如何說青春期孩子才肯聽（青春期孩子說什么都不聽）
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
下班在樓下碰上了同學的媽媽，聊了一會天，提到孩子，她感慨：孩子到了青春期，真是太難管了。
回到家也不愛說話，跟孩子說話小心翼翼的，有時那句話不愿意聽，回到自己屋里，“砰”地把自己屋里的門就關上了。
也不知道是那句話就惹著了，這罵也不是，打也不是，頂嘴還越來越厲害了，說個事就是“就不聽”“憑什么你說的就是對的”，真是氣得有時心口疼。
這咋了就跟突然變了一個孩子似的，想想小時候挺乖巧的孩子，怎么現在就沒法溝通了呢？
其實，這樣的場景是不是感到很熟悉？我家的老大有段時間，我只要一說，寶，我想跟聊聊。孩子立馬聲音就高了幾個分貝：“聊啥啊，又聊學習啊，沒聊可聊的……”
我其實有時候真的是想聊聊天啊。
在《從出生到獨立：寫給父母的養育心理學》書里，就提到了孩子在青春期會遇到的情況，這讓我們家長看到，原來與青少年溝通是有竅門的，是有方法的，好的溝通方式才能走到孩子的心里。
我也發現，原來自己在與孩子的溝通過程中，也有需要改正的地方。在讀這本書的過程中，就發現原來孩子從呱呱落地到成長、獨立，到長大擁有自己的生活和家庭，父母的養育帶給孩子的影響和改變，都是要根據孩子的發展規律來的，懂孩子的父母會發現育兒的每一步都走得很扎實，育兒之路并不難。
以青少年為例：
書中就提到，青春期的孩子開始有自己的想法，這是再正常不過的事情了。
在父母看來，自己的社會閱歷和人生經驗比孩子豐富，吃過的虧也比孩子多，自己看問題的廣度和深度優于孩子的，自己的觀點自然就比孩子的更正確，但孩子可能并不這么認為。
這一點是說到心坎里了，比如，我們讓孩子好好上學，以后考上一個好的大學找到一份好工作，這樣的話語，你跟孩子說，保準孩子會懟你：不上學就找不到好工作了嗎？當個主播也挺好呀，干嘛要找工作去！天天提學習，煩！或者壓根就不搭理你，你就跟空氣說話似的。
父母要了解“正常”的青少年是怎么想的？
正如一個孩子癡迷上了游戲，父母覺得孩子是因為玩游戲而耽誤了學習，其實事實不是這樣。
事實卻是，孩子因為我們學校的學習壓力太大，周圍的同學又都很厲害，我發現不管自己怎么努力成績都沒有起色，郁悶得不行，實在不知道該怎么辦，才會借玩游戲來逃避現實。
這其實就是父母看到的，與孩子內心想的不一樣。
父母要了解到青春期的孩子，跟小學階段不一樣，青春期孩子喜歡跟父母爭執“輸贏”，比如遇到一件事，父母看的是事實，孩子往往看得是輸贏。
所以，孩子會這么想：即使我知道你說的是對的，我也不會聽你的，因為那是你的想法，而不是我自己的想法。你要讓我接受你的想法，首先就必須讓我感到你是尊重我的想法的。
這一點還真是觸動我了，我才發現原來與青少年的溝通中，同理心要放在第一位，如果孩子有任何的問題，父母的溝通方式應該是先表示對孩子的理解，讓孩子感受到父母的理解，再表達自己的想法，當孩子感受到自己被看到后，父母再溝通就容易很多。
所以，看《從出生到獨立：寫給父母的養育心理學》其中的一個點讓你有感觸，就可能讓人很有感觸，會明白與孩子之間溝通的一些障礙，可以更好的與孩子溝通，讓親子關系變得更加緊密。
這也說明了，與青少年的孩子溝通，溝通的態度比溝通的內容更重要。
那么，該如何與青少年溝通更有效果呢？
《從出生到獨立：寫給父母的養育心理學》書中，給出了答案：學會“聽、回、清、說、商”。
- 聽，即先耐心地傾聽和了解孩子的想法及其想法產生的原因和背景。
- 回，即父母在聽孩子講話時需要通過肢體、表情和語言等方式給予他們回應，讓他們知道父母在聽。
- 清，即父母在傾聽和回應時可以不時停下來，和孩子澄清一下自己對他們的理解是否到位。
- 說，即當父母完成了傾聽、回應和澄清后，盡量用清晰、簡單和描述性的語言把自己想表達的看法說出來。
- 商，即父母和孩子就觀點和想法的差異進行協商。
你看，這樣的溝通方式就是與孩子是一種平等的談話方式，不僅僅是適用于與孩子的溝通，用于日常的工作溝通也是同樣適用的，可以讓父母更加的了解孩子。
書中還給出了溝通聊天的方式，會讓父母在實踐中更加了解孩子，也在溝通的過程中與孩子共同成長。
父母之愛子，則為之計深遠。
《從出生到獨立：寫給父母的養育心理學》是三位專業的心理學家、同濟大學教授、博士合著的一本父母養育指南書，這三位家庭治療專家通過他們的臨床經驗，通過家庭生命周期的視角，給困惑的父母提供了專業的建議。
書中給出了兩條不同的主線：
1、從孩子成長規律的角度，給出了孩子在不同階段的心理需求，從孩子呱呱落地，到3歲前學齡前兒童篇，到6-7歲的上小學，到12-13的初中篇，以及上高中、上大學的階段，在不同階段孩子的心理特點，以心理咨詢案例的形式給父母指出了不同階段孩子存在的共性問題，給出了心理方面的專業建議；
2、從家庭發展周期，從父母談戀愛、到結婚、到生育，到中年以及晚年的生活，來闡明了家庭中不同階段需要處理的問題，都是用案例的形式展開。
從建立安全感，到培養好習慣，到處理青春期逆反，再到離家階段的困難，本書逐一解析，指出其中需要注意的問題，指導父母如何讓自己的愛幫助孩子成長為健康、獨立、自信、快樂的人。
