假期家長(zhǎng)如何教育孩子（寒假父母如何助力孩子成長(zhǎng)）
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，孩子能否出人頭地，關(guān)鍵在于能不能在父母的幫助下發(fā)現(xiàn)自己的最佳才能區(qū)域。——筆者寄語(yǔ)
寒暑假，是孩子和父母朝夕相處，形影不離的日子，這段時(shí)光正是父母和孩子進(jìn)行交流和溝通的最佳時(shí)光，也是父母進(jìn)行“親子教育”最為難得的大塊時(shí)間，所以作為父母要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教、潛移默化式的教育。
首先，明白什么是“親子學(xué)”？
相信很多人心中都有個(gè)疑問(wèn)——親子學(xué)究竟是什么呢?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，所謂“親子學(xué)”就是給予孩子豐富才能和活力人生的行為和心境;父母給予孩子的愛(ài)、夢(mèng)想、教育孩子的方法;父母每日的言行舉止和思想等等，都包括在內(nèi)。
“親子學(xué)”并非很難懂的學(xué)問(wèn)，也不是不能付諸實(shí)踐的夢(mèng)幻故事。學(xué)習(xí)“親子學(xué)”，為了孩子得以度過(guò)幸福人生，就從現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)行”親子學(xué)”教育。
認(rèn)識(shí)從零歲到三歲的孩子
人要取得“語(yǔ)言”的武器，才能獲取無(wú)限的知識(shí)。言語(yǔ)的感性會(huì)增進(jìn)人對(duì)智慧及知識(shí)的吸收。如能讓小孩一面看自然或?qū)嵨铮幻嬖偌右哉f(shuō)明，小孩就會(huì)儲(chǔ)存吸收知識(shí)及觀察自然現(xiàn)象的能力。如果不能儲(chǔ)存語(yǔ)言的感性，言語(yǔ)的記憶線路就不會(huì)發(fā)達(dá)。
這個(gè)時(shí)期親子間不相親近，亦即缺乏逗玩、撫摸孩子，多半具有情緒不穩(wěn)的傾向。親子關(guān)系會(huì)顯得生硬、不圓滑，多半由此而造成。請(qǐng)做爸爸的注意，立即設(shè)計(jì)一個(gè)能讓媽媽和嬰兒互相親近逗笑的環(huán)境吧!
從四歲到六歲，應(yīng)該怎么教育
盡可能讓孩子多觀察各種自然現(xiàn)象，并和孩子談?wù)剬?duì)自然現(xiàn)象的看法及感受。
盡可能讓孩子多看各種東西，并和孩子談?wù)剬?duì)別人的看法及感受。
給孩子上述體驗(yàn)非常重要，至于開(kāi)發(fā)他的智力，應(yīng)該讓他參與下列活動(dòng):
①帶孩子到超市或百貨店去，讓孩子去看、去摸和體驗(yàn)，并談?wù)勏嚓P(guān)的內(nèi)容。
②帶孩子到山區(qū)，河邊和海邊，讓孩子看看自然現(xiàn)象或直接去體驗(yàn)，并談?wù)勏嚓P(guān)的內(nèi)容。
再如：新聞、電視節(jié)目、書(shū)本等，只要對(duì)發(fā)展孩子智力有益的內(nèi)容都要讓他接觸。其它如折紙、圖畫(huà)、彈珠、積木、拼圖、撲克牌等各種游戲，盡量讓孩子去玩。像玩球、騎腳踏車(chē)、參觀動(dòng)物、參加體操、音樂(lè)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，都要鼓勵(lì)孩子參與。
這個(gè)時(shí)期要注意，培養(yǎng)孩子思想集中、思考、忍耐力及個(gè)人欲望。孩子如果能養(yǎng)成這習(xí)慣，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)都要愛(ài)好，這樣才會(huì)有成就。
小學(xué)階段，怎樣幫孩子認(rèn)識(shí)自己
只要有足夠的時(shí)間,盡可能讓孩子廣泛學(xué)習(xí)各種能力。如智能教育、體育鍛煉、品德教育及人與人交往等。讓孩子做事，只要不催促，不責(zé)備，而是多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子多半會(huì)做得很好。最好避免讓孩子去上挨罵的補(bǔ)習(xí)班或課余興趣班。如此不但浪費(fèi)錢(qián)和精力，而且會(huì)增加孩子不擅長(zhǎng)的學(xué)科。
