這是我與你們相遇的第二個年頭。在過去的一年半里，我用蔬菜、漢字寄托了對你們的期望，回望這半年的時光，我們在節氣的流轉中互相溫暖，那些閃亮的日子終將會成為我們美好的回憶。節氣，是時間里的中國智慧，花是節氣的容顏、時間的表情。在我眼中，你們就是一朵朵待放的花，我每一天都與“花”相遇、同行。
在我們每一個相處的日子里，我都在關注著你們——調皮的你、寬容的你、善良的你、搞怪的你、努力的你、幼稚的你、愛衛生的你、關心班級的你、有愛心的你、愛思考的你、最真實的你……
陌上花開，緩緩行。“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”，摘一捧白晶菊送給秋分的你。白晶菊的花色潔白無暇，花形小巧可愛。不僅如此，它的花期也很長，有時候我都懷疑它是否忘了自己是一束真花。它不挑地方，只要有土壤，就能扎根開花。小小的你這學期經歷了一些變故，你起初不適應，甚至很委屈。本來速度就慢的你，這學期似乎更慢了。延時服務時，如果我忘了催你，你可以一直玩下去。你知道嗎？老師很擔心你。每次批閱你的作業，我就在想——這個小家伙昨晚是幾點睡覺的呢？這個小家伙的爸爸真辛苦啊！白晶菊向陽生長，老師也希望新學期能見到一個陽光開朗的你。
陌上花開，緩緩行。“柔枝垂披綴金黃，冰消雪融顯榮光”，摘一朵迎春送給立春的你。假如春天是一個美麗的夢，你就是夢中的精靈；假如春天是一篇樂章，你就是低回的序曲；假如春天是一場旅行，你就是備好的馬車。我很喜歡迎春，它悄悄地綻放冰天雪地里，給人們帶來春天的消息。你悄悄地帶給我驚喜，溫暖我稍顯疲乏的心。善解人意的你總是很寬容，即使生病也會用甜美的聲音向我表達感謝。你知道嗎？當你發語音問作業時，我也在心里問你：“上課時，難道沒有聽課嗎？”一次，兩次……孩子，新學期里能不能要再問：“老師，今天的作業是什么呀？”除非你沒來上課。這學期因為過敏的緣故，你確實請了不少假，要鍛煉身體，增強抵抗力喲！
陌上花開，緩緩行。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，摘一朵帶雨的杏花送給雨水的你。杏花又名“丹杏”，樹大花多，在仲春時節開放。公元前數百年問世的《管子》中就有關于杏花的記載，因此，杏花在我國至少已有二三千年的栽培歷史了。盛開時的杏花，繁花麗色，占盡春風。怒放之后，色彩由濃漸漸轉淡，到謝落前就成雪白一片。這學期你倒是慢慢安靜下來，下課后打鬧的時候少了，上課時舉手的時候也少了。你的眼神中多了一些不安，少了一些自信。學習是一個慢慢積累的過程，當你一次不認真做作業，你會覺得沒什么，但兩次三次呢？新學期里，老師希望你能積極地跟上課堂的節奏，認真地對待每一份作業。老師相信你，你會收獲的。
“水花垂綠蒂，裊裊綠云輕”，送一碗剛出芽的水仙給你。水仙為我國十大名花之一，每過新年，人們都喜歡養點水仙，點綴做為年花。水仙只用清水供養而不需土壤來培植。其根，如銀絲，纖塵不染；其葉，碧綠蔥翠傳神；其花，有如金盞銀臺，高雅絕俗，婀娜多姿，清秀美麗，潔白可愛，清香馥郁，且花期長。如今，這珍貴的花卉早已走遍大江南北，遠渡重洋，為人們帶去春天的問候。你總是安安靜靜地，就像案臺上的水仙，給我們帶來看不見的力量。同學們都很喜歡你，你呢，也總是和和氣氣的，生氣時也頂多是漲紅了臉。你的作業總是很工整，但新學期里老師還是希望你能練練字，能更加獨立地學習。老師很看好你哦，相信我的眼光，沒錯的。
