孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)罵人怎么解決（家長(zhǎng)經(jīng)常用臟話(huà)罵孩子）
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
文章原創(chuàng)，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)載分享！
很多父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，忽然發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)說(shuō)臟話(huà)了。
有的父母會(huì)批評(píng)教育孩子，好的不學(xué)學(xué)壞的，甚至對(duì)孩子大打出手，卻沒(méi)有深究孩子學(xué)會(huì)臟話(huà)的源頭來(lái)自何處，導(dǎo)致最后想糾正都難。
其實(shí)，說(shuō)臟話(huà)是大部分孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，父母只有正確引導(dǎo)孩子，才能夠讓孩子明白這種行為是錯(cuò)誤的，將來(lái)在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，才會(huì)下意識(shí)地避免出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。
奶奶在家長(zhǎng)群怒懟老師：我家孩子學(xué)會(huì)說(shuō)臟話(huà)了，你們是怎么教的？
不知道各位父母知不知道前段時(shí)間很火的一個(gè)梗“我是梁志超的奶奶”。
這名奶奶在家長(zhǎng)群里怒懟老師：“我是梁志超他奶奶，你們是怎么教育的梁志超？梁志超罵我大傻*。”
“老師，這孩子咋整啊？你們?cè)趺唇逃模克麐尣辉诩遥x得那啥還挺遠(yuǎn)，我也說(shuō)不聽(tīng)他。”
“一天天就會(huì)在家玩手機(jī)，讓他吃飯就說(shuō)‘TM的我就不吃，你能把我咋地？’”
“七十歲的我該他罵的嗎？”
“我TM從小就揪他，揪到這些年，這孩子罵我TM像小菜似的，完?duì)貱ao的。”
這位奶奶雖然在家長(zhǎng)群里怒懟老師沒(méi)有教好自己的孫子，讓孫子學(xué)會(huì)了罵臟話(huà)，但是通過(guò)這位奶奶的只言片語(yǔ)，我們不難看出，這位奶奶的的孫子之所以會(huì)罵臟話(huà)，離不開(kāi)她的“言傳身教”。
畢竟從小生長(zhǎng)的環(huán)境中，和自己生活時(shí)間最長(zhǎng)的長(zhǎng)輩張口閉口就是“TM的”，在潛移默化之下，孩子能不學(xué)會(huì)說(shuō)臟話(huà)嗎？
所以說(shuō)，為了不讓孩子出口成“臟”，我們作為孩子最親近的人，一定要在和孩子的日常相處中，規(guī)范自己的言行，不給孩子做一個(gè)壞榜樣，這樣才能夠讓孩子成為一名溫文爾雅，說(shuō)話(huà)有章程的人。
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)說(shuō)臟話(huà)的行為呢？
·父母沒(méi)有做好言傳身教
孩子產(chǎn)生說(shuō)臟話(huà)的行為，父母沒(méi)有做好言傳身教是其中的原因之一。
這一類(lèi)父母在孩子面前沒(méi)有做到約束自己的言行，經(jīng)常在孩子面前說(shuō)臟話(huà)，讓孩子學(xué)到了說(shuō)臟話(huà)的行為，并且認(rèn)為這是一種正常的現(xiàn)象，根本不會(huì)為自己的錯(cuò)誤行為反思。
如果父母沒(méi)有做好言傳身教，成為了孩子的壞榜樣，只能說(shuō)這個(gè)鍋必須要父母來(lái)背。
·對(duì)“說(shuō)臟話(huà)”產(chǎn)生好奇心
科學(xué)研究，在孩子三歲左右會(huì)迎來(lái)“語(yǔ)言爆發(fā)期”，在這階段的孩子詞匯量呈爆發(fā)式的增長(zhǎng)，在溝通交流的時(shí)候也更加愿意表達(dá)。
在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)積極模仿大人在生活中常用的語(yǔ)句。如果孩子發(fā)現(xiàn)大人有說(shuō)臟話(huà)的行為的話(huà)，會(huì)對(duì)說(shuō)臟話(huà)產(chǎn)生好奇心，并加以模仿。
這就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了說(shuō)臟話(huà)的行為。所以孩子的語(yǔ)言爆發(fā)期這個(gè)過(guò)程中父母一定要規(guī)范自己的言行，不要讓自己的臟話(huà)影響孩子一生。
·來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響
孩子小的時(shí)候，他的模仿能力是十分強(qiáng)的，他會(huì)把自己在日常生活中見(jiàn)到的場(chǎng)景記在自己的腦海之中，在自己認(rèn)為特定的情況下將其演繹出來(lái)。
就比如說(shuō)孩子在外玩耍的時(shí)候，看到街坊鄰居在吵架，雙方在對(duì)面兒的過(guò)程中罵出了一些不堪入耳的字眼。