如要培養(yǎng)孩子成為學(xué)者或醫(yī)生，重點(diǎn)就應(yīng)放在這方面。主要是不應(yīng)強(qiáng)迫孩子接受父母的意愿或期望，而是要考慮孩子的適應(yīng)性及未來(lái)的出路。多鼓勵(lì)，少?gòu)?qiáng)迫。
初中階段，幫助孩子度過(guò)青春叛逆期
這個(gè)時(shí)期要慎重處理孩子“第二性征”的出現(xiàn)，如陰部長(zhǎng)毛，乳房隆起，初潮出現(xiàn)，開(kāi)始手淫等現(xiàn)象。女孩多半會(huì)有害羞的舉動(dòng)，如果父母親忽視這些動(dòng)向，仍慈愛(ài)地給女兒洗澡，則有可能使女兒?jiǎn)适缘膵轨o，害羞等優(yōu)點(diǎn)。
男孩一到初中階段，盡管還是–副娃娃臉，然而一-部分可能開(kāi)始手淫。有的不很頻繁。這只是一種現(xiàn)象,同時(shí)也是健康的表現(xiàn)，不必過(guò)慮。如果把它當(dāng)作-一種罪惡以壓抑和譴責(zé)，有時(shí)會(huì)引起情緒波動(dòng)或憂郁等反應(yīng)。只要觀察到孩子并不沉溺于此，身心并無(wú)不健康的傾向就可以順其自然。當(dāng)然，你可以帶他去參加體育運(yùn)動(dòng)，這是個(gè)培養(yǎng)體育愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。
這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人并開(kāi)始努力去適應(yīng)，只是不要一下子就到位，應(yīng)該自然而緩慢地進(jìn)行。
作為一個(gè)成人，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)事情的看法以及內(nèi)心的苦惱、焦慮，該是一件重要的事。孩子可能會(huì)說(shuō)出幼稚可笑的話或錯(cuò)誤荒唐的心思，，但是千萬(wàn)不要嘲笑或全面否定，這是危險(xiǎn)的舉動(dòng)，會(huì)給孩子帶來(lái)傷害，甚至從此對(duì)你關(guān)閉了心靈之門(mén)。溫和地提示錯(cuò)誤之處，并教導(dǎo)他成人世界應(yīng)具備的常識(shí)才是最重要的。
這并不是嬌生慣養(yǎng),而是授予一個(gè)社會(huì) 人應(yīng)有的智慧。由此途徑才能使孩子順利地步入成人社會(huì)。只有能夠誘導(dǎo)孩子去適應(yīng)成人社會(huì)的父母，才能培育出獨(dú)立自主的人。
能夠與孩子平等對(duì)話的父母,才能以淺顯的方式教孩子懂得學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)、人格及人際關(guān)系的重要性，進(jìn)一步才可能培養(yǎng)聰明、健康、高尚的人。若采取放任自流的教育方式,則等于放棄為培養(yǎng)自立意志所需的思考力、判斷力給子適應(yīng)刺激。這對(duì)孩子的獨(dú)立自主能力，會(huì)造成負(fù)面影響。
高中階段，引導(dǎo)孩子完善人格成長(zhǎng)
如果高中畢業(yè)后孩子就要就業(yè)，那么你必須在這三年期間培養(yǎng)一個(gè)具備應(yīng)有的體力、知識(shí)、技能、人格及常識(shí)的社會(huì)人。
果升大學(xué)，則應(yīng)實(shí)習(xí)以學(xué)習(xí)為主的“親子學(xué)”，讓孩子保持明確的目標(biāo)，充沛的學(xué)習(xí)精力，并為他準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。父母要做好健康管理、飲食管理、睡眠管理、保持孩子能玩能學(xué)能休息的健康狀態(tài)。
大學(xué)時(shí)代，指導(dǎo)孩子開(kāi)啟新的人生
許多父母以為孩子進(jìn)入大學(xué)以后，育兒工作便大功告成了。其實(shí)不然。大學(xué)乃是培養(yǎng)對(duì)杜會(huì)有用的人才，訓(xùn)練其知識(shí)及能力的機(jī)構(gòu)。除了知識(shí)、技能以外，有關(guān)道德、禮節(jié)及人格等修養(yǎng)都是相當(dāng)重要的。
在有益的書(shū)籍和良好的人際關(guān)系之間度過(guò)四年大學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件大事。父母依然要抱著“培養(yǎng)一個(gè)合格的社會(huì)人”的宗旨與孩子相處，不要放松對(duì)孩子的要求，令孩子過(guò)多追求物質(zhì)享樂(lè)。因?yàn)榈酱髮W(xué)階段孩子墮落的例子也是屢見(jiàn)不鮮的。
