如何與孩子平等溝通（改變與孩子溝通的方式）
“現(xiàn)在的孩子都懂得很多的道理，甚至比成年人懂得都多”，相信這一點(diǎn)我們父母都有所體驗(yàn)。但我們要清晰，并不是孩子懂得比我們多，孩子就比我們成熟，孩子只是知道的比我們多，但人生閱歷沒(méi)有我們豐富。
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？
雖然孩子說(shuō)話的時(shí)候頭頭是道，但真正遇到一些事時(shí)，孩子還是很難控制好自己的情緒，換句話說(shuō)，孩子雖然懂得道理很多，但是做不到知行合一，不能夠很好的把自己懂得的道理應(yīng)用到實(shí)際生活之中。
比如，當(dāng)爸爸媽媽遇到一些不開(kāi)心的事情時(shí)，我們的孩子會(huì)說(shuō)：“別不開(kāi)心了，有啥想不開(kāi)的……”聽(tīng)到這些話，我們會(huì)感到很欣慰，但當(dāng)孩子遇到一些不開(kāi)心的事情時(shí)，孩子也會(huì)一樣的想不開(kāi)、解不開(kāi)心理的那個(gè)結(jié)，甚至于不愿意跟我們溝通，因此我們也很難有效的幫助到孩子。
所以說(shuō)，教育孩子的第一步，應(yīng)當(dāng)是放下爸爸媽媽或者長(zhǎng)輩的身份，跟孩子建立平等的溝通關(guān)系，其次，我們才可以更好的了解到孩子的內(nèi)心世界，更好的去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
- 建立平等溝通，是走進(jìn)孩子“內(nèi)心世界”的第一步。
我們總是習(xí)慣于用爸爸媽媽的身份去要求孩子做某些事，其實(shí)這已經(jīng)拉開(kāi)了我們與孩子之間的距離，孩子也會(huì)出于這種身份感而不愿意跟我們建立起有效的溝通，我們跟孩子之間就形成了一種潛在的“失聯(lián)”關(guān)系。
想要修復(fù)這樣的親子關(guān)系，我們就要學(xué)會(huì)放下爸爸媽媽的身份，跟孩子建立起類似于朋友間的平等溝通關(guān)系。
那么，怎么樣才能放下爸爸媽媽的身份，讓孩子感受到這種類似于朋友間的平等關(guān)系呢？
首先，我們?cè)O(shè)想一下，當(dāng)我們跟自己的朋友溝通交流時(shí)，是一種什么樣的狀態(tài)呢？不言而喻，在我們跟自己的好友溝通的時(shí)候，我們之間不存在誰(shuí)絕對(duì)聽(tīng)從誰(shuí)的，而是就某件事各自提出自己的意見(jiàn)，然后共同探討那一個(gè)意見(jiàn)最為合適，就采取那一個(gè)意見(jiàn)。
我們跟孩子之間也同樣如此，所謂放下爸爸媽媽的身份，其本質(zhì)上就是不要硬性的去要求孩子不要做某些事，而是教給孩子判斷是非對(duì)錯(cuò)的能力，用提建議的態(tài)度跟孩子就某件事溝通交流，把“孩子，你不能這樣做，不聽(tīng)話的話，我就不管你了”換成“孩子，爸爸/媽媽建議你這樣做，因?yàn)椤?/p>
如果孩子執(zhí)意要按照自己的想法去做，在保證孩子人身安全的前提下，建議讓孩子按照自己的想法試一試，如果孩子按照自己的想法做了之后沒(méi)有成功，當(dāng)孩子實(shí)在找不到方法時(shí)，孩子自然就會(huì)來(lái)向我們求救。
相反，如果我們用十分強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，要求孩子必須按照我們的想法去做，孩子的內(nèi)心就會(huì)非常的不開(kāi)心，非常的抗拒，可能以后真的遇到了一些大事兒，孩子都不會(huì)與我們溝通，這個(gè)時(shí)候我們與孩子之間就形成了一個(gè)巨大的鴻溝，甚至于孩子走彎路了，我們也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
