小孩的叛逆期什么年齡階段?
人有三個叛逆期,2~3歲時出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現(xiàn),稱“寶寶叛逆期”;7~9歲左右,則來到人生第二個叛逆期,稱為“兒童叛逆期”;在12~18歲,是人生第三個叛逆期,也就是我們常說的”青春叛逆期”。
不同的叛逆期,有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點,父母應(yīng)對的方法也要不同。孩子叛逆期,是令父母頭疼、頭疼的一個階段,其實也是正常的現(xiàn)象。
1、2-3歲——寶寶叛逆期
在孩子2-3歲的時候,就會從之前的“小乖乖”變成一個令人頭疼的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應(yīng)。
比如:“睡覺!”“不覺!”“吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了,那可能是因為媽媽在跟孩子交流時,總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過早地學(xué)會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子,你是怎么樣的,在他那里就會得到反射。所以改變溝通方式是很重要的,只有大人以身作則,樹立一個好的榜樣,孩子才能真正有一個好的溝通。
那么,日常溝通中,父母應(yīng)該如何與孩子進(jìn)行良好的溝通呢?
一、學(xué)會傾聽的藝術(shù)
傾聽有很多的藝術(shù),而且是講究話術(shù)的。首先,傾聽有兩個基本原則:一是傾聽是對對方的反饋,二是傾聽是對方的回應(yīng)。
對于孩子來說,父母傾聽就是對孩子最大的尊重。
你的回應(yīng),就是對孩子最大的支持。
想想看,當(dāng)孩子向父母訴說的時候,是不是父母的理解、接納了孩子的情緒呢?
第二個原則是共情,就是讓孩子愿意分享。
父母要創(chuàng)造一個和孩子一起分享的機(jī)會,可以是孩子感興趣的話題,可以是孩子的伙伴,可以是孩子喜歡的偶像,也可以是孩子渴望得到的答案。
第三個原則就是“有效溝通”。
有效溝通,首先要做到有效溝通,是要建立在雙方良好的關(guān)系上,雙方真正的表達(dá)能夠被孩子感受到。當(dāng)親子關(guān)系已經(jīng)建立起來,我們再來幫助孩子解決問題,這也是一種有效溝通的途徑。
只有真正的理解孩子,才能有效溝通,也只有充分的溝通,才能夠讓孩子理解我們。才能夠讓孩子清楚地感受到我們的誠意,才能及時引導(dǎo)孩子,做出正確的行為。
二、建立有效溝通,提高孩子歸屬感
人的歸屬感,是孩子成長過程中十分重要的因素,它對于孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。
1. 讓孩子獲得歸屬感
家長要讓孩子獲得歸屬感,只有孩子感到被需要,他們才會有歸屬感,當(dāng)孩子感覺自己是被需要的時候,孩子才會有安全感。孩子通過這樣的行為,來獲得歸屬感。
什么是歸屬感呢?歸屬感,又被稱之為隸屬于父母和同伴之間的情感紐帶。兒童心理學(xué)家認(rèn)為:
“兒童最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)是和母親分離,在母體的體溫中,環(huán)境中產(chǎn)生的對他的照料者的安全感。
”
在孩子長大成人后,他會對自己的母親有很深的歸屬感,因為在孩子幼小的心里,他們相信母親會一直陪著自己,這樣才會感覺到安全感。但是這種歸屬感很短暫,隨著孩子年齡的增長,他們會逐漸淡忘。如果家長一直呵護(hù)著孩子,孩子在青春期的時候,沒有得到充足的關(guān)愛,就會有一些隱患。
父母教育孩子的時候,要注意方式方法,也要給孩子更多的陪伴,不能只看到孩子沉迷游戲的一面,而是關(guān)注到孩子沉迷游戲背后的原因。這樣才能讓孩子的成長更有幫助。
3. 孩子的情緒會更加暴躁
當(dāng)孩子玩游戲時,脾氣會變得越來越暴躁。當(dāng)孩子沉浸在游戲的世界里,他們會把自己的不開心、不開心都通過游戲的方式表達(dá)出來。這會導(dǎo)致他們的情緒無法被釋放,并且還會影響他們的學(xué)習(xí)和生活。
父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子,告訴孩子游戲里面的角色,為什么那么吸引人,如果他遇到困難,他是如何解決的。讓孩子明白,通過游戲中的互動能夠讓他們學(xué)會很多現(xiàn)實生活中沒有的東西,學(xué)會和同齡人交流,并且能夠和很多人交流。這樣孩子會更加的興奮。
當(dāng)孩子玩手機(jī)時,父母應(yīng)該怎么辦?
1. 給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時間
父母在孩子玩手機(jī)的時候,最好不要因為過于心軟或者是隨意的給孩子玩手機(jī),這樣的話就會讓孩子覺得手機(jī)真的不是什么好東西。所以父母可以給孩子規(guī)定一個時間,讓孩子看一會兒手機(jī)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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