怎么規劃孩子學英語（少兒學英語的5大思路）
關于孩子什么時候學習英語這個話題一直熱度不減，雖然YOYO君不贊成去刻意營造一種外語學習焦慮氣氛，但是語言學習存在關鍵期。
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
YOYO君研究生時期對于二語習得理論非常好奇，總希望獲取一些語言學習秘籍。
事實上，語言學習存在一定規律，當然不同學者有不同的學說和理論。
綜合一些理論以及一些實踐，結合大部分中國孩子的實際，YOYO君認為少兒英語規劃應該這樣三步走：
第一步，重視英語語音學習。英語的發音是放在首位的，不管孩子是三歲開始接觸英語，還是三年級開始正式學習英語，學習發音是最關鍵的一步。
這里的發音是指英語的正確發音方法方式，如嘴型，嘴巴和舌頭等正確位置，等等。這些可以由專業老師帶領學習，孩子模仿能力強，可從簡單單詞發音學起。
等孩子練習一定階段，三年級左右可以教授音標，結合音標是用來糾正單詞發音。
拼讀規則可以等到詞匯量到一定階段進行一個總結式歸納學習，而不是一上來就學習拼讀規則，外國孩子都是有英語環境，會說英語之后，進行拼讀學習，所以效果好。而中國孩子沒有語言環境，沒有一定詞匯基礎，學習拼讀規則效果不太好，一定要先學習發音，發音方式標準，再進行拼讀規則的學習。
第二步，延緩語法規則學習。英語語法學習一直是一個飽受爭議的話題，到底語法要不要學習？答案是肯定的，語法很重要，現在問題是如何學習語法。
目前對于語法的批判還是大量存在，YOYO君看來，語法是一個有效規范英語學習的好幫手，不管是不是應對國內考試，語法都是要了解的。
但是我們承認語法還是很有難度的，一些抽象的概念對于小學低年級的孩子來說不易理解，可以延緩至小學四、五年級再進行，防止過于繁復語法知識讓孩子產生英語抵觸心理。到了六年級則一定要開始系統學習語法，句型和詞法要牢固掌握。
根據YOYO君的經驗，初中階段是語法學習重要時期，切莫荒廢語法，否則會帶來后期諸多問題。
第三步，強化英語學習頻率。語言學習需要時間積累。目前對于大多數孩子來說，缺乏全天候的英語環境，因此，英語學習的頻率和頻次顯得格外重要。
大家學習英語肯定會有這樣的體驗，就是背了又忘，這是因為不經常說，就會遺忘。那么對于寶媽來說，營造一個良好的家庭英語氛圍很是重要。
其實不必去外面輔導班，在家學習是一個很好的方法，如今網上各種資源也是很豐富，一些動畫或是音頻可以幫助孩子沉浸在語言學習，堅持每天學習一點點，堅持一段時間肯定會有效果。這樣比每周一次去興趣班或是輔導班，可能更加有效。
最后，關于教材，幼兒可以選擇繪本之類，帶有圖畫的會幫助孩子理解。
小學和初中孩子可以選擇新概念英語、朗文國際英語教程等等。
