陪孩子悄然走過叛逆期（即將進入叛逆期的孩子）
你家有青春期的孩子嗎？他是男生還是女生？
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
他有沒有現在中高考壓力之下，多數孩子們所表現出來的青春期“癥狀”：比如進門就徑直走到自己房間，把門一關甚至反鎖，任你喊他吃飯還是喝水，人家要么一聲不吭，要么問你煩不煩。再比如，孩子平時功課緊，想利用周六日帶他出去吃頓好的，人家告訴你，不想出去，別管我了，我想吃方便面[捂臉]。還不如，因為他看手機時間有點多了，你跟他要手機，他死活不肯給，甚至跟你大喊大叫，最后弄的劍拔弩張，孩子那邊摔門進屋不出來了，你這邊怒發沖冠恨不得把手機摔了。或許，早已因為孩子玩手機耽誤學習的問題，摔了幾部手機或平板了。
以上這些既是孩子的叛逆表現，也是家長焦慮所導致的結果。其實，如果家長盡量不要表現的過于焦慮，可能情況要緩和很多。比如，孩子在學校緊張的一天，回到家，想放松，可能想看一會電視，或者看看手機上一些感興趣的話題，跟孩子越好，看三四十分鐘，我想這應該不算過分吧？孩子也得到了適度放松，家長也體現了自己的威嚴。如果把孩子當成學習的機器，讓他眼里只有學習，只有中考高考，不能有其他任何娛樂，孩子就會把家當成監獄，父母則成了看守，在這樣的家里生活，既是無趣的，也是很煎熬的。
家是每個人的，父母在工作崗位忙碌一天，要看領導上司客戶的臉色行事，謹小慎微，擔心降職、降薪，為生活疲于奔命；孩子在學校辛苦一天，要服從學校的校規校紀，尤其重點初中高中，管理的條條框框都很多，進了教室要服從老師的管理，一絲不茍地聽各門老師講的知識，下課了要問問題、和同學們溝通問題，回家還要圍繞學習花去更多的精力和時間，中考的孩子每天還要為體育考試做準備，像我家孩子每天要跑兩三公里。家長很累，孩子們也很累，我們彼此需要來自對方的理解和尊重，尤其孩子這方，沒有經過社會的歷練，非常期待能得到父母的關愛和鼓勵，如果回到家里，依舊是父母眼里的學習機器，孩子會很失望，很無助。世界上最痛苦的事，不被理解是其中之一！
處于青春期的孩子，正是身體心理迅速發育成長的時期，可能他上一秒還是一個很平和的情緒，下一秒就變成另外一種狀態了，連他自己都難以意料和控制，因此，遇到孩子情緒不穩定的時候，要么讓孩子自己安靜的待一會，要么讓他跟你傾訴的時候，你只管安靜地聆聽，不要發表什么意見，這樣少說多聽，效果是最好的。
我們都是從小孩子慢慢長大的，但一代人和一代人的社會環境、家庭模式都不一樣，只有跟著時代變，才會更好的融入現在的環境中。耐心等待我們的孩子，做他們的最忠實的傾訴者，讓他們對你更加信任，讓他感受到你的尊重和理解，讓他們平穩度過這段時期，我們終將會收獲一個比想象中要好很多的長大了的孩子。
孩子長大，真的可能就在一夜之間，讓你驚訝得說不出話來，你愿意耐心陪伴孩子每一天，等待他長大的那個瞬間嗎？
