少兒編程老師難嗎（少兒編程培訓老師怎么樣?）
少兒編程越來越火，從一線城市到二三線城市，編程培訓機構如雨后春筍般涌現。少兒編程培訓為什么這么火？家長們的“狂熱”究竟值不值得？
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
家長：人工智能是趨勢，希望孩子早接觸
“機器人課程確實挺貴的，一下子就交了1萬5左右的套餐費，每次課大概160元左右，一開始是從最初的樂高搭建，然后學慧魚，涉及到一些電路跟物理相關的知識，后面會學到編程。孩子也很喜歡，我覺得對孩子的動手能力、邏輯思維能力、空間想象能力有幫助，所以咬咬牙就給他報了。畢竟未來人工智能是大勢所趨。”家長王女士告訴記者。
跟王女士一樣想法的人很多。對于編程，很多家長都充滿困惑，同時心里在想，“時代真的變了，雖然我不懂，但不能讓孩子錯過”。
機構：課程充滿趣味，讓同學們腦洞大開
一位培訓機構負責人表示，機器人、少兒編程的課程越來越受到孩子和家長的歡迎，一方面，這些課程可以提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、觀察力和想象力；另一方面，近幾年來，一些高中、大學對于科技特長生的名額也逐年遞增，2017年一些學校科技特長生的名額可能只有幾個，2018年已經增長到10-25個之間，2019年有些學校名額已經增長到30個。一些985、211大學也有針對科技特長生的招生政策。這也是家長對少兒編程培訓趨之若鶩的原因。
“同時，機器人的課程也充滿趣味，讓同學們腦洞大開。比如我們的學員會自己設計一個‘嗑瓜子’機器人，一邊吐出瓜子殼，一邊吐出瓜子仁；還有的學員爸爸是做生意的，他設計了一個發名片機器人，會自動吐出名片或宣傳單；有的學員對老的飲水機進行改造，變成感應式接水……”
業內老師：只是簡單的圖形化編程
記者在網上查詢了2019年南京市普通高中特長生招生計劃，目前南京市只有南京市第二十九中學、南京市燕子磯中學、南京市雨花臺中學、高淳高級中學有針對機器人的特長生計劃，名額一般在5-15個左右。南京市外國語學校針對的有STEM信息技術的特長生名額5個，南師附中是針對工程創新和人工智能的特長生有25個，但都沒有提到機器人。
南師附中專職從事科技活動、科技創新比賽的一位老師在接受采訪時表示，他并不贊成這種套件搭建。“機器人課程可以作為小學生對結構模式、電子電路模式的入門啟蒙，但并不認可初中以上的學生仍停留在搭建組裝層次。這種課程都是根據廠家規定的套件進行搭建，談不上創新；所謂的少兒編程只是簡單的圖形化編程，跟真正的編程是兩碼事。南師附中打造的機器人擂臺以及機器人拔河、跳遠項目，不允許套件，只規定符合條件的大小、重量……完成比賽任務，同學們可以自選材料自己制作。”
這位老師表示，南師附中對這種套件式的機器人競賽獲獎是不認可的。“目前，很多家長的科學素養還不夠，容易被蒙蔽，這種機器人的制作永遠是在模仿，是拿來主義，并不是真正的發明創造。學員們學會的只是使用工具而已，與科技創新沒有關系。”
未來的不確定性，加重了家長的焦慮
在快速變化的數字時代，人們有一種緊迫感和危機感。隨著信息技術的飛速發展，人工智能不斷被應用到社會生活的各種場景中。大量現有的勞動技能、知識方法和思維方式將被淘汰，甚至已經存在多年的職業也將被人工智能所取代。這種劇烈的沖擊讓人們擔心如果不及時學習新技能，他們就會被淘汰。
面對未來的不確定性，中國家長的焦慮情緒正在上升。調查顯示，家長對新興的編程培訓本身并不十分了解，但認為編程是未來必不可少的技能，希望孩子能盡早掌握。這一種“早學早有優勢”的趕超心態，“別人學了自己孩子也要學”的攀比心態，“升學加分特長項”的功利心態，表面上是可以理解的，實質上是很盲目的。