所以說(shuō)，放下爸爸媽媽的身份，跟孩子建立起平等溝通的關(guān)系，是至關(guān)重要的。
- 教育孩子，要給孩子一種向前看的能力。
所謂“向前看”的能力，就是一種“不為過(guò)去的、不能改變的事而自尋煩惱，只為可以改變的事而努力”的處世心態(tài)。
近期，我妹妹剛剛進(jìn)行完升學(xué)考試，收到我媽媽的消息，說(shuō)：“兒子，你妹妹又一個(gè)人在哪兒不開(kāi)心了，她聽(tīng)你的話，你給她打個(gè)電話安慰安慰她?！?/p>
在與妹妹聊天期間，妹妹說(shuō)到：“俺怕自己考不上學(xué)，到時(shí)候沒(méi)學(xué)上，再回家種地?！?/p>
妹妹懂得很多的道理，這一點(diǎn)我再了解不過(guò)，那么，在接下來(lái)的回復(fù)中，我需要做的就是引導(dǎo)妹妹把她懂得的那些道理應(yīng)用起來(lái)。
我是這樣跟妹妹說(shuō)的：“不要總是為那些不能改變的事浪費(fèi)時(shí)間，而要為可以改變的事，能夠讓你未來(lái)變得更好的事而努力?！?/p>
接下來(lái)，我問(wèn)道：“你認(rèn)為那些事是你能改變的？那些事是你不能改變的呢？”
妹妹說(shuō)到：“好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好成績(jī)，未來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)……”
聽(tīng)到這里，我大致能夠判斷出，妹妹對(duì)于能改變和不能改變有了自己的一個(gè)大致的方向，我應(yīng)當(dāng)做的是，引導(dǎo)她把她知道的這個(gè)心態(tài)應(yīng)用到她當(dāng)下的境遇之中。
我對(duì)妹妹說(shuō)到：“你說(shuō)得不錯(cuò)，但我想表達(dá)的是，你現(xiàn)在已經(jīng)升學(xué)考試完了，那就意味著升學(xué)考試的成績(jī)是你無(wú)法改變的事，所以你的擔(dān)心和害怕不過(guò)是在耽誤和浪費(fèi)時(shí)間而已，而你能改變的是，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的得失，怎么樣讓自己的未來(lái)更好，比如，在這個(gè)時(shí)間段，可能很多跟你一樣的同學(xué)都在擔(dān)憂，而你可以沉下心去預(yù)習(xí)你未來(lái)要學(xué)習(xí)的課程，那在開(kāi)學(xué)之后你就贏在了起跑線上，這是你當(dāng)下可以改變的事，你要把時(shí)間用在提升自己的事情上，而不是為不能改變的事而自尋煩惱?！?/p>
妹妹回復(fù)我：“你給我點(diǎn)時(shí)間，讓我好好想想……”
可能我說(shuō)的這句話，并不能在當(dāng)下這一刻讓我妹妹做到“向前看”，但我可以確定的是，我已經(jīng)給我妹妹的心里種下了一顆“向前看”的種子，等這顆種子生根發(fā)芽，將成為她一生的助力。
教育孩子，要教給孩子一種向前看的能力，要讓孩子在面對(duì)生活諸事的時(shí)候都能夠有一個(gè)陽(yáng)光、積極的心態(tài)，不墮落、不消沉、不跑偏。
昌言昌語(yǔ)：
教育孩子，首先要跟孩子建立起平等的溝通關(guān)系，其次才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與孩子建立起親密有效的鏈接，要用建議的語(yǔ)氣跟孩子溝通，用商量的態(tài)度跟孩子交流，而不是用爸爸媽媽的身份對(duì)孩子提出某些硬性的要求。
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