初三應怎樣學才能提高成績（怎樣能使初三的學生成績快速提高）

初三了，就認真聽課，專心學習。文科該歸納的歸納，該記的要記。理科則多刷題，找對適合自己的方法方能起到事半功倍的作用。

初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。

我的孩子初三成績下滑，是因為文科從來不去背誦。從來沒有好好地去讀過文科書。無法理解拓展問題的分析。所以文科考得極差。相反，理科也不是很好。花了很大的精力去整理理科。成績無法提高。其實，文科提分是絕對快的。但她學習文科的方法不對。只是想死記硬背，熟不知文科只需好好讀課本，曉得一些事實，然后延伸意義以及各方面思考。初三，給自己定目標，一步一步去實行。

還有就是堅定自己的信念，努力地去學習，千萬不要貪玩，迷上什么課外書，一心一意地跟著老師的節奏。拼盡全力，向上攀登。你要明白讀書是自己的事。勿須要別人來管你。你的未來靠自己去爭取，對于每個人來講，讀書是通往成功的捷徑。無論你現在的成績如何，你都要活在巨大的希望中。保持希望的人生是有力量的，希望是人生的力量，在心里一直抱著美夢的人是幸福的。所以，傾盡所有，努力向前吧。

其實你只需努力做好今天的事就行。那么人生就會出現奇跡。努力請從今日起。自身主觀問題。我們都知道，自身的主觀因素是內因，內因在事物發展中起到了決定性的作用，如果作為學生這一點認清了，那么通過努力提高成績甚至在中考中會成為一匹黑馬完全可能。學生主觀的因素解決了，學生學習方面的后續問題，就會得到相應的解決。那么，作為學生要注意什么才能使努力變成高效的產出呢？

我認為，接下來學生要做的就是使自己的學習效果一直處于高效狀態。要制訂計劃。計劃的制訂既要有遠期中考目標，也要有近期比如期中考試、期末考試、近日，有了計劃，便有了方向，有了目標，這樣也就有了高效。上課與課后。上課要專注，課后要復習鞏固，做到天天清，周周清，有了問題及時向老師或者同學請教，課后還要做好預習工作，便于課堂聽課更專注。

要有錯題本。既要做好課堂筆記，同時要做好錯題。各科的錯題要進行認真分析與總結，要及時看錯題本，經常去思考錯題，這樣錯題會越來越少，而錯題本最終成為你復習的重要內容。每天晚上作業要規定時間認真完成，切不可草率了事。每一門學科的時間自己在做作業時就預先安排好，這樣就會提高效率。臨睡覺前，要好好把握。躺在床上要回憶白天所學知識，雖然有點累，但是成為習慣就好，這樣有助于你對知識的理解和消化。

要注意各科平衡發展。最好在平衡發展中有1—2門功課有所冒尖，這樣中考成為黑馬的可能性更大。其次從家長的角度來看，家長要做好后勤保障工作，適時給予孩子最大的關心。我曾經在孩子們面前說過，一個懂得感恩的人，他會有進步的。當孩子們遇到困難挫折的時候，家長要做好關心安慰工作，當孩子們因為考試失利的時候，你要和孩子一起分析原因，不要動輒發怒，甚至謾罵，這對孩子信心有極大的傷害。

鼓勵孩子戰勝困難，戰勝自我，我相信，家長無微不至的關懷會給孩子的學習帶來有益的幫助。從家長的角度看，我認為家長還需要及時溝通教師，了解孩子在學校的學習情況，爭取取得家校合力共管的良好趨勢，你想，老師關注了，家長重視了，孩子自然會朝著正方向發展，對吧。及時溝通，及時解決問題，孩子就不會有多大的問題，對吧！我覺得，孩子的努力需要老師的點撥。

試想孩子一直努力，但是缺少思考，缺少方法，說得不好聽的一句話，就是蠻干，死做，只能是事倍功半，能有進步嗎？孩子的努力，如果得到高人指點，就會事半功倍。這方面的事例，我想大家都有體會，在此不再啰嗦。孩子努力，是提高成績的前提，只有掌握方法，才能使孩子獲得高效，獲得長足的發展。

故事分析：

我家孩子現在正處于初三階段，作為家長，我們當然希望孩子提升成績，現在算起，中考只有9個月了。對于孩子的學習，我是這樣做的:牢牢抓住這個暑假，不間斷地陪伴孩子復習初一初二的基礎知識，并有目的性地進行了補課，這樣做的初衷是:告訴孩子，緊張的初中三年級的學習階段馬上要到來了，你得提前進入狀態，暑假就當是熱身；暑假認真復習和適當補課，讓孩子在初中三年級入學考試上有一個理想的成績。

