孩子是個(gè)慢性子,家長如何教育（如何改變孩子的慢性子）
今天說到的話題很有趣。我們是不是會(huì)在有些車的后面看到一些有意思的車尾貼，比如：馬路新秀，急剎天后；姐有主了，你別追了；碰撞十次，九勝一平等等。最有意思的是：別滴滴，越滴越慢，再滴熄火。這種無聲的宣言，會(huì)讓跟在后面的司機(jī)無言以對(duì)，哭笑不得。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來去生活，將來出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
現(xiàn)實(shí)中，有這種“越滴越慢，再滴熄火”性格的人，還真不在少數(shù)。有些孩子，也會(huì)有這樣的表現(xiàn)。寶媽那里急得火上房了一般，孩子兀自慢吞吞，一臉“天塌下來與我何干”的樣子。這種孩子，比起那些大吵大鬧的孩子，更令家長頭疼。
怎么引導(dǎo)呢？
一、在時(shí)間上，給出孩子提前量
大人往往會(huì)有這樣一種心理，當(dāng)我們趕公交車或者其他事情來不及的時(shí)候，會(huì)索性慢下來，因?yàn)槎鄶?shù)人都會(huì)想：反正來不及了，隨他去吧。孩子也會(huì)如此，大人一再提示來不及，會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生暗示，從而讓他有了懈怠的想法：來不及就來不及唄。所以，以后有需要孩子參與的計(jì)劃，必須要提前一些時(shí)間準(zhǔn)備，讓孩子的心理有個(gè)緩沖期。
二、尊重孩子的性格，并幫助他細(xì)化活動(dòng)步驟
這種孩子，性格一般都比較溫吞，不喜歡做倉促，沒有準(zhǔn)備的事兒。這其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)，如果家長引導(dǎo)得當(dāng)，孩子將來做事情，一定會(huì)是從容不迫，有條理有秩序的。
辦法很簡單，就是要提前幫孩子做好計(jì)劃，并且細(xì)化到每一步。比如，幾點(diǎn)起床、洗漱、吃飯、上學(xué)等等步驟，讓孩子做到心底有數(shù)，知道下一步要干什么，從而心里有譜，有目標(biāo)，而不是一團(tuán)亂麻，被家長指揮得無所適從。
三、心理預(yù)約
溫吞的孩子，對(duì)事情不是不上心，而是接受事物要慢一些。所以，家長也要針對(duì)他這一特性，酌情做出改變。
家長可以提前一天，告知他第二天要做什么，怎么做，讓孩子提前在心里種下印象。這樣，第二天，在面對(duì)那些事情時(shí)，他的心里有了準(zhǔn)備，行動(dòng)自然會(huì)快起來。
四、拒絕使用威脅性語言
每一個(gè)孩子都不喜歡指令性和威脅性語言。他們?cè)谟龅竭@種交流方式時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生逆反心理，只不過一些孩子不敢反抗而已。在與孩子交流時(shí)，最忌諱的就是孩子的這種心理。當(dāng)孩子心理已經(jīng)開始拒絕，并且想要反抗的時(shí)候，你的任何語言都是蒼白無力，而且無效的。所以，在針對(duì)“越滴越慢，再滴熄火”的孩子，也應(yīng)該避免這種語言。要用平和商量的口吻，讓孩子自己意識(shí)到如果拖延時(shí)間，會(huì)造成什么樣的結(jié)果。這樣，他自認(rèn)而然會(huì)加快一些速度的。
小結(jié)：在教育孩子方面，家長的性子急不得，要善于控制自己的情緒，也要懂得因材施教。
