高中文化課成績不好,走美術藝考是否可以（藝術生可以按文化課成績走高考嗎）
不得不說，聰明的學生已經學會利用空閑時間來不斷增強自己的成績，而另一部分學生就算是他們很努力，也似乎很難增強自己的成績。這到底是為什么呢?明明已經很努力了，平時表現也相當不錯，但一到考試成績就差強人意。今天我們一起來看看，這4種學生進入高中之后成績反而更容易“下滑”，小編建議這些學生及時止損，學會正確增強自己的成績。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
一、心理素質弱的學生
迎接高考的到來，考得并不僅僅是我們的智力，還有大家在學習生活中的心理素質，唯有那些綜合素質過硬的學子們努力之后，才能夠在高考這場競爭中一往無前，一直保持較佳的狀態和位置。所以說，有些同學別看平日里表現不錯，課堂回答和平日作業都沒差，但是一到了要考核的時候就心生膽怯，這樣的情緒只會影響自身真正實力的發揮。如果學生沒有辦法保持平和的心態去面對考試，那么想要增強成績真的很困難。
二、學習依賴性強的學生
對比高中學習生活，初中三年的學習壓力真的不算大，只有當你真正成為一名高中生之后，很多學生才慢慢明白，學習沒有那么簡單，自己需要得花費更多的時間去學習，這樣才能夠將課堂上老師講解的知識點轉變為自己的。
但是很多學生在小學和初中早已養成了一種被安排的習慣，雖說平時看起來很努力，但實際上自己內心并沒有意識主動積極地學習，很多時候都是被迫去應付學業，缺乏主動性。如果說想要將成績增強的話，僅僅依靠老師來給孩子施壓，顯然是做不到的，更需要學生自己努力挖掘自己的潛力，擁有自主學習的能力。
三、缺乏學習意識的學生
進入高中之后，學習強度和難度都在不斷攀升，那么學習的觀念就顯得很重要了。如果可以保持這一點的話，那么才能夠在有限的時間里面學到更多的知識，那這就是學習效率的問題了。高中生的課程比較多，如何能夠在確保自身的休息和學習時間合理分配，得到充分休息的同時成績也能夠得以提升。
但現實中很多高中生都沒有的意識，平日里的學習并不在意自己到底學到了什么，只是認為自己花了時間去學習就應該有成績，而擁有這樣想法的學生大多數都會在學校里被其他學生趕，成績自然會慢慢“下滑”。
四、不擅長總結歸納的學生
對于很多學生而言，初中階段的課程和知識還是相對比較簡單的，不需要過多的反思就可以輕易歸納總結出來。但是進入高中之后，學習就會有很多反思總結，也許就有學生會發現不管自己花費多少時間死記硬背，遺忘的可能性越來越大，有時候越努力越看不見效果。其實較主要的原因，實則是大家忽略了學科的體系。
如果說你沒有掌握內在的聯系，對其沒有進行歸納整理的話，想要真正記住并應用知識的話，難度比較高。如果不擅長總結歸納的話，那么想要在眾人里面脫穎而出，取得成績，還是很難的。
