小朋友防拐騙的注意事項（防拐騙安全提醒家長）

●13號 雨雨 女 7歲

安全意識的培養是孩子能否身心健康成長的關鍵部分之一，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課，里面會講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網絡使用安全意識，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個父母必須教會孩子的安全意識。

“陌生人”換了好幾個，小丫就是不“上當”

“小朋友，你是在等爸爸嗎？”一場突降的暴雨，讓本次活動從室外轉向室內。剛剛離開爸爸一會的雨雨，看似非常放松，還走到娃娃機前玩了一會，當看見有“陌生人”問話，雨雨則立即回到與爸爸分開的地方，任憑“陌生人”怎么問話，人家就是不開口。

第一輪“拐騙”，兩名記者失敗了，隨后，第二輪“拐騙”緊急登場，并說出了雨雨爸爸的相貌以及當天的服裝。雨雨此時雖然有所相信，但還是要求“陌生人”給爸爸通電話確認，并告訴“陌生人”要自己去，不讓“陌生人”陪同。

前后十多分鐘，雨雨堅守在與爸爸分開的地方。此時，多位“陌生人”與小女孩的不正常對話，引起了旁邊游樂場的負責人的警惕，并將雨雨保護起來，這位保護雨雨的女性，也是當天活動期間唯一站出來干預的市民，在這里，我們也要為她的行為點贊。

在參與測試之前，雨雨的媽媽有六成的把握認為雨雨不會被“拐走”。雨雨的媽媽告訴記者，在她2歲的時候，有一次超市里短暫走失的經歷。“從那以后，我們帶她出門就格外注意，不讓雨雨離開我們身邊。”雨雨今年剛上一年級，每天都會被告知放學后乖乖在校門口等，不能跟除了爸爸媽媽、姥姥和舅舅之外的任何人走，雨雨也非常聽話地做到了。

從雨雨幼兒園時期開始，雨雨媽媽就給她看各種防拐騙的小視頻和教育片，教育雨雨不要跟陌生人說話，更不能跟陌生人走，不接受陌生人的禮物，雨雨都記在了心里。雨雨能準確記住爸爸媽媽的手機號碼和家庭成員信息。“雨雨膽小，測試結束后，她告訴爸爸以后不要再把她一個人放在外面了。”

雨雨的媽媽認為這次“實戰”很好，相信雨雨會有深刻記憶。同時也借此機會教會孩子如何避免被拐和尋求救助的方式，是一次難得的經歷。

●15號 國國 男 5歲

5歲的國國坐在兒童車里，怎么“騙”都不走

在哥哥小彬被騙走之后，弟弟國國登場了，成功拐騙走了哥哥，讓沂蒙晚報記者扮演的“陌生人”很有信心能騙走弟弟國國，然而現實打臉了，任由多個“陌生人”陸續登場，國國全部不為所動。

考慮哥哥小彬信任女“陌生人”，所以在弟弟國國上場后，兩個沂蒙晚報記者扮演的女“陌生人”便來到了國國跟前，“小朋友，你叫國國吧？爸爸跟哥哥在那邊等你，讓我們過來接你呢，走吧！”面對女“陌生人”的勸說，國國坐在車里就是不動，勸說了快5分鐘了，依然沒有成效。

男“陌生人”隨后趕緊登場，假裝很匆忙的樣子，“你叫國國是吧？你哥哥在那邊摔倒了，爸爸在那邊照顧哥哥不方便，讓我過來接你過去，咱趕緊過去看看什么情況吧？”國國依然不動。男“陌生人”想順手抱一下他，結果國國兩手握著兒童車哇哇大叫，男“陌生人”隨后反復試了幾次，只要距離近了，國國就哇哇大叫。

面對三個陌生人輪番上陣，國國就是不離開兒童車，直到最終爸爸趕到現場，這讓沂蒙晚報記者困惑不已，屢試不爽的騙局，怎么到了國國身上就是不靈了呢？難道是因為孩子對這個兒童車著迷？喜歡坐在里面玩耍，哪里都不去？

哥哥和弟弟的反差有點大，孩子的父親表示，這個結果基本在他預料當中，“老大現在上小學，比較調皮一些，面對拐騙可能會大意。弟弟在家里和在學校經常接受防拐騙的培訓，孩子的媽媽、爺爺和老師，都沒少教育提醒，所以警惕性比較大。”這位父親介紹。

另外，這位父親希望報社多舉辦類似的防拐騙活動，“雖然我們都十分重視這方面的教育，但是實際效果如何，有時候真的需要這種實踐來鍛煉，而且一次實踐比多次教育效果要好很多，哥哥這次肯定就記住教訓了，這種活動太有意義了。”

防拐騙，10大安全注意事項家長要和孩子說好

在當晚的防拐騙實驗中，沂蒙晚報記者通過跟孩子的交談和與家長的交流，總結出了幾點兒童防拐騙注意事項，提醒家長們千萬留神。

1、讓孩子熟記有關電話號碼和家庭地址

孩子會說話時，教會孩子背誦家庭地址、電話號碼、所住城市和小區名、父母親工作單位及姓名。如果有陌生人以種種理由要把孩子接走，教會孩子先給父母打電話求證。另外，讓孩子熟記、撥打110報警求救電話，增強防范意識。

2、不向陌生人透露孩子的信息

任何時候都不要將孩子交給陌生人或者認識不久的朋友照看。除了家里比較親近的人以外，絕不能向其他人透露孩子的真實年齡、出生日期和生活習慣。不要在衣服和背包上貼孩子的名字，不法分子會用這些信息獲得孩子的信任。

