小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦（孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦?從磨蹭到自覺只需一招就可以!）
小學(xué)階段每天的作業(yè)無外乎語文、數(shù)學(xué)、英語，時(shí)間也會(huì)控制在每科半小時(shí)左右。
每天大約4點(diǎn)放學(xué)，有的孩子雷打不動(dòng)，6點(diǎn)前全部完成作業(yè)，有的孩子卻10點(diǎn)還完不成。區(qū)別為什么這么大呢？到底有什么原因呢？我問了幾個(gè)家長(zhǎng)，原來是這樣的。
1、回家后第一任務(wù)不是做作業(yè)，而是玩，玩夠了再去做，要催好幾遍才會(huì)去做。
2、書寫慢，沒有鍛煉出書寫速度來。
3、上課沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的意圖，做作業(yè)時(shí)遇到理解困難，做題慢。
4、做作業(yè)心不在焉，做做玩玩，生怕早完成家長(zhǎng)會(huì)安排別的任務(wù)。
以上原因，其中時(shí)間管理問題是最突出的，最普遍的問題，其實(shí)也是最容易解決的問題。那么，怎么才能讓孩子充分利用時(shí)間，做作業(yè)不再拖拉磨蹭呢？下面，我分享3個(gè)方法。
01 和他一起制定計(jì)劃
和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃是一個(gè)好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時(shí)間和順序，家長(zhǎng)在時(shí)間上提出改進(jìn)