怎么才能輔導好一年級的孩子（一年級孩子怎么輔導才好）
記得著名教育專家安文鑄教授在他的“讓孩子在快樂中健康成長、成才、成人”講座中舉了這么一個例子：在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“是在幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要善于觀察周圍的大自然……”
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
一年級的孩子，就像一張白紙一樣，家長要有長遠的發展眼光，就要將培養的重點放在孩子良好的學習習慣及生活習慣上。
那么，如何培養一年級孩子良好的習慣呢？
1、良好的生活習慣養成
首先、給孩子一張量化的表格，或者用代幣來進行獎勵，比如每天按時作息，積一分，自己收拾玩具，積一分。不挑食，積一分。不亂扔東西，積一分，幫父母做家務，積一分。自己整理房間，積一分，自己整理生活用品，學習用品，積一分，等等。具體表格如下：
這樣的表格淘寶上也有賣的，或者家長自己制作也行，讓孩子為自己的言行點贊，做到一樣就給她獎勵一朵小紅花，一個星期兌換一次積分，達到了就獎勵孩子相應的東西或者孩子想要的禮物，或者獲得爸爸媽媽的陪伴。這樣來鍛煉孩子好的生活習慣。
其次，在訓練孩子好的生活習慣的過程中，家長首先要自律。
在訓練孩子的過程中，家長要自律，首先要做到不要在孩子面前挑食，不要再孩子面前表現不好的舉動，如亂扔垃圾，東西不歸位等等。父母是孩子最好的老師，只有父母做到了，孩子 才能收到潛移默化的影響。
將六個子女培養成五個博士一個碩士的蔡笑晚先生，家堅持父母是孩子最好的老師，他的業余時間也大多用來培養孩子。
二、良好的學習習慣
孩子從一年級開始，就首先應該把學習習慣養成好，著名的教育專家孫云曉先生就提倡《教育就是養成好習慣》，要想孩子學習好，好的學習習慣很重要。
好的學習習慣很多，其中，最基礎的就是珍惜時間的習慣，有很多孩子做作業喜歡磨磨蹭蹭，殊不知，不知道珍惜時間的孩子是不容易成才的。
2005年杭州市理科狀元王忻恬、2011年杭州中考[微博]狀元徐恩迪：
口袋里始終揣著一本寶典——里頭記著英語單詞、化學方程式、物理公式等，每到吃飯排隊時、等公交車時，必拿出來讀讀看看記記。其實，這招是從著名數學家蘇步青處偷學的。蘇老曾說，“我的時間有限，‘沒有整匹布’，我擠時間的辦法就是充分利用‘零布頭’，把1分鐘2分鐘的時間都利用起來，這樣‘零布頭’也能派上用場。”
孩子如果不能夠珍惜時間，家長就需要一些行為矯正來幫助孩子建立時間的概念，比如，準備一個沙漏，跟孩子約定，在規定的時間內完成多少作業量，再比如，利用番茄鐘法讓孩子學會珍惜時間。
再比如。 2010年浙江省文科狀元鐘雋儀：動作快，做作業不拖拉。這個好習慣，從小學一年級開始，就得培養。
做作業不拖拉，這個習慣要堅持培養，讓孩子養成先做作業后玩的習慣，對于以后他的工作，做事有很大的幫助。
當然，良好的學習習慣包括很多，比如預習的習慣，復習的習慣，整理錯題集的習慣，閱讀的習慣，寫好字的習慣，每天背誦的習慣等等，就需要家長不斷地督促，培養。
總之，孩子有個好習慣，就有一個好未來，對于孩子的培養，尤其是低年級的孩子，家長應該從培養習慣入手。
