孩子的小學成績重要嗎（小學成績好不好重要嗎）
教育界有句諺語：
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
一二年級相差不大，
三四年級兩極分化，
五六年級天上地下！
很多孩子，小學低年級時期，
經常考高分甚至是“雙百”，
家長很是驕傲，
立志要把孩子培養成高材生，
但是到了小學高年級，
有部分學生成績就跟不上了。
以語文為例：
一二年級要求孩子掌握的字詞從字形、字音和字義上都相對簡單，數量也比較少；對孩子的閱讀能力要求低；習作方面能夠用簡單的句式進行表達、描述圖畫內容即可。
到了三年級，語文識字量、閱讀理解能力以及文字表述能力的要求都大幅提高，隨著部編改革的趨勢，不僅課內古詩文篇目增加了，課外閱讀量要更多更廣了，語文題型在創新性、靈活性的設計上也有了要求，這些則無形中需要孩子和家長變更傳統思維去看待語文學習的問題。
小學語文動畫就是一個很好的教輔工具，通過動畫可以讓孩子很好的進行理解文章的內容，發散思維，提高孩子的想象力，創造力，表達能力，增加學習興趣。
小學成績真的重要么？
說重要也重要，
因為從成績中，
家長可以了解到這一階段孩子的學習情況，
即使捕捉到不足加以改進；
說不重要也不重要，
低年級成績水分比較大，
不要因為成績的暫時落后，
形成消極、被動的不良循環。
對于如何教導小學生，給家長幾個建議：
1、分析原因對癥下藥
孩子學習成績不好是因為厭學、對任何事都沒有專注和耐心？還是因為孩子基礎比較弱？
2、別撿了芝麻，丟了西瓜！
小學階段是孩子身心成長的重要階段，學習習慣、思維方式、個性品質都在這一階段形成，不要死盯成績。
3、逐漸放手，培養孩子自律能力
不要將孩子放在自己規劃的圈子里，家長要逐漸放手，培養孩子自律能力，控制能力。
小學階段考到什么程度，家長才能比較放心？
如果單純從成績上來看，小學低年級，各科要保持到90分以上，小學高年級，要保持在85分以上，最低不能低于80分，如果低于這個分數，說明孩子的學習態度出了問題，家長一定要提前介入，及時彌補，如果繼續發展，后面想補上來就難了。
小學階段，家長要重視成績，但是不要只只重視成績，不要為了面子，拔苗助長，竭澤而漁，要注意孩子學習品質的培養，要注意孩子的全面發展，這樣的孩子，才更有后勁！
