孩子遇到突發事件如何應對（面對幼兒突發事件如何做好家長工作）
案例一
安全意識的培養是孩子能否身心健康成長的關鍵部分之一，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課，里面會講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網絡使用安全意識，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個父母必須教會孩子的安全意識。
明明想要學騎自行車，和媽媽約好放學后在公園練習騎自行車，可由于公園太大，她們沒有找到彼此，就這樣媽媽找明明，明明找媽媽，轉了幾圈后，媽媽找到了明明，媽媽看到明明摔倒在路旁，人在旁邊哭泣著，車子也倒在了明明的旁邊。
當家長們遇到這種突發事件時，大部分家長都會責備孩子：你去哪了，為什么亂跑？被別人拐跑了怎么辦？有的家長怕孩子遇到危險，為了想給孩子一個教訓，甚至會動手打孩子，這是大多數家長遇到這種突發事件的處理方法。那我們就來看看明明的媽媽是怎么做的。
媽媽看到明明后，把孩子緊緊地抱在懷里，先讓孩子大聲地哭訴，給孩子安全感。當孩子穩定情緒時，我們再和孩子談心，剛才發生了什么事？然后告訴孩子以后遇到這樣的情況不要慌，在沒有任何通訊設備，聯系不到家長時，孩子可以找公園的管理人員、保安叔叔幫忙給爸爸媽媽打電話，必要時可撥打110求助。
案例二
浩浩不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶，孩子嚇得不敢出聲，緊張得不知所措。
面對這樣的事情，大多數家長都會很氣憤，甚至會打孩子一頓，孩子不僅飽受皮肉之苦，還會嚇得哇哇大哭。但是，浩浩的爸爸卻不是這樣做的，他會走過來對孩子說：“你怎么樣？受傷了沒有？”
（關心孩子，會讓孩子有安全感，當孩子有安全感的時候，就會和家長說出實情，不會撒謊。）
之后他又問：“剛才發生了什么事呢？”浩浩說：“我剛才想去拿東西，不小心把花瓶碰倒了。”爸爸說：“這的確是一場意外，可這是媽媽最喜歡的花瓶，我們怎么和媽媽解釋呢？”
（雖然孩子打碎花瓶是一場意外，但是也要讓孩子學會承擔責任，讓孩子去想怎么解決問題，我們要相信孩子的能力。）
很快，浩浩想到了一個好辦法，浩浩說：“我們去超市挑一個一樣的花瓶給媽媽賠償。”爸爸說：“這真是一個好主意！你太棒了！”
（孩子能試著解決問題，家長要及時鼓勵。）
接著爸爸又問：“我們是還隱瞞實情？還是要告訴媽媽真相呢？”浩浩說：“如果告訴媽媽，怕媽媽發火。”爸爸說：“我們應該告訴媽媽實情，想讓媽媽能接受這件事，我們可以給媽媽買一個禮物送給媽媽，這樣她不僅不責備你，反而很開心。”
（當孩子不知道該怎么做時，家長要及時引導，教育孩子怎么做才是正確的，而不是選擇逃避。）
孩子高興地說：“好啊！我們買一個馬克杯送給媽媽吧！”爸爸說：“好啊，媽媽一定會喜歡你的禮物的！”
（同樣的教育方式，把問題交給孩子來解決，家長只要正確引導并及時鼓勵孩子。）
總之，在孩子出現突發事件時，家長要選擇恰當的方法妥善處理，要正確引導孩子該如何去做，而不是粗暴地解決問題。
