李玫瑾當(dāng)孩子開始頂嘴（李玫瑾教育孩子脾氣犟）
叛逆期是每個孩子都要經(jīng)歷的階段，同時也是每個家長最愁悶的階段，此刻的孩子仿佛變身為一只小刺猬，每當(dāng)面對家長的教育時，總會顯得十分抗拒。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
而孩子這樣的抵觸情緒，也給家長的育兒道路上增添了很大的難度，畢竟打也不是，罵也不是，那么到底該怎樣才能讓孩子平復(fù)，從而回到正常的狀態(tài)呢？這成了不少寶爸寶媽心里的疑問。
孩子上初中以后脾氣越來越大
李女士的兒子小朋一直是大家所說的“別人家的孩子”，從上小學(xué)開始，小朋就在各方面就領(lǐng)先于其他孩子，因此深得大家的喜愛。
李女士也一度以孩子為榮，可沒想到到了初中之后，孩子好像變了一個人，她發(fā)現(xiàn)孩子再也不是以前的乖乖仔了。
就拿讓孩子寫作業(yè)來說，以前孩子都是很聽話的照做，但現(xiàn)在她說了兩遍孩子就很是不耐煩，甚至直面回應(yīng)嫌媽媽啰嗦。
李女士不明白，自己說的明明是為他好的話，小朋卻不知好賴，發(fā)表自己歪曲的見解也就算了，對長輩說話的態(tài)度還那么的惡劣。
在客廳中旁觀的爸爸，有好幾次都要動手教育下孩子，但都被李女士攔住了，因為她覺得這樣只會讓事情變得更糟糕。
她知道這是孩子長大了進(jìn)入了叛逆期，應(yīng)該好好教育而不是用武力解決問題，那么孩子進(jìn)入叛逆期后到底該咋辦呢？
“叛逆期”是大多數(shù)孩子在成長中都要經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)
其實，叛逆期是孩子成長過程中，心理過渡的一個必然階段，在這個階段孩子的獨立意識和自我意識開始增強(qiáng)，他們想成為那個與眾不同且得到大家關(guān)注的個體。
一般來說，孩子大概從10-12歲左右的青少年時期開始，就會陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了叛逆。
因此，家長應(yīng)該多注意這階段的孩子，給他們和平常不同的相處模式以及教育模式，幫助他們正確地成長。那么家長該如何判斷孩子是否進(jìn)入了青春期呢？
進(jìn)入青春期的孩子會有這幾個主要表現(xiàn)
首先，渴望在別人面前展現(xiàn)自己的與眾不同
這個時候的孩子最明顯的特征便是想讓他人覺得自己是與眾不同的，不想成為蕓蕓眾生中那個最普通的一員。
所以他們開始通過各種方式展露自己的鋒芒，哪怕是采取錯誤滑稽的形式，他們也是樂此不疲的，對于他們來講不一樣才是最大的認(rèn)可。
其次，對待很多事物有了自己的看法，不愿意聽從父母的安排
他們進(jìn)入這個階段后不再像以前那樣沒有想法，沒有主張，什么都聽從父母的了，反而對很多事物都開始有了自己的看法，且角度很別致。
最直接的便是其不愿意聽從父母的安排，認(rèn)為這是一種束縛，自己一定要突破家長的約束實現(xiàn)自由，所以父母的話好像再也不管用了。
最后，面對家長的管束時常通過頂嘴表達(dá)的自己的不滿
此階段的孩子是很介意父母管教自己的，他們很反感父母和自己講大道理，認(rèn)為這些都沒用的鬼話，如果不頂幾句嘴便難以平復(fù)自己心中的怨氣。
其實面對孩子頂嘴，家長們大多數(shù)都會以憤怒回饋，而到最后發(fā)現(xiàn)這種方式確實很雞肋，那么到底該怎么去回復(fù)呢？
李玫瑾教授認(rèn)為：當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期開始頂嘴時，家長多說這3句話會很管用
孩子在叛逆期頂嘴是必不可少的，家長需要穩(wěn)固好自己的心態(tài)，硬碰硬固然不能解決問題。
對此，李玫瑾教授在一場講座中提出：當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期開始頂嘴時，家長如果能多說這3句話會很管用。
★不喜歡的事情就要說出來，我們做父母的不會強(qiáng)迫你
不管是什么年齡段的孩子，其實都是需要得到尊重的，當(dāng)我們表達(dá)的內(nèi)容讓孩子感到不舒服，而進(jìn)行頂嘴的時候，大可以和孩子說“你若是不喜歡可以講出來，自己不會強(qiáng)迫你”之類的話。
這種情緒上的理解與認(rèn)同，會讓孩子心中的那些怒火也會在一瞬間消退很多，也能減少孩子頂嘴的概率。
【益處】：這樣可以讓孩子感受到自己是被家長平等對待的，沒有那種居高臨下的感覺，也會讓孩子更多的和家長進(jìn)行溝通，從而了解孩子更多的想法。
★等你很生氣，但等你冷靜下來我們再談
孩子在生氣的時候總會冒出一些離譜的話語，但我們要知道孩子所說的話，未必經(jīng)過大腦的考量，所以讓其冷靜下來是前提。
【益處】：這樣“冷處理”的方式，能夠讓孩子自身的情緒平復(fù)后，再妥善地思考，從而給予家長一個理智的回復(fù)，這樣不管是他們做出決定，還是再跟父母表達(dá)自己的想法時都是理智且從容的。
★不開心就直接講出來，但不要說傷人的話
當(dāng)孩子不開心的時候，他們會很直接的表達(dá)自己的情感，這種情感有更多可能性是從傷害別人出發(fā)的，因此我們告訴孩子不要把負(fù)面情緒藏在心中的同時，也要有原則。
【益處】：當(dāng)孩子明白這個道理后，接下來就會更好的約束自己，即便是不開心也能和家長真實的表達(dá)出來，并且為他人著想，這會使孩子處理問題與控制情緒的能力更上一層樓。
