孩子越罵越叛逆（如何教育叛逆期小孩）
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長們越來越重視孩子的教育問題，而且我們都知道，孩子都會(huì)有叛逆期。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，會(huì)變得很不聽話。如何與叛逆期的孩子相處，是每一位家長都應(yīng)該考慮的問題。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個(gè)家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
教育孩子是一門“很難學(xué)”的學(xué)問
作為孩子的家長，非常重視孩子的學(xué)習(xí)，尤其是孩子的上課情況以及課上表現(xiàn)等等。孩子上學(xué)以后，老師會(huì)通過講課的方式讓孩子們接受教育，獲取新知識(shí)。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常看見兩種類型的學(xué)生，一種是特別聽老師話，不惹事不張揚(yáng)的學(xué)生，另一種就是叛逆心理比較明顯，在學(xué)校里愛惹事，非常調(diào)皮的學(xué)生。
針對于這種情況，老師往往都會(huì)選擇找家長，不會(huì)進(jìn)行直接管理，很多家長面對孩子都沒有辦法，只能通過口頭教育，隨邊說一下就草草了事。還有的家長會(huì)通過武力來解決孩子的學(xué)習(xí)問題。有些家長動(dòng)手打了孩子，但是卻沒有任何作用。
還有的孩子就喜歡和家長“對著干”，你不讓我干什么我就干什么，這通常就是孩子叛逆期的表現(xiàn)。有很多家長面對孩子的叛逆期感到很無奈，也不太敢和孩子進(jìn)行溝通。
孩子有“3個(gè)叛逆期”，打罵不起作用
學(xué)生一共有三個(gè)叛逆期，隨著年齡的變化，不同的叛逆行為也需要有正確的指導(dǎo)方法，所以家長們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
第一個(gè)叛逆期：2-3歲
這個(gè)階段的孩子，大多數(shù)都在接受啟蒙教育，這個(gè)時(shí)候的孩子好奇心比較嚴(yán)重，對外來事物或者行為的模仿能力比較強(qiáng)。
很多孩子在小的時(shí)候就深受父母影響，不經(jīng)意間就會(huì)成為父母的“影子”，家長要注意，千萬不能過度寵溺，這樣孩子就會(huì)不聽話，養(yǎng)成習(xí)慣以后就很難再管教。
不過也不能打孩子，這樣很容易給孩子造成心理陰影，對孩子以后的影響非常大，“武力”并不能解決問題。
第二個(gè)叛逆期：7—9歲
學(xué)生時(shí)期的7-9歲也屬于叛逆時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的同學(xué)，正是過渡到少年的關(guān)鍵時(shí)期，所以會(huì)很不聽話，叛逆也是這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡唱反調(diào)，叛逆心理非常強(qiáng)，一般都是“你讓我往東，我絕對不會(huì)往東”，他們有著自己的思想，但就是不聽父母的話，嚴(yán)重的還會(huì)做出一些過激行為
第三個(gè)叛逆期：12—15歲
12-15歲的孩子也正是處于叛逆時(shí)期，相信很多家長都知道。家長以為這個(gè)年齡段的孩子開始叛逆很正常，其實(shí)這個(gè)階段對孩子的發(fā)展最具影響。
處在這個(gè)年齡階段的孩子，比較容易沖動(dòng)，他們深受荷爾蒙影響，自己的想法比較強(qiáng)烈，也不愿意和家長進(jìn)行溝通，對于家長的話會(huì)感到非常反感，遇到事情也比較暴躁，特別愛發(fā)脾氣。
面對處于叛逆期的孩子，這樣教育才能讓孩子變出色
尊重，關(guān)愛，理解，信任
叛逆期的孩子都需要被關(guān)懷，也需要被理解。家長作為他們最親近的“老師”，在平時(shí)的生活中，要學(xué)會(huì)觀察他們的變化，當(dāng)他們出現(xiàn)一些不正當(dāng)行為，家長要給予理解，不要第一次就大發(fā)雷霆，這樣對孩子的身心發(fā)展非常不利。適當(dāng)理解，正確引導(dǎo)，才能幫助孩子順利度過叛逆期。
如果說尊重孩子是基礎(chǔ)，那么信任孩子就是關(guān)鍵，尤其是對于處在青春期的孩子來說，這個(gè)階段的孩子大多數(shù)都處于角色認(rèn)知混亂時(shí)期，需要培養(yǎng)他們的自我統(tǒng)一性。作為家長，要學(xué)會(huì)信任孩子，相信他們會(huì)變得越來越優(yōu)秀，一時(shí)的叛逆并不代表以后也會(huì)一直這樣。
學(xué)會(huì)讓孩子獨(dú)立
作為家長，不能讓孩子過于依賴自己，無論是在叛逆時(shí)期還是在其它時(shí)期，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力都至關(guān)重要。
我們經(jīng)常會(huì)說“家長不會(huì)陪你一輩子”，因此獨(dú)立是每個(gè)孩子必須要經(jīng)歷的過程，而且獨(dú)立的意義并不只局限于行為上的獨(dú)立，思維上的獨(dú)立才是真正擺脫依賴的關(guān)鍵。
家長可以通過培養(yǎng)孩子的愛好，激發(fā)孩子對某一事物的興趣，以此來培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，孩子在找到自己感興趣的事物以后，自然就不會(huì)以父母為中心，不會(huì)形成過度依賴。
除此之外，興趣的激發(fā)也會(huì)鍛煉孩子的耐心，對叛逆期的孩子作用也非常大，家長在教育孩子的過程中，要注意這一點(diǎn)。
積極溝通
能和孩子處成朋友，相信是每個(gè)家長心中最理想的狀態(tài)，家長在孩子叛逆期階段，可以多和孩子建立有效溝通，這樣就會(huì)增加彼此間的信任，也能及時(shí)了解孩子內(nèi)心的想法，家長可以給予一定的支持。
總而言之，很多家長都會(huì)因?yàn)榻逃⒆佣械疆惓＝箲]和擔(dān)憂，尤其在面對孩子的叛逆期階段。望女成鳳望子成龍是每個(gè)家長最大的愿望，家長要及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，積極引導(dǎo)他們，對他們表示理解和尊重，同樣也會(huì)得到孩子的認(rèn)可。
