小孩子不想去幼兒園解決辦法（孩子不愛去幼兒園怎么辦有什么辦法）
早晨，寶寶起床比以前晚了許多，吃過早飯我拿起水壺一邊倒水，一邊對寶寶說：“寶貝，我給你倒水，你快去換鞋子，我騎車送你。”
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會運用哪些？
我倒好了水，見寶寶坐在椅子上沒動，便立即走過去。寶寶看見我，皺著眉頭軟綿綿地說：“我頭暈、腿沒有勁、站不起來，胳膊也抬不起來。”
“怎么啦，剛才還好好的，怎么突然站不起來呢？”
“我真的站不起來，也走不動。”
“走不動不要緊，我騎車送你。”
“不行，我頭暈，身上一點力氣都沒有，真的不能走路。”
前幾天，寶寶生病在家呆了兩天，好利索以后才上學(xué)兩天，一切也都正常。看著眼前寶寶有氣無力的樣子，我還是下意識地用手摸了摸他的頭。當(dāng)確定寶寶沒有發(fā)熱之后，我再次勸說，寶寶依然還是說身上沒有力氣走不了路，我只好走到隔壁房間給兒子打電話。最終，在兒子的建議下，我給寶寶請了假。
上午帶寶寶玩的時候，通過仔細(xì)觀察寶寶并沒有生病的跡象，我便轉(zhuǎn)動大腦，分析了孩子裝病不想上幼兒園的種種原因。
1、面對陌生環(huán)境的焦慮
大家都知道，孩子剛?cè)雸@時有拒絕入園情緒，幼兒園門前不乏有孩子哭著喊著不讓家長走的場景。因為孩子入園前一直跟熟悉的家人生活在一起，彼此了解相互信任，孩子心里踏實。一旦到了幼兒園，孩子面對的是陌生的環(huán)境、陌生的老師和陌生的小朋友，這樣孩子內(nèi)心就容易焦慮不安，于是便對幼兒園產(chǎn)生拒絕情緒。
2、對獨立應(yīng)對生活有恐懼
現(xiàn)在的家長都對孩子視若珍寶，孩子一出生就被層層的愛包圍著，從出生到入園的這段日子，大多數(shù)孩子的生活起居都是由家長所包辦代替，孩子習(xí)慣于過著衣來伸手飯來張口的日子。當(dāng)入園以后，孩子的吃喝拉撒睡，老師不可能全部都管到位，孩子的事情要由孩子自己去做。
如果遇到特別溺愛孩子的家長，孩子在家根本就沒有機(jī)會鍛煉自己的動手能力，當(dāng)老師要求要自己的事情自己做，孩子就感到束手無策，為了逃避尷尬的局面，孩子就自然而然地拒絕上幼兒園。
3、為了達(dá)到某種目的
思考著寶寶不想上學(xué)的原因，我忽然想到了鄭大姐孫女莉莉為了想在家玩芭比娃娃，故意說頭疼不愿上學(xué)的事。我給寶寶買的六一禮物昨晚剛到，寶寶不想上學(xué)是不是也是同樣的原因呢？
想到這里，我拉著寶寶的手問：“寶貝，你除了腿沒有勁不能走路，心里難受嗎？如果難受，我?guī)闳メt(yī)院看看。”我話剛出口寶寶就連聲說：“不用，不用。”
“那可不行，你現(xiàn)在身上沒勁不能走路，什么都不能玩，找醫(yī)生看看治好了，就能開開心心玩了。”
4、因受挫對幼兒園產(chǎn)生抗拒
前面說的一二兩種情況，都是孩子剛?cè)雸@時會有的，我家寶寶已經(jīng)是中班第二學(xué)期了，孩子早已愛上了幼兒園，這兩種情況完全可以排除。第三種寶寶想在家玩新玩具的可能，通過跟寶寶一番交談也基本排除了，不得不考慮是否因為在幼兒園受到挫折而導(dǎo)致的。
記得一次送寶寶上學(xué)，幼兒園門口有個小女孩死活不愿意進(jìn)去，媽媽說因為孩子自己不會吃飯，又不好意思讓老師喂，所以一到上幼兒園就哭。
我家寶寶也有一次到門口不愿進(jìn)去的經(jīng)歷，原因是老師上課時要求孩子把兩只手放在膝蓋上不能動，我家寶寶因為頭癢撓了一下被老師點了名，第二天孩子就拒絕去幼兒園。
實踐證明，每個孩子對幼兒園有拒絕情緒，背后都有不同的原因。
通過我想方設(shè)法試探原因，寶寶終于說出了心里話。原來寶寶是因為起床晚了擔(dān)心遲到被小朋友笑話，所以才裝病不去有上學(xué)。聽寶寶這么一說，我不但沒有批評，反而對寶寶說：“你能把真實的想法告訴奶奶，說明你是一個非常誠實的孩子，奶奶喜歡！”
說到此，我又話鋒一轉(zhuǎn)道：“奶奶雖然表揚(yáng)你，但是你的做法奶奶并不贊成。你怕遲到不甘落后是優(yōu)點，但是因為擔(dān)心遲到而故意裝病不去上學(xué)就不對了。你認(rèn)為用裝病來逃避上學(xué)遲到好嗎？”寶寶聽此言，不好意思地低下了頭。
有很多家長，孩子一說不愿意上學(xué)，就火冒三丈，動不動就對孩子吼叫恐嚇，甚至打罵，家長這種強(qiáng)硬過激的態(tài)度，只會讓孩子對幼兒園更加反感。
孩子拒絕入園有原因，建議家長這么做：先控制好自己的情緒，以平常心耐心地跟孩子好好溝通，找出具體原因然后對癥下藥。
1、孩子對陌生環(huán)境焦慮不去幼兒園：家長接送孩子時，在幼兒園允許的時間內(nèi)多陪陪，給孩子一個適應(yīng)的過程。當(dāng)家長陪孩子玩耍時，最好讓孩子跟小朋友多接觸，使孩子真真切切體驗到和小朋友一起玩耍的樂趣，時間久了孩子就樂意上幼兒園了。
2、孩子生活自理能力差不愿意去幼兒園：在家時多給孩子鍛煉的機(jī)會。隨著孩子自理能力的增強(qiáng)，孩子就會適應(yīng)幼兒園的生活了。
3、孩子因受挫不想去幼兒園：家長要立即與老師溝通，給孩子一個合理的解釋，及時消除孩子心里的陰影。
4、孩子為了達(dá)到某種目的裝病不去幼兒園：家長要善于觀察，辨別出真病與假病的區(qū)別。讓孩子懂得“生病”與“愿望滿足”沒有因果關(guān)系。孩子的“如意算盤”落了空，就會放棄不當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ瑫r家長一定要堅守原則，表明自己的態(tài)度，并委婉指出孩子不妥的做法，讓孩子有一個明確的是非感。
孩子成長是一個漫長的過程，如果把孩子看成是一顆小樹，那么父母就是辛勤的園丁。在孩子整個成長過程中，家長只有像園丁那樣，用心辛勤耕耘、施肥、澆水、修枝、打岔，孩子才能健康成長！