孩子在一旁圍觀的時(shí)候，可能會(huì)將這些語(yǔ)句記在心里。然后在自己和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候把這些臟話(huà)說(shuō)出口。
所以說(shuō)孩行為可能是受到周?chē)h(huán)境的影響，如果沒(méi)有一個(gè)文明和諧的環(huán)境供孩子成長(zhǎng)的話(huà)，孩子說(shuō)臟話(huà)的行為是無(wú)法避免的。
愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，對(duì)孩子有何不良影響？
·孩子難以交到朋友
如果孩子經(jīng)常愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，在人際交往的時(shí)候，孩子會(huì)吃大虧。
因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)父母的孩子會(huì)喜歡自己的孩子跟一個(gè)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的小朋友玩耍，生怕愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的小朋友把自己的孩子給帶壞了。
所以這些孩子在家里都會(huì)受到父母的暗暗警告，絕對(duì)不可以和愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的小朋友還有愛(ài)打人的小朋友一起玩。
如果自己的孩子經(jīng)常愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，那么他在學(xué)校里就很難交到知心好友。
·孩子不受老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)
經(jīng)常愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的孩子，在老師和家長(zhǎng)的眼里就是一個(gè)“混世小魔王”。
不僅愛(ài)惹是生非，還經(jīng)常出口成“臟”，相信這種經(jīng)常愛(ài)罵人的孩子，很難受到老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
因?yàn)榇蟛糠秩耍几酉矚g彬彬有禮、溫文爾雅的人。
如果張嘴就像潑婦一樣罵街，這樣的人只會(huì)讓人敬而遠(yuǎn)之，不愿意有過(guò)多的接觸。因?yàn)檫@樣的麻煩一旦沾惹上就很難擺脫。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這樣的刺頭學(xué)生，簡(jiǎn)直就是自己教育生涯中的滑鐵盧，怎么可能會(huì)對(duì)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的孩子產(chǎn)生喜愛(ài)之情呢？
孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，父母該怎么辦？
·重視的第一次說(shuō)臟話(huà)
不想讓孩子養(yǎng)成愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的壞習(xí)慣，父母就必須將這種錯(cuò)誤行為扼殺在萌芽之中。所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子第一次說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，一定要批評(píng)教育孩子，讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
只有在第一次的時(shí)候狠狠教育孩子，他才會(huì)把父母的教訓(xùn)記在心上。在未來(lái)與人溝通交流的時(shí)候，才會(huì)下意識(shí)的去避免說(shuō)臟話(huà)的行為。
·注重自己的言傳身教
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有榜樣作用。如果家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)，在潛移默化中影響了孩子，讓孩子也沾染上了說(shuō)臟話(huà)的惡習(xí)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響可太大了。
所以我們一定要注重自己的言傳身教，在孩子面前與人進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，要下意識(shí)地規(guī)范自己的言行，不讓臟話(huà)進(jìn)入孩子的耳朵里。
和你說(shuō)句貼心話(huà)
愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的孩子，無(wú)論在什么場(chǎng)合都是不受人喜愛(ài)的。所以我們作為孩子的父母，一定要幫助孩子養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，避免孩子說(shuō)臟話(huà)。
