初中男生規定發型（初中生的發型男生短發）

發型作為人類儀容儀表的展示部分，變得越來越重要。一個人的發型甚至會影響著外界對他的整體印象。適合自己的發型往往會給自己的顏值增分，還可能給談判帶來不一樣的結果。經過時代的發展，人們已經越來越發現發型對于自己的重要性的。

初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。

性格是多種多樣的。有的人內向文靜，有的人活潑好動，有的人堅毅，有的人軟弱。這些不同的性格，往往會通過他們的外表，發型來表現出來。所以說，發型有助于人物不同性格的展示。

初中生發型有“新規”，男生發型頗有軍人風范

發型對一個人的整體形象起著重要的作用。中國一直就有禮儀之邦的稱謂。在古代，先輩們就創造出了許多精美的發型。通過發型可以展示出一個人的身份、地位、氣質和性格。

人們還可以通過發型看出一個人的年齡。不同的發型可以體現出不同的年齡，例如在中國古代，成年的男子會舉辦冠禮，這就是通過發型來表達自己已經成年的一種儀式。

在現代人物頭發的造型中，也能看出許多東西。例如不同的職業也有著不同的發型要求，航空公司的空姐就是盤發，而廚師和醫生則需要帶他們所屬行業中的帽子。

初中生正處在青春期階段，對于事物的“美”有著特別的追求，比如男生想要留長發，女生想要燙發染發等。

但是在許多地方的《中學生日常行為規范》中，明確寫著：“穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。”

并且其中還詳細描寫了對學生的發型要求，女生發型應為短發，長發超過衣領必須扎起來，不準留披肩發。一律不準染發、燙發、留怪發型。男同學發型應為學生頭，前不過眉，后不超過衣領，橫不能一把抓，同樣不準燙染和留特殊發型。

但現在的許多學校為了管理好學生，對于發型的要求變得更加嚴格。它們明確規定，不論是男同學還是女同學必須留短發，耳朵上方的頭發也要剃短，露出臉頰。男生一律要求剪成寸頭。

許多女生都在理完學校規定的新發型之后哭了，畢竟女生相對是比較愛美的，有些女同學甚至從出生開始就沒有理過短發，一時之間難以接受。

但是大多數男生對于學校的規定并沒有什么意見，都是比較配合的，還有許多男生在剃了寸頭之后反而變得更加干凈帥氣，眉宇之間還頗有軍人風范。

為避免學生標新立異，學校規定統一發型

大家有沒有發現，自從上了初中后，學生會更加注意自己的穿衣打扮和發型，他們會格外注意自己在別人眼中的形象。并且他們已經厭倦了每日穿著校服，內心都想要沖破束縛，與別人不一樣標新立異。

所以，走在路上我們時常會看到拿著小鏡子的中學生整理自己的發型。有時，班級中拿小鏡子整理發型的男同學甚至比女同學還要多。

中學生過于在乎自己的外表必然會花費更多的時間在打扮上，這也會間接導致不能集中精力學習，從而影響學習成績。因此，學校統一發型可以節省學生很多打理頭發的時間，能使學生能把更多的心思放在學習上。

總的來說，學校對學生發型進行細化的硬性規定，出發點是好的，學校為了學生能夠專注于學習也是可以理解的。學校的做法也可以理解為是對學生個性的發展，進行正確引導，讓學生真正明白什么是美。

而學生作為學校需要負責的主體，也應該自覺。學生應順應學校的規定，注重自身儀容儀表，保持衣著得體。

青少年學生已有了一定的思維能力和獨立的主張，因此，有些學生主要有時間有機會就會隨意揮霍父母辛苦賺來的錢。為了與其他同學攀比，或者跟其他同學炫耀，滿足自己的虛榮心。

有些學生甚至到了只要是貴重的物品必須要購買的地步，走上了追求怪異發型和服飾的歧途。所以，中學生過于看重自己外表，并不是一件好事。抱有這樣一種浮躁的心態，又怎能好好學習呢?

學生在校的本職任務就是學習，學生在校的一切應該以學業為先，再去考慮其他的事情。