的年齡還小,記憶能力還不夠,自己什么都不知道。
另一方面,在孩子的大腦發(fā)育完全的過程中,在他們的接受程度,會比成年人快,但并不是每個孩子都能迅速地適應(yīng)這種變化。
因此,在孩子進行這一階段學(xué)習(xí)的過程中,父母應(yīng)當(dāng)首先要調(diào)整自己的心態(tài),在孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之前,就應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài),不要太過功利性。
為什么孩子會出現(xiàn)“三年級效應(yīng)”?
孩子的大腦發(fā)育需要臨界點支持,超過臨界點時,孩子會產(chǎn)生沮喪和無助感。
而低年級時,孩子正處于兒童智力發(fā)展的“黃金期”,父母卻忽略了孩子的這個階段,沒有采取有效的干預(yù)措施,會加重孩子的厭學(xué)情緒。
如果父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,就要及時干預(yù),否則等到孩子在學(xué)習(xí)的過程中,將很難跟上來,不容易再次出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
父母要觀察孩子的行為,在孩子有厭學(xué)情緒的時候,多關(guān)注孩子的情緒,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒,要及時干預(yù),對孩子施加壓力,幫孩子渡過厭學(xué)期。
那么,孩子厭學(xué)怎么辦?家長可以看看《建議》這本書,這本書幫助家長和孩子解決孩子的厭學(xué)情緒,讓孩子重拾學(xué)業(yè),又收獲人生的樂趣。
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