從小被嚴(yán)厲管教孩子性格（吼罵式教育長(zhǎng)大的孩子）
現(xiàn)代社會(huì)作為父母，壓力都是很大的，培養(yǎng)一個(gè)孩子成長(zhǎng)，父母的辛勞大家都有目共睹，但不得不說(shuō)，要想教育效果顯著，方式的正確與否，十分關(guān)鍵。
安全意識(shí)的培養(yǎng)是孩子能否身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵部分之一，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課，里面會(huì)講到如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)，包括孩子的行為安全，網(wǎng)絡(luò)使用安全意識(shí)，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個(gè)父母必須教會(huì)孩子的安全意識(shí)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常能看到，有些家長(zhǎng)為了給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，搞的家里雞飛狗跳。
在輔導(dǎo)的同時(shí)，游歷于天使和惡魔之間，常常在想面前這個(gè)還是自己的乖寶貝嗎？
被家長(zhǎng)暴風(fēng)式管教的孩子，從小吼到大的他，十年后處境很無(wú)奈
小皮就是這樣一位讓人開(kāi)心讓人憂的小朋友，作為小學(xué)生，小皮的“名聲”可謂早就傳揚(yáng)于小區(qū)之內(nèi)，弄得路人皆知。
小皮作為男孩子，卻是聰明、活潑，但也十分的喜歡耍小聰明，平常的機(jī)靈勁兒，總是大人贊不絕口的優(yōu)點(diǎn)，可有一次小皮的表現(xiàn)，卻著實(shí)讓大人頭疼。
小皮十分不喜歡做語(yǔ)文作業(yè)，在偶然的機(jī)會(huì)下，看到了父母翻出的老物件——復(fù)寫紙。孩子十分好奇，家長(zhǎng)也就沒(méi)有太在意，給孩子了一些玩耍。
誰(shuí)承想，這天家長(zhǎng)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)本是一塊一塊拼接起來(lái)的，抄寫三遍的生字，居然有兩遍都是用復(fù)寫紙拓印的，小皮媽媽簡(jiǎn)直要?dú)庹恕?/p>
可孩子還嘴硬說(shuō)是自己寫的，老媽氣的一頓暴揍加辱罵，小皮也是鬼哭狼嚎的，整個(gè)小區(qū)都響徹了他們家的吵鬧聲。
這樣的場(chǎng)景是否讓你十分熟悉？是否很多小朋友在年幼的時(shí)候，都會(huì)做一些“出格”的事情？這樣似曾相識(shí)的感覺(jué)，能不能讓你想起自己童年里的父母？
然而媽媽的不改變，每次小皮犯錯(cuò)不是打就是罵，從小吼到大的他，就這樣十年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)的小皮變成了妻子眼中的干啥啥不行，處境真的很無(wú)奈，沒(méi)追求沒(méi)理想的媽寶男。
家長(zhǎng)暴風(fēng)式管教，會(huì)給孩子帶來(lái)哪些傷害？
1.容易自卑、軟弱
父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)會(huì)讓孩子有很強(qiáng)的壓迫感，不敢表達(dá)自己的想法，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓孩子十分的懦弱、自卑、內(nèi)向、不愿意表達(dá)。
有些父母不給孩子任何解釋、轉(zhuǎn)寰的余地，用自己成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，希望孩子能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
可孩子有自己的發(fā)展節(jié)律，這樣的揠苗助長(zhǎng)，只會(huì)讓孩子懷疑自己的能力，更加的不自信，產(chǎn)生自卑的情緒。
2.容易暴躁，沒(méi)有耐心
父母的言傳身教直接影響著孩子的成長(zhǎng)方向，父母易怒、沒(méi)有耐心的教育、溝通方式，會(huì)讓孩子效仿，成長(zhǎng)之后學(xué)會(huì)用同樣的方式，對(duì)待他人，解決問(wèn)題。
這樣的為人處事，只會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)道路更加崎嶇，成為他人不愿意相處的人。
3.自控能力差
能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。——拿破侖
一個(gè)人情緒的掌控程度，可以決定一個(gè)人的人生高度，父母自控力差，會(huì)讓孩子在學(xué)到父母身上的任意妄為時(shí)，學(xué)不會(huì)為自己的行為買單。
這樣成長(zhǎng)的孩子，總會(huì)是那個(gè)情緒激動(dòng)、失去自我的人，面對(duì)困難、挫折只會(huì)滿腹牢騷，不去思考解決辦法，也無(wú)法很好的與他人協(xié)作，無(wú)法融入集體。
孩子的家庭教育，是對(duì)孩子一生基礎(chǔ)性格培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。
家長(zhǎng)如何做，才是最適合的教育
1）掌控好自己的情緒
父母在和孩子溝通之前，要管理好自己的情緒，想好以怎樣語(yǔ)言溝通方式，與孩子說(shuō)明原委，講清事實(shí)利弊，讓自己不被情緒所左右，說(shuō)出過(guò)激的語(yǔ)言，傷害孩子。
2）家里只能有一個(gè)聲音
作為一個(gè)家庭，父母之間的分歧不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，家中對(duì)孩子教育的發(fā)聲，應(yīng)該由父母雙方協(xié)定好，由其中一方發(fā)出，這樣更容易讓孩子接受。
父母切記不可在孩子面前爭(zhēng)吵，不能讓孩子對(duì)夫妻婚姻關(guān)系產(chǎn)生不良的印象。
3）訂立基本規(guī)矩，賞罰分明
無(wú)規(guī)矩不成方圓。任何團(tuán)體內(nèi)，都有自己的潛在規(guī)則，社會(huì)如是，家庭亦如是。在孩子3-6歲間，給孩子確立家庭的基本規(guī)則，并且每個(gè)家庭成員都要遵守。
這樣的規(guī)則可以是口頭形式的反復(fù)說(shuō)教，也可以利用一定的媒介表達(dá)，比如訂立一個(gè)《家庭守則》，或者是“家規(guī)”以文字的形式，放在家里較為顯眼的地方。
這樣有儀式感的規(guī)矩，更利于孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
護(hù)芽媽媽寄語(yǔ)
人類區(qū)別于動(dòng)物的一點(diǎn)，便是人類具有較強(qiáng)的思維能力，我們可以不用吼叫來(lái)表達(dá)自己的想法，而通過(guò)吼叫，也解決不了任何問(wèn)題。
作為理智的成年人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)家人間的有效溝通，平等對(duì)待孩子、平常心看待孩子的錯(cuò)誤，用正確的方式，引導(dǎo)孩子走向更好的明天。
今日話題：孩子犯錯(cuò)，你會(huì)吼叫打罵嗎？
