在兒子進(jìn)入青春期之后，許多父母都會(huì)面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)：如何幫助孩子應(yīng)對(duì)情感上的挑戰(zhàn)，包括對(duì)母親的排斥和厭惡。如果母親在家庭中的角色變得過于強(qiáng)勢(shì)，孩子可能會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生反感和厭惡。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)兒子的說法，他告訴我，他非常討厭他的媽媽。他甚至說，他不想回家，不想看到她，他希望能夠遠(yuǎn)離她。我聽到這些話時(shí)感到非常震驚，因?yàn)槲抑肋@不是一個(gè)尋常的情況。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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我開始思考這個(gè)問題，為什么孩子會(huì)厭惡他的母親？我意識(shí)到，這可能是因?yàn)樗诮?jīng)歷青春期的情感上的挑戰(zhàn)，他正在發(fā)展自我意識(shí)和獨(dú)立性，并且可能會(huì)感到困惑和不安。此外，母親在家庭中的角色也可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，例如過于強(qiáng)勢(shì)，過于干涉他的生活和決策，這些都可能導(dǎo)致孩子對(duì)母親產(chǎn)生厭惡。
在這種情況下，父母需要認(rèn)真考慮如何幫助孩子應(yīng)對(duì)情感上的挑戰(zhàn)。他們需要理解孩子的感受，與孩子建立溝通和信任的關(guān)系，并提供支持和指導(dǎo)。此外，父母還需要改變自己的行為方式，以更好地適應(yīng)孩子的需求和喜好。
當(dāng)父母對(duì)孩子的情感反應(yīng)感到擔(dān)憂時(shí)，他們應(yīng)該尋求專業(yè)幫助，例如咨詢師或心理醫(yī)生，以幫助孩子處理情感上的挑戰(zhàn)。通過共同努力，父母可以幫助孩子在青春期中茁壯成長(zhǎng)，并建立健康的情感關(guān)系。