3、經常提醒孩子不要和陌生人說話

告訴孩子不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其它小食品。多給孩子灌輸幾次這樣的理念后，家長們就覺得孩子一定不會被陌生人騙了，但事實并非如此。通過這次街頭實驗證明，只要陌生人變換說辭，孩子還是心甘情愿地和陌生人走了。所以我們要和孩子“約法三章”，跟陌生人說話、接受陌生人的東西還有和陌生人走之前都要征求家長的同意。

4、孩子獨自在家時不要給陌生人開門

當只有孩子一個人在家時，要叮囑他，假如有人敲門，一定要先通過貓眼看看來人的樣貌，只要是陌生人，不管他說得天花亂墜，都堅決不能開門。不過鑒于現在也發生過不少熟人作案的案例，還是小心為上，除了外公外婆、爺爺奶奶等這樣的至親之外，任何人都不要放他們進門。

5、防止暴力搶奪孩子

還有一種搶奪孩子的方法，就是飛車黨慣用的手段，慢慢靠近家長和孩子，突然將孩子抱起放到面包車里或者摩托車上面，迅速開車跑掉，所以，家長要特別注意這種情況。推推車時一定要給孩子綁上安全帶，抱孩子的最好用背帶，不要怕麻煩。

6、經常對孩子開展安全教育

給孩子講一些被拐騙的案例，給孩子多買一些關于安全教育方面的圖書，還可以跟孩子進行模擬式演練，通過角色扮演來讓孩子對危險防范體會更加深刻。還可給孩子看一些被兒童拐賣的案例視頻，讓孩子提高警惕性。更重要的是，要和孩子多進行情景演練，加深記憶。教會孩子辨認警察、軍人、保安等穿制服的人員，萬一遇險，找機會向他們求救。

7、跟孩子約定一個特殊密碼

為了防止孩子上當受騙，可以與孩子約定好一個口令式密碼，如果有陌生人跟孩子說，是爸爸媽媽讓他來幫著接孩子的話，孩子不要輕易相信，而是要對方說出這個特殊約定的密碼，只有答對了，才能相信他，這種核對密碼的方式也能有效防止孩子受騙。

8、時刻注意保持孩子在視線范圍內

在這次街頭拐騙實驗中，沂蒙晚報記者設置的場景就是家長與孩子短暫分離，讓孩子獨處。其實，這是非常不應該的行為，極易給“有心人”以可乘之機。因此，家長帶孩子外出時，一定不要讓孩子離開自己的視線范圍，哪怕只是去小區超市買包鹽、取個快遞等等。

9、給孩子佩戴定位手表

為孩子準備一只安裝有定位軟件的手表，這樣在孩子第一時間不見的時候求救警方可以得到最快速的定位。

10、接送孩子要及時溝通信息

孩子在幼兒園或其他場所托管的時候，家長應與老師或看護人約定接孩子回家的人，并把接送人手機告訴老師或看護人，不能及時將孩子接回時，要主動致電老師或看護人，請其妥善看管孩子。

■記者手記：

兒童防拐騙 我們的路還很長

11個孩子，只有2人沒有“上當”，甚至有的孩子被“陌生人”帶走時尚不知發生了什么……這一次的防誘拐實驗結果令人咂舌和愕然：現在的孩子是不是過于單純了？由此，大家幾乎不費力地得出一個結論——防拐防騙的教育亟待加強。

實驗結束后，很多家長說，其實平日里他們經常會和孩子強調“不要跟陌生人說話”，甚至在這次實驗中，不少家長和孩子分開前也曾反復強調“就在這里等著爸爸媽媽，不要和陌生人走”。孩子也答應得好好的，可是現實實驗中還是輕而易舉就被“拐走”了。這樣的結果，讓不少家長很無語。

然而，需要說明的是，兒童之于純粹語言這類抽象化的概念所指，天然就是缺乏辨識度的。“不要跟陌生人走”，在大人們看來是無比簡單的指令，可是在具體場景下，一旦有人喊出孩子的名字，或是能夠準確說出家長姓誰名誰、相貌穿著，孩子們就很難界定“他（她）是不是陌生人”，也很難判斷“這算不算跟著陌生人走”。

相較于口頭的說教，“防拐防騙教育”更有效的辦法，當然還是不斷地模擬、重復地演練。在演練當中，家長和老師要盡可能充分考慮到每一個細節，實打實地將自己想象成一名“狼外婆”，用盡一切辦法將孩子“拐走”，從而在這一過程中讓孩子盡量多地掌握騙子們的伎倆。

另外，教育孩子不輕信他人，不跟陌生人說話，不吃陌生人的食物等等，這是有必要的。但是，在教育孩子警惕壞人的同時，我們還應該強調父母與老師的監護責任與看管義務，這十分有必要。事實上，對于低齡的孩子，即便我們灌輸了拒絕陌生人的意識，也不應讓他們隨意脫離大人的視線。畢竟，大人的保護圈之外并不是只有誘拐，還有很多其他的意外傷害，比如觸電、車禍、墜亡等等。

總而言之，兒童“防拐防騙”安全教育，沒有捷徑可走，只能是不厭其煩地教育、不遺余力地呵護再加上盡可能逼真地重復演練……永遠不要高估孩子的智商，永遠不要耗盡自己的耐心。防拐騙之路漫漫，我們要做的事情還有很多。