16歲孩子管不了怎么辦?
曾經(jīng)在小學(xué)上過(guò)的教室里經(jīng)常被提問(wèn)的“某某少年”
讓許多家長(zhǎng)頭疼不已
為什么在小學(xué),就會(huì)出現(xiàn)孩子這么叛逆呢?
說(shuō)實(shí)在的,我不會(huì)按照所謂的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,也不會(huì)強(qiáng)迫他們。
他們有自己的判斷,還有些時(shí)候,我也許會(huì)因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤撕⒆印?/p>
曾經(jīng)看過(guò)這樣的新聞:
一位母親帶著兒子去找工作,看到上面描述的界面沒(méi)有一條,換了新的內(nèi)容。
那位母親覺(jué)得孩子既然回家就要好好學(xué)習(xí),所以就答應(yīng)孩子了,只要好好學(xué)習(xí)就能有好的工作。
從那天起,這位母親給孩子買(mǎi)了一輛面包車(chē),讓他回家做家務(wù),直到最后一天,當(dāng)母親的發(fā)現(xiàn)他的行李箱里沒(méi)有一個(gè)人,才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不在了,那時(shí)候,他才意識(shí)到孩子有了命。
所以,要想讓孩子好好學(xué)習(xí),就不能只靠自己的說(shuō)教,而是要讓孩子明白:媽媽很忙,要讓孩子做些力所能及的事情。
更重要的是,不要忘記了對(duì)孩子的責(zé)任教育,不要忘了父母的責(zé)任教育。
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最后還有一個(gè)理由,家中有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,父母和孩子互相監(jiān)督
一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)的家庭,怎么可能讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)?
孩子的第一任老師,就是父母,父母陪孩子一起學(xué)習(xí),互相督促。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),讓孩子自主學(xué)習(xí),父母就要努力做到這3點(diǎn)。
第一、多陪孩子閱讀
《人性的弱點(diǎn)》
書(shū)中指出,人類(lèi)的弱點(diǎn)是生存競(jìng)爭(zhēng)。
孩子生活在物質(zhì)極度充裕的今天,他要保護(hù)物質(zhì),不斷的增加學(xué)習(xí)量,才能獲得經(jīng)濟(jì)利益,這就是他的弱點(diǎn)。
孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力,也愿意在父母面前表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀,但這些做法恰恰說(shuō)明父母的教育是不正確的。
父母要想孩子成為一個(gè)人格健全,自信的人,就要多陪伴孩子,多鼓勵(lì)孩子,要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二、多讀書(shū)
很多人是讀不懂得心理學(xué)的,你給孩子買(mǎi)書(shū),是為了讓他看見(jiàn)書(shū)。
很多孩子閱讀的時(shí)候并不是為了滿(mǎn)足父母的需要,而是為了獲得父母的關(guān)注。
而父母的陪伴和關(guān)愛(ài),會(huì)讓孩子內(nèi)心有一種滿(mǎn)足感,并且孩子會(huì)積極探索,不斷挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)新。
但是,有的父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,總是“丟失”。
只顧著自己,卻全然不知孩子的成長(zhǎng),自己才是孩子最好的陪伴者。
想讓孩子成為什么樣的人,自己先成為什么樣的人。
沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高自己的。
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