高中生叛逆,成績下降,怎么辦（高中孩子逆反嚴重怎么辦）
常常聽到家長說道：“孩子上高中以前特別聽話，可自從上了高中，孩子越來越不聽話了。你讓他往東，他偏要往西，話還沒說幾句呢，他就煩了。”這樣的抱怨已經(jīng)非常普遍，但絕非偶然。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
高中生的普遍年齡為16~18歲，在高中這個關(guān)鍵時期，很多孩子出現(xiàn)逆反心理，開始與家長抗衡。其實，初升高的階段，孩子的自我意識更強，有自己的思維模式，不希望事事被老師、家長過多的干涉，這時，家長覺得孩子不聽話了，明明辛辛苦苦的為孩子好，卻不被領(lǐng)情。然而，如今又有多少家長打著“為孩子好”的旗號，用頑固老套的思維教育孩子，事實上，反復說教的教育模式治教不治本，甚至致使孩子更加叛逆。
很多老師等教育部門工作者表明，和現(xiàn)如今的高中生相處更加注意，否則就開始了“世紀大戰(zhàn)”。每天為了更好的管理和教育孩子，傷透了腦筋。我們?nèi)绾伪苊饧依飪纱说臓幊衬兀绾胃玫呐c孩子溝通呢？
建立平等關(guān)系。不要以命令的語氣和孩子說話，有些孩子自尊心很強，一不小心，物極必反。且不要以“過來人”身份自居，過去和現(xiàn)在不同——跨時代的交界線，日新月異的發(fā)展。切勿把思想強加在孩子身上，并且要適時轉(zhuǎn)換本身思維模式。放低姿態(tài)，盡量和孩子像朋友一樣相處。
不以自我為中心。溝通過程中要聽得懂對方在說什么，不要各說各話。不然家長和孩子溝通起來很累。并且都覺得自己不被對方重視。例如孩子不懂家長每天的應(yīng)酬，飯桌上打著官腔，說話非常圓潤，每天看著股票的跌漲，或者看不上父母聽七、八十年代的老歌；而父母不懂孩子喜歡的嘻哈潮流，認為玩音樂、玩藝術(shù)就是沒前途。那么，好好溝通就是要站在彼此的角度去思考，不拿自己的觀點說服對方。
不拿孩子作比較。很多學生從小到大，似乎早已對“你看看xxx，人家怎么能學習這么好，你差什么”這樣的話司空見慣了。各位家長，都說父母是孩子的第一任啟蒙老師，我們是不是應(yīng)該去反思孩子的成長是否與自身的教育模式有著直接聯(lián)系呢？切記不要和其他人做攀比，從而打壓孩子學習的積極性，到頭來，孩子成績一落千丈，家長卻找不到原因。但一味的鼓勵會使孩子自負，一味的批評會導致孩子自卑，矛盾的對立統(tǒng)一，二者缺一不可·。建議家長：鼓勵為主，懲罰為輔，獎罰分明。
不做自我感動行為。高中時期是人生一個重要的節(jié)點，不要以為讓孩子不愁吃穿就可以了，父母應(yīng)多給予孩子陪伴。三年的關(guān)鍵期，時刻關(guān)注孩子的心理變化和成績的浮動情況，及時和老師溝通。
小哇學姐為各位家長的關(guān)于高中生教育問題，希望在各位家長的教育下，每位孩子的高中生活都可以平穩(wěn)度過。想了解更多關(guān)于學習，教育的問題可以關(guān)注小哇學姐，會定期向大家推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
文末，祝愿各位家長，都可以和孩子相處愉快。
