孩子學(xué)美術(shù)的十大好處（兒童學(xué)美術(shù)有什么好處）
美術(shù)是一項(xiàng)造型藝術(shù)，包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等，一般孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，指的就是繪畫。美術(shù)學(xué)習(xí)對孩子的培養(yǎng)是多方面的，主要好處有以下6點(diǎn)：
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
一是提高藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)對世界的好奇心，讓自己的精神世界更為豐富；二是培養(yǎng)良好性格，通過投入創(chuàng)作忘掉煩惱，提高情緒管理能力；三是增強(qiáng)觀察力，提高理性思維能力，鍛煉獨(dú)立思考和工作的能力；四是提升感受力，增強(qiáng)孩子對事物敏銳的觀察和表達(dá)能力，鍛煉手腦協(xié)調(diào)性；五是激發(fā)想象力，通過不斷地感受、嘗試各種色彩、造型，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；六是開拓眼界，為自己的學(xué)業(yè)和就業(yè)增添砝碼，增強(qiáng)未來競爭力。
一 提高藝術(shù)修養(yǎng)，豐富精神世界
孩子學(xué)美術(shù)后能夠提升自己的鑒賞能力，提高孩子藝術(shù)修養(yǎng)跟藝術(shù)特性，豐富孩子的精神世界。在許多孩子還不知道“星空”為何物時(shí)，學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子已經(jīng)知道了梵高、“向日葵”以及更多的作品，并且能在老師的引導(dǎo)下，了解這些作品美在哪里，價(jià)值在哪里。隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子會學(xué)會帶著感情去觀察周圍事物，接觸到各種美好的藝術(shù)品和藝術(shù)形式，對于造型、色彩等的敏感度不斷提升，聽得多，看得多，懂得多，審美水平自然就會提高。
同時(shí)，學(xué)習(xí)美術(shù)還能增強(qiáng)孩子對這個(gè)世界的好奇心，觀察這個(gè)世界，選擇自己感興趣的事物，把它們畫下來，這個(gè)過程是孩子自己對外部世界的探索，在這個(gè)過程中，不僅記錄美的東西，還要根據(jù)自己的審美能力進(jìn)行優(yōu)化，讓自己的精神世界更為豐富。
二 培養(yǎng)良好性格，提高情緒管理能力
著名的情緒管理繪本《菲菲生氣了》的結(jié)尾，有一幅插圖：生氣的菲菲在畫架前，專心地畫著一幅一家人在一直的圖畫，她的臉上已經(jīng)沒有了之前的煩惱、氣憤，而洋溢著愉快的笑容。這張圖揭示了美術(shù)對孩子平復(fù)和調(diào)節(jié)情緒的一個(gè)作用。
實(shí)踐證明，在繪畫的過程中，孩子會投入到對畫面的想象中，結(jié)合實(shí)際動(dòng)手繪畫，注意力轉(zhuǎn)移后呼吸會變得平穩(wěn)，在繪畫中漸漸地平復(fù)自己的激動(dòng)、不安的負(fù)面情緒，有助于情緒的管理和未來良好性格的形成。
三 增強(qiáng)觀察力，鍛煉獨(dú)立思考能力
觀察是美術(shù)學(xué)習(xí)的第一步，要把眼前的事物畫在畫板上，落在紙面上 ，需要首先去仔細(xì)觀察，每一個(gè)細(xì)小的組合，每一種顏色的變化，都要通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，帶著好奇心去觀察目標(biāo)事物，能增強(qiáng)孩子的專注力，提高理性思維能力，對孩子以后學(xué)習(xí)其它學(xué)科也是大有益處的。
另外，孩子在繪畫過程中，會面臨許多問題，比如一幅作品的構(gòu)思、造型、構(gòu)圖、色彩調(diào)配、修正等，還要選擇適當(dāng)?shù)募垙埡屠L畫工具，面對一張空白的畫紙，根據(jù)題目進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，實(shí)際上鍛煉了孩子獨(dú)立思考和工作的能力。
四 提升感受力，鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性
藝術(shù)是抽象的創(chuàng)作，研究表明，人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而美術(shù)正是對右腦的極好訓(xùn)練。在孩子較小的時(shí)候，通過手工制作等美術(shù)教育方法，可以讓孩子的手部精細(xì)動(dòng)作和觸覺神經(jīng)得到充分的鍛煉，手腦并用，促進(jìn)右腦的發(fā)育。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，需要對不同的事物采取不同的觀察方法，有目的地進(jìn)行觀察，通過畫筆進(jìn)行準(zhǔn)確地描述，經(jīng)過訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子對自然、所畫事物的敏銳的感受和表達(dá)能力。
另外，工具的使用也能鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子會接觸到不同的顏色、紙張、筆以及各種各樣的材料和工具，各種顏色的調(diào)制、搭配，各種工具的合理使用，都需要通過積極的練習(xí)達(dá)到熟練。
五 激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
想象力是孩子最值得保護(hù)和發(fā)展的一項(xiàng)能力，他們在成長中需要按照自己的想法去表達(dá)，而不是在成年人的條條框框中迎合。美術(shù)學(xué)習(xí)給孩子吊打，首先就是他們非常喜歡的色彩、造型的組合，千變?nèi)f化，隨心所欲，完全符合他們對這個(gè)世界的想象。因此，學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子能夠不斷地感受、嘗試各種色彩、造型，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。
學(xué)美術(shù)的孩子在思維上比較活躍，想象力豐富，大多就是因?yàn)樵诶L畫過程中接觸的事物多，觀察得特別細(xì)，受到的刺激多，積累的感知就比較豐富，再加上創(chuàng)作中進(jìn)行的形象思維活動(dòng)，整個(gè)過程調(diào)動(dòng)起了一個(gè)人最主動(dòng)、豐富的創(chuàng)造能力，使孩子的想象能力和創(chuàng)造能力得到了非常大的提升。
六 開拓眼界，增強(qiáng)未來競爭力
美術(shù)課堂并不像我們想象的那樣簡單，除了畫畫，還會接觸到許多知識，首先需要準(zhǔn)確觀察物體的顏色、形狀、構(gòu)造、特征等，如果畫人體，還需要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)學(xué)，每畫一個(gè)主題，都需要了解與這個(gè)主題相關(guān)的知識，讓作品更加真實(shí)，所以，美術(shù)對孩子的知識拓展，以及增強(qiáng)學(xué)科知識學(xué)習(xí)能力方面，都有著很好的促進(jìn)作用。
另外，美術(shù)除了是一項(xiàng)興趣愛好外，還有很廣闊的發(fā)展空間，在報(bào)考大學(xué)時(shí)，美術(shù)可以作為一個(gè)敲門磚，未來美術(shù)所相關(guān)的職業(yè)也非常豐富，如：插畫師，漫畫家，美術(shù)老師，畫家，雕刻家等專業(yè)領(lǐng)域的藝術(shù)類職業(yè)，還有美術(shù)應(yīng)用類的職業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)，游戲設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，UI設(shè)計(jì)等。
可以說，學(xué)美術(shù)不僅可以讓孩子提高審美，改善性格，鍛煉想象力、形象思維能力，還可以通過努力，作為一項(xiàng)傍身的技能，在未來的人生中為自己的學(xué)業(yè)和就業(yè)增添砝碼。#家庭教育加油站#