初三來一個開門紅，從而樹立信心，對孩子以良好的心態進入初三階段十分有利。鞏固了初一初二的基礎知識，對于孩子初三階段的學習極為有利。現在看來，抓住暑假這個環節，達到了目的，入學考試班級排名靠前了很多位，班主任老師單獨找孩子談話，給予孩子很高的評價。在學校周圍租房陪讀，不能讓孩子住校了，也不能讓孩子把大量時間浪費在學校和家里的路上，這樣，孩子的學習時間就得到了基本保證。陪讀的好處還有:

可以保證孩子的基本營養，一日三餐可以靈活掌握孩子吃什么，初三階段的孩子正是長身體的時候，天天吃學校食堂，很難保證營養均衡；保證孩子的作息時間，在家休息比在學生宿舍好，尤其是午休時間，必須要用半個小時，這樣才能保證下午有清醒的頭腦。陪讀的好處還有很多，父母應該時刻注意孩子情緒波動，及時疏導。并掌握和調節孩子緊張和放松的關系，過度緊張不利于孩子學習和健康的心態。

提醒孩子不要好高騖遠，牢牢抓住課堂，抓住基礎知識，初三階段，家長最要注意不能讓孩子好高騖遠，一定要從重視基礎知識，緊跟老師的上課和復習步伐，事實上，重視基礎的孩子，考上高中是沒有任何問題的。不要到不熟悉的課外機構補課了，這時候如果對孩子拔高，只會害了孩子，在補課的問題上，家長應該十分注意。初三階段，家長絕不可以一味地對孩子施壓，但是也不能聽之任之。

要讓孩子懂得，考不上高中就基本上喪失了上大學的機會，考不上好高中，基本上喪失上一流大學的機會。家長還得記住，基礎知識是孩子提高學習成績的關鍵，沒有牢固的基礎知識，就不可能提升學習成績。

總結語：

知彼，要確定一個符合自己實際又略高于自己水平的高中學校。用這個學校去年的錄取分數線與自己在期中或期末或大型模擬考試的分數做比較，看一看分差。將差值分化到各科，看一看各科提升的可能性和可行性。然后知己，在學校的年級排名榜里進行自我分析，如以往這個高中錄取的在本校排名大約是哪個位次，自己與這個位次差多少名。然后用自己的各個單科成績與那個位次的同學的各科做比較，高于他的分值的。

即使是自己的優勢學科，也要鞏固保持。低于他的分值的，要采取不同的措施。初中生還要借助為師的法眼認識自己，請自己的任課老師分析一下卷紙（一般的老師為了提高自己任教班的成績，大都會知無不言言無不盡）。屬于基礎知識沒記沒背的，態度放老實點，別偷懶自己多累點，務必背會記住，拿分。屬于答題不規范白白丟分的，姿態放低點，別自以為是，上課一定要認真聽，按老師所授要點按步進行，會的，就不要丟分。

記住，在中考這個戰場上，老師是你的唯一的正確的指揮官。最大的問題是真有不會的，以初中知識的難度，如果你肯吃苦有毅力有悟性有實力，可以頭懸梁椎刺股，發揮螞蟻啃骨頭的精神，多做題篩選出不會的即隨時問老師問同學，并反思總結，一段時間后，會有提高，堅持下去，逐步就趕上了。這一時期，要記錄自己不會的題成題冊，反復看，鞏固。如果走捷徑，就是單獨和老師補課了。最好是自己的任課老師。

任課老師從你的課堂表現，作業試卷中最了解你的短處，可以有的放矢，事半功倍。并在日常課堂提問上作業批改上，檢驗補課效果，錦上添花，并及時調整。記住，你的任課老師是你的同盟，考出個好成績，是你們師生的共同心愿和目標，要相信自己的老師。 其實90%以上的老師，都是負責的。學生的成績就是他們的成績，學生的提升，就是他們工作價值的體現，所以只要你學而不厭，老師必是誨人不倦。

不論和老師單補與否，遇有不會的，大膽問，必有所得。考場如戰場。知己知彼，百戰不殆。前提，你得主動亮劍出戰。決戰中考，拿什么支撐，目標，毅力，信心，方法。陽光下流著汗，一步一步接近目標，決勝中考，舍我其誰！