13歲小男孩叛逆期說(shuō)啥也不聽(tīng)怎么辦好（男孩14歲叛逆期說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦）

叛逆期的孩子最為典型的特點(diǎn)就是叛逆-—不聽(tīng)父母的，要自己做主。因?yàn)殡S著生理、心理、思想的逐步發(fā)育發(fā)展，孩子已經(jīng)有了自我意識(shí)和自主表現(xiàn)。這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，父母應(yīng)該高興才對(duì)。

青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

然而，凡事皆有相對(duì)的兩面。孩子長(zhǎng)大是好事，卻帶來(lái)了“不再由著父母、不聽(tīng)話”的麻煩。你的關(guān)心，你的呵護(hù)，他壓根兒不理會(huì)，常常當(dāng)做耳邊風(fēng)。你對(duì)他提出的想法、要求，他不會(huì)認(rèn)可，自然不會(huì)去做。甚至于和你爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴，反正一副不認(rèn)輸?shù)哪?。父母如果處理不?dāng)，極易和孩子發(fā)生矛盾沖突，扭嘴別臉是常態(tài)，動(dòng)則和父母一兩月不說(shuō)話。若父母想和他動(dòng)手，你可別小瞧了他，他可不管三七二十一，和你奉陪到底！

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子有了自己的思想，生理心理相對(duì)成熟，獨(dú)立意識(shí)卻相當(dāng)強(qiáng)烈，“我的青春我做主”是她們的人生信條。所以面對(duì)青春期叛逆的孩子，最忌諱的是父母與孩子硬碰硬的態(tài)度，最好的選擇是以柔克剛，實(shí)在做不到，就保持沉默，但必須一如既往地關(guān)愛(ài)孩子，該做什么照做——讓孩子感受到父母之愛(ài)。而且不是要挾孩子，你不聽(tīng)話，得罪了父母，就什么也得不到，吃得不好，穿的衣服也不給你買(mǎi)。

強(qiáng)硬的態(tài)度能改變性格柔弱聽(tīng)話的孩子，但這只是暫時(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間的壓抑會(huì)讓孩子抑郁，日后必然給孩子的心理造成最大的陰影，身心難以健康發(fā)展。北大弒母的謝宇賢就是慘痛的教訓(xùn)。而強(qiáng)勢(shì)面對(duì)性格執(zhí)拗的孩子，定然矛盾重重，沖突不斷，一味地硬碰硬，當(dāng)最后的一根稻草壓垮了其心理承受能力的極限，孩子就會(huì)被逼迫地走極端——電影《少年派》中的林妙妙最終選擇跳樓的行為，現(xiàn)實(shí)生活中的慘劇更是一起接一起。學(xué)會(huì)尊重孩子，學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)理解孩子，真心關(guān)愛(ài)孩子，叛逆的孩子就不會(huì)走遠(yuǎn)。

故事分析：

李雷是表姐家的大兒子，今年讀初二，表姐擔(dān)心他開(kāi)學(xué)聽(tīng)不懂新課，假期時(shí)要求我給李雷補(bǔ)課。當(dāng)他第一次來(lái)到我家中時(shí)，是我一年之后再一次見(jiàn)到他，他比去年長(zhǎng)高了很多，而且我觀察到他真的很注意形象。我注意到他穿著長(zhǎng)筒襪和時(shí)尚板鞋，我隱隱約約有一點(diǎn)感覺(jué)。剛補(bǔ)完課，便和表姐溝通，我才從表姐口中探出，原來(lái)李雷在學(xué)校很受女生歡迎，有很多女生向他表白。

他們班主任找李雷談了很多次話，跟他講了很多的大道理，表姐和表姐夫也因?yàn)檫@件事跟他大干了好幾場(chǎng)。表姐話里話外想讓我多開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)小雷，讓他想明白、想開(kāi)這件事，好好學(xué)習(xí)，表姐說(shuō)小雷正處于青春叛逆期。作為小雷母親的表姐，也不敢多說(shuō)什么，有時(shí)候就在吃飯時(shí)隱隱約約談這些事，小雷都會(huì)情緒高漲，跟表姐吵架。是的，現(xiàn)在的孩子成熟的都比較早，對(duì)于十三四歲正處于叛逆期的男孩子來(lái)講，教育起來(lái)確實(shí)很麻煩。

講多了大道理，他可能耳朵都會(huì)生繭子，根本聽(tīng)不進(jìn)去，甚至還為跟你吵起來(lái)。其實(shí)我覺(jué)得對(duì)于這種現(xiàn)象，最好的解決方式，就是陪伴。時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)，就像一顆長(zhǎng)歪了的小樹(shù)苗，它被風(fēng)吹歪了，你就給他往正的地方掰一掰，時(shí)時(shí)刻刻看著他的一舉一動(dòng)。不能總是講道理，也不能總是因?yàn)橐恍﹩?wèn)題吵架，這會(huì)使他更叛逆。還是從生活中的小事，一些小的細(xì)節(jié)，耐心地指導(dǎo)，大道理聽(tīng)多了，他也聽(tīng)不進(jìn)去，他也會(huì)聽(tīng)煩。從生活的小事一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地改變吧！這可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

總結(jié)語(yǔ)：

13歲的男孩子正處于第二個(gè)所謂的叛逆期，就是孩子想要自己當(dāng)家做主的時(shí)期，這個(gè)階段，容易爆發(fā)出前期家庭教育中的問(wèn)題，比如說(shuō)，習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，思想認(rèn)識(shí)有偏差，規(guī)則教育沒(méi)有做到位，孩子就表現(xiàn)出一種叛逆。叛逆的孩子表現(xiàn)為不聽(tīng)父母的話，我行我素，想干什么就干什么，以自我為中心，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，嚴(yán)重的還會(huì)和父母大吼大叫，甚至離家出走。這個(gè)時(shí)期，真是打罵都不行，好好地說(shuō)又不聽(tīng)。怎么辦呢？

父母停止嘮叨，這個(gè)時(shí)期你得將孩子作為一個(gè)成人看待，因?yàn)樗麄€(gè)子也長(zhǎng)高了，他急于主宰自己的生活，如果還是父母給他規(guī)劃每天的日常，包括學(xué)習(xí)，生活，他勢(shì)必會(huì)很煩惱，我們換位思考，作為成人，我們哪個(gè)人喜歡別人干涉我們的自由。自由是孩子這個(gè)階段最深的渴望，所以，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，父母要轉(zhuǎn)換角色，適時(shí)閉嘴，對(duì)于孩子前期已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，宜疏不宜堵。

鼓勵(lì)孩子，讓他獨(dú)自面對(duì)一些難題，孩子要求獨(dú)立，這是好事，我們做父母的要適時(shí)給他鼓勵(lì)，給予機(jī)會(huì)，面對(duì)孩子的壞毛病，如果孩子不能在父母的教育下改正，那么，讓他們自己獨(dú)自面對(duì)，深入的思考行為的結(jié)果，這一方面，我要推崇馬云的方法。他的孩子在十二歲迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，他就給了孩子200元錢(qián)，讓他出去盡情地打游戲，錢(qián)花完了再回來(lái)，但是回來(lái)要回答一個(gè)問(wèn)題。

游戲好在哪，三天后，孩子回來(lái)了，又餓又累又困，問(wèn)他收獲在哪里，他回答，沒(méi)有什么收獲，也看不出游戲好在哪，馬云說(shuō)，這樣一種又累又餓又困的事，還沒(méi)有收獲，也看不出好在哪，你還玩嗎？孩子頓悟了，真的以后慢慢地在父母的監(jiān)督下戒了游戲。這個(gè)年齡段的孩子，思想是活躍的，我們?cè)僖膊荒苣眯r(shí)候?qū)Υ麄兊姆椒?，大吼大叫企圖鎮(zhèn)住他們，必須告訴或者讓他們自己知道行為不好的后果。如果我們的經(jīng)驗(yàn)孩子不愛(ài)聽(tīng)，不采納，適時(shí)地讓他們?nèi)ヅ鲆淮伪诰秃谩?/p>

給予更多的后勤保障和關(guān)心，青春期的孩子也是很迷惘的，精力充沛，想要干一件大事，想要有自己的地位，但是又不知道從何入手，如何去做，能力又不夠，如果再遭遇每天老師的打擊，父母的嘮叨，會(huì)很容易激發(fā)他的腎上腺素，調(diào)動(dòng)全身精力和世界對(duì)抗，這時(shí)候，父母不妨軟一軟，和孩子做朋友，站在他的角度思考問(wèn)題，不過(guò)分的要求盡量滿足，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。