家有叛逆期的孩子傷不起（孩子已經叛逆家長現在改變還來得及嗎）
沒有人生來就會做父母，也沒人生來就是讓父母放心的孩子，當孩子出現叛逆行為，當親子關系出現動蕩，能解決問題的一定是父母。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
面對叛逆的孩子，父母真正的害怕是什么？真正要解決的問題是什么？是如何馴服孩子嗎？是要解決掉孩子的叛逆，讓他不再叛逆了嗎？
如果提出的問題是錯的，那么解決問題的方向一定是錯的，獲得的結果也一定是錯的。
個體心理學派創始人阿德勒曾說：“幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”如果叛逆期沒走好，是要用一生來償還的。
01
孩子的叛逆究竟是什么？
叛逆是孩子成長過程中的一種自我覺醒，孩子有了自我的概念，想要被當成大孩子對待，在行為上表現的離經叛道、忤逆、難以馴服；有自己的主張，不服從人的指揮、甚至不服從倫理道德約束；在遇到問題時想靠自己突破困境；追求個性，反對盲目崇拜，也不求別人欣賞。他們嘗試掙脫父母，獨自去和社會、和身邊的環境、和家庭打交道。
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實際上叛逆不僅僅是青春期的叛逆，叛逆存在于孩子成長的各個階段：
最早期的3歲左右稱為寶寶叛逆期，孩子通過哭鬧、打人來表達自己的反對。
6-7歲的兒童叛逆期，孩子開始上學，更多地接觸到除了家庭以外的人和事物，學習知識、交到朋友，有了自己的想法，開始和父母唱反調。
還有12-15歲的青春期叛逆。
到18歲叛逆期基本結束。
之所以父母能明顯感受到孩子青春期叛逆，這是因為孩子小的時候力量很弱，小時候的叛逆，父母只需要稍微施壓，孩子就會退縮回去。而到了青春期，孩子有了和父母對抗的力量，便開始爆發對抗的行為，有些孩子在青春期的叛逆行為尤為強烈，這是因為在他們小時候的叛逆受到強制性壓迫，而到了青春期原本被壓制的部分也爆發出來。
到18歲左右叛逆基本就沒有了，這是在和父母的對抗中，孩子形成自己的個性、價值觀、世界觀、以及和社會關系的打交道方式方法了。
02
孩子叛逆期隱藏的“?！焙汀皺C”是什么？
叛逆是成長過程中的自我覺醒，是一種必將發生的行為模式，只不過在不同的人身上表現出的形式不一樣而已。作為家長，退無可退，只能老老實實地接招。而只有弄清楚孩子孩子叛逆期隱藏的“?！焙汀皺C”是什么？才能有正確地解決問題的方向。
有一位心理學家曾說過：“學會叛逆，是人一生最大的智慧?！?/strong>
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有的叛逆者因為叛逆而變得偉大，而有的叛逆者卻在作死的路上一去不復返。前者如不斷對和舊社會勢力對抗的李大釗，如自稱叛逆者的美國總統奧巴馬；后者也不勝枚舉，如北大弒母的吳謝宇，殺害室友的馬加爵……
“作”成死，還是“作”成偉大，便是擺在叛逆孩子和父母面前的“?！焙汀皺C”。
所以當孩子出現叛逆行為，我們真正的問題是：如何陪伴孩子的叛逆期，走好叛逆的各個階段，讓孩子不“作”死，最好是“作”成偉大，即便不“作”成偉大，至少也可以“作”成一個比較正常平凡的人。
03
面對孩子的叛逆，家長掉入的兩大陷阱
老話說：“三歲見大，七歲見老?！本褪窃谂涯娴倪^程中，他懂得了什么，在3歲的寶寶叛逆期就給孩子種下了他個性的因。
所以作為父母應當重新審視自己對孩子的教育。每個孩子都有自己要走的路，每個父母也都有自己要補的課。
陷阱一：全面對抗
當孩子出現叛逆的行為，父母為什么會出現硬要馴服孩子的情況？
從孩子小的時候，父母就具有的權威，孩子小，沒有力量，所以聽父母的話，孩子稍微反抗，父母稍微用力，孩子就會收回來。可孩子長大了，有了力量，開始反抗，作為父母會感受到自身權威的坍塌。作為父母，一再的權威坍塌，感覺自己的尊嚴受到了傷害。
試想在這樣的全面對抗中，如果父母贏了，那么誰輸了呢？
假設孩子順從了，那么一次叛逆的自我覺醒就失敗了，是孩子的成長失敗了。
更嚴重的是，當孩子表面順從，孩子的內心出現什么變化呢？有兩個可能，一是孩子變得懦弱，在他以后和社會打交道的時候，再也不敢對抗了。
還有一種就是形成了雙重個性，表面順從，內心反叛，這樣的孩子相當多，到10歲左右我們就能看到這種孩子會出現的行為，比如他會悄悄地使壞。
全面對抗導致的這兩種性格的形成，會跟隨孩子一輩子。
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所以面對孩子的必然對抗，當權威和尊嚴受到挑戰，父母要如何做呢？
首先是控制自己，去情緒化，我們需要有更多的包涵和包容，寬容孩子的不懂事，之所以出現這種對抗的形式，是因為孩子不知道要如何面對自己、面對社會，他遇到了新的問題，他想去處理，他用了一些家長無法接受的方式去處理。這個時候父母要理解，寬容，甚至在孩子做出一些傷害父母的時候，也要去原諒。而不是針鋒相對地去對抗，那樣只會造成惡性循環。
如果你不想讓孩子變得懦弱、變得雙重性格。這種情況下退一步，海闊天空。
陷阱二：聽之任之
還有一種情況是父母在孩子剛開始叛逆的時候嚴格管教，讓孩子不要做這個，不要做那個，孩子不斷對抗。到最后父母沒有辦法，只能放棄，對孩子的行為聽之任之。
這是父母的逃避。父母選擇了盡量遠離，眼不見為凈，你愛怎么樣就怎么樣，只是內心期望孩子不要把自己作死。心理學上稱這種行為為逃避，可能直到孩子真的作死了，父母才后悔莫及。
對這種父母來說，要求父母敢于面對這些挑戰，并且學習如何和叛逆期的孩子相處。
最關鍵的是相信一點：你的孩子需要你，尤其是在青春叛逆期的時候，孩子不斷地對抗和挑釁，其實是一種求助，希望你能幫幫他。只是作為父母，你有沒有方法陪伴好他。
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不是他不需要你，只是他不會表達。面對這種情況，進一步，是康莊大道。
所謂的“進”，一方面提升自己，不斷地學習如何和孩子相處，如何幫助孩子一起解決問題。另一方面，是不管發生什么，都不要遠離孩子，更不能放棄孩子。
04
“壞”小孩更需要“好”父母
叛逆是一個機會，是父母走近孩子的機會，也是孩子成長的機會。當孩子在叛逆的時候他其實是在表達：我想按照自己的意愿去做，我不想再被當成小孩子。
他不想被當成小孩子，他要當大孩子。但是父母知道，他今天當不好大孩子，所以他才更需要父母的幫助。
青春叛逆期，是父母給孩子當護法的最后機會，因為青春期一過，孩子形成自己的成長模式，他會自己護法了，而不會再要父母來護法。他在練功，需要父母在旁邊護法。
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如何陪伴孩子的成長？
如何和叛逆的孩子相處？
這要求父母做到這兩點：
一方面，克服自我的權威尊嚴的坍塌，自覺地放下自己。不僅如此，還要去涵容孩子，這很難，因為我們的父母可能就沒有涵容。可當你這樣做的時候，你的孩子得到了什么，等他長大了當了父母，他已經在你這里學會了涵容，價值之大，終身受用。
另一方面，作為父母，要突破自己，去學習，要真正地陪伴孩子。每個孩子都是獨一無二的，孩子的叛逆是綜合的、系統的、不是學會一招一式就能夠應對的。所以這絕不是一個簡單的技巧，而是要從思想上、從方法論上、從具體到孩子的行為上來學習。
再來理解心理學家說的：學會叛逆是一個人一生的智慧。對于孩子來說，是要在成長的叛逆期，讓自己健康地成長、壯大；對于家長來說是我們自己成長的最大智慧。
