青春期的孩子,撒謊難識(shí)破,家長該怎么做（青春期的孩子,撒謊難識(shí)破,家長該怎么做教育）
很多家長都跟我反映過這樣一個(gè)問題：原本很乖的孩子，上了中學(xué)進(jìn)入青春期后，就開始有了自己的小秘密，一開始家長詢問，還支支吾吾不愿意說，到后來雖然痛快說了，但是一段時(shí)間之后，爸媽會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)在撒謊！
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來去生活，將來出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
比如有個(gè)讀初三的女孩陽陽，特別喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，爸媽知道后，希望她不要那么沉迷，以免影響學(xué)習(xí)，就經(jīng)常檢查她的手機(jī)，不讓她下載那么多小說APP，后來陽陽似乎看的沒那么勤了，但是零花錢開始要的更多了，一開始爸媽以為初三功課更緊，買卷子買資料更多了，后來才發(fā)現(xiàn)，原來陽陽是去買出版成紙質(zhì)書的網(wǎng)絡(luò)小說，而且已經(jīng)買了十多本，每次只帶一本回家，其余的不是寄放在住宿同學(xué)的宿舍里，就是寄存在同學(xué)家，跟她關(guān)系好的同學(xué)，自己也喜歡看，樂得幫這個(gè)忙。
幾個(gè)孩子這是聯(lián)起手來騙家長了。
陽陽的媽媽特別生氣，沒想到被女兒愚弄了這么久！更吃驚的是，對于那些零花錢的去向，陽陽也能編的有模有樣，撒起謊來臉不紅心不跳，再這樣下去，以后變成撒謊成性的人可怎么辦？孩子要是壞了品行，可就廢了！
我很能理解陽陽媽媽的心情，很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，生氣不僅僅針對孩子辦錯(cuò)的那一件事，還會(huì)特別擔(dān)憂孩子將來發(fā)展成品行不端的人，這樣一想，就特別揪心。
但其實(shí)，絕大多數(shù)情況，都并沒有家長想象的那么嚴(yán)重。而且要想讓孩子早日停止撒謊行為，我們首先要了解孩子撒謊的心理動(dòng)機(jī)以及這背后，沒有被家長接納和疏導(dǎo)的需求。
比如陽陽的這個(gè)案例里，她究竟沉迷的是那些故事情節(jié)？小說里有沒有一些事件是她沒有經(jīng)歷過，又特別想去嘗試的？這些信息家長都不知道，只是很粗暴的勒令她少看，并且一開始通過查手機(jī)的方式，對她進(jìn)行嚴(yán)格控制。
陽陽的心理需求得不到滿足，自然會(huì)想別的辦法去實(shí)現(xiàn)，各種“買書藏書”的手段，一定程度上，也是家長的“高壓態(tài)度”逼出來的。
發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，家長最應(yīng)該做的三件事：
首先是不要將孩子的行為上綱上線，不要?jiǎng)硬粍?dòng)去質(zhì)疑孩子的人品和道德。因?yàn)楫?dāng)你給孩子貼上了這樣標(biāo)簽，會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)心巨大的屈辱感，嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。進(jìn)一步破壞你們之間的親子關(guān)系。
教育界有一個(gè)共識(shí)：那就是關(guān)系大于教育。也就是說，好的家庭教育，必須以和諧良好的親子關(guān)系為基礎(chǔ)，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，你的理念、觀點(diǎn)，就不可能真正被孩子認(rèn)同、接受。所謂的教育手段，就算短期有效，也治標(biāo)不治本，而且還容易留下“后遺癥”，將來指不定什么時(shí)候，孩子會(huì)做出更出格的行為。
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人都在追求“自我驗(yàn)證”，什么意思呢？就是說，你一旦認(rèn)定自己是個(gè)什么樣的人，有什么特質(zhì)，那么在以后的人生中，就會(huì)無意識(shí)的不斷用行動(dòng)去“落實(shí)”這些特質(zhì)。
簡言之，你覺得自己個(gè)優(yōu)秀的人，那么你很可能不斷的去追求優(yōu)秀，你覺得自己很差勁，就會(huì)越來越甘于“差勁”，破罐破摔。
而未成年的孩子，他們的自我認(rèn)知不夠堅(jiān)固，很容易受父母態(tài)度的影響。父母真心相信他們是好孩子，他們會(huì)備受鼓舞，也有信心在各方面表現(xiàn)更好，反之，父母如果給他們貼上“愛撒謊、不道德、預(yù)備罪犯”的標(biāo)簽，那么他們很可能就把這些負(fù)面信息內(nèi)化成自己對自己的定義。然后真的在錯(cuò)誤道路上越走越遠(yuǎn)。
所以，發(fā)現(xiàn)孩子撒謊的那一刻，家長要立刻提醒自己：“我的孩子不是壞孩子，ta只是需要一些幫助”。
第二點(diǎn)要注意的是，不要因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事，而給孩子嚴(yán)苛的懲罰。其實(shí)孩子之所以撒謊，很大一個(gè)心理動(dòng)機(jī)就是為了逃避父母的嚴(yán)苛懲罰。如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，最應(yīng)該反思的，就是自己以往對孩子的態(tài)度，是否嚴(yán)厲有余、和藹不足，甚至孩子還沒犯錯(cuò)，就已經(jīng)被你嚴(yán)肅警告過。
要知道，家庭氛圍寬容、父母情緒穩(wěn)定、很少發(fā)脾氣的成長環(huán)境下，孩子往往不愛撒謊，因?yàn)闆]有必要。
自己想做什么，能夠跟父母平等溝通，就算被拒絕，至少父母也能體會(huì)自己的心情，能很好的共情，或者會(huì)幫孩子想別的辦法，在更合適的時(shí)間或條件下達(dá)成孩子的心愿，這樣一來，孩子還有必要選擇撒謊嗎？
最后，青春期的孩子，非常在意“個(gè)人形象”，所以有時(shí)候撒謊，掩蓋自己沒做好的地方，正是為了維護(hù)“完美形象”。父母想讓孩子正視自己的不完美，不妨先做出表率，跟孩子分享一點(diǎn)自己年輕時(shí)惹禍、或者沒做好的糗事，跟孩子一起笑笑當(dāng)年的自己，也會(huì)讓孩子更真切的感受到“不完美，又有什么關(guān)系呢？”、“有些小錯(cuò)，并沒有那么多可怕的結(jié)果”、“父母也曾跟我差不多”。
孩子對成長中的一些困境、遺憾有了一顆平常心，也就不會(huì)去撒些不必要的謊，也更敢于向父母敞開心扉。
比如陽陽的父母，如果能跟陽陽分享一些自己年輕時(shí)迷戀的書籍，然后跟陽陽協(xié)商出一個(gè)固定時(shí)間看小說，比如周末可以痛快看2小時(shí)，平時(shí)作業(yè)少、完成早也可以看半個(gè)小時(shí)，那么陽陽也就不需要背著父母偷偷看，也沒必要撒那些謊了。
最后幫大家總結(jié)一下，三個(gè)小方法：第一不要上綱上線到道德、人品問題，第二不要有嚴(yán)苛的懲罰手段，要更多的去理解孩子動(dòng)機(jī)和需求，第三跟孩子聊聊自己年輕時(shí)犯過的錯(cuò)，出過的糗，給孩子一個(gè)敞開心扉的榜樣。