陌上花開，緩緩行。蝶舞蹁躚，五彩斑斕。折一枝絢麗的蝴蝶蘭送給你吧。蝴蝶蘭的花型精美奇妙，色彩艷麗多重。雖沒有香氣，也足以使人歡喜。它熱烈中不失淡雅的辨別力，喧鬧中難舍清幽的親和力，都是剛剛好的。它的花期極長，可連續觀賞六七十天。當全部盛開時，仿佛一群列隊而出的蝴蝶正在輕輕飛翔，它那種飄逸的閑情，真令人產生一種如詩如畫，似夢似幻的感覺。你就是這樣的小姑娘，老實說你的成績不盡如人意，但這并影響你成為一個優秀的孩子。你總是樂呵呵的，排路隊時你照顧同伴的樣子真可愛。本學期你的寫字能力有了明顯提升。爸爸不在家的日子，你很想他，你照顧弟弟，為媽媽分擔重任。老師為你感到驕傲！
陌上花開，緩緩行。古人云，大雪有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交，三候荔挺出。移一株荔挺草送給大雪的你吧。“荔挺”為蘭草的一種。時至大雪第三候，荔挺出，冬至節氣將至。此時氣溫寒冷，荔挺寒冬萌動而抽出新芽，可見其生命力旺盛。冬天養一盆蘭草為室內增色，是最合適不過的。你是一個溫暖的孩子，這學期少了一個同行的你，還真有點不習慣呢！你的妹妹應該蹣跚學步了吧。本學期的你上課舉手的次數更少了，我知道你肯定不想在課堂上大聲說話。可是，孩子平翹舌不分并不是你的錯，你只是掌握了技巧但應用還不熟練而已。寒假時，你可以試著大聲練習，不標準也沒關系，慢慢來，我們等你。另外，你也要好好練字，提高自己的書寫水平哦。新學期里，老師希望看到一個有點不一樣的你。
陌上花開，緩緩行。“暑退秋澄氣轉涼，日光夜色兩均長。”秋分至，殘暑終，颯爽的秋色鋪陳開來，桂花也在此時偷偷綻放。折一枝透亮的桂花送給秋分的你吧。琦君在《桂花雨》中寫道：“桂花成熟時，輕搖枝葉，飄落而下的金黃花瓣，朵朵完整、新鮮細嫩。”這就是浪漫的桂花雨啊！在南方，桂花綻放的前后，天氣會突然悶熱。人們為秋季這種陰雨低溫之后，晴好又悶熱的天氣，取了個唯美的名字，叫“木樨蒸”，又叫桂花蒸。本學期你的成長就你像這木樨蒸呢！老師希望你能從發生過的事情中吸取教訓，在未來的日子里不要再犯這種低級錯誤。遇到事情要多多站在別人的角度考慮問題，到那時我們就會看到一個小小男子漢了。
陌上花開，緩緩行。“歲寒松柏如相問，一點丹紅雪里開”，這一點丹紅就是山茶花了。折一朵艷麗的山茶給小寒的你吧！我家門前種了幾株山茶，等它的葉子長得茂盛的時候，不經意間就能找到幾個綠色的不起眼的小花苞。沒過幾天功夫，花苞很快就長大了，成了含苞欲放的花骨朵，就像一個強忍著的笑。終于有一天，一個花骨朵忍不住笑了出來，露出了紅色的花瓣。你就是這小小的山茶呀！看似不起眼的你其實很機靈，你的領悟力很強，聽課能很快抓住重點。可是老師發現了你本學期最大的變化——當你的座位在中間和在兩邊時，你的學習狀態會有明顯的差別。從前的那個你到哪里去了呢？新學期里，老師還想聽到你在課堂上的妙語，更想看到你作業本更加漂亮的字。
陌上花開，緩緩行。“櫻花紅陌上，柳葉綠池邊。”摘一朵云霞一般的櫻花送給雨水的你吧！氣溫轉暖之后，昭亭路上的櫻花就一樹樹地絢爛地開放了。一縷縷暗香，一點點微風，就這樣縈繞浮動。那么努力開放的櫻花，是想把蓄積了整個冬天的美好與希望全都展現出來吧！你微笑的樣子像極了小小的櫻花，安靜不失活潑。你與同學之間的相處很融洽，同學們都很喜歡你。你學習很獨立，我知道你并不完美的作業是你自己思考的結果。本學期老師看到了你的努力，你寫的字越來越好看。老師希望小小的你能積極參加班級的各類活動，爭取更上層樓。
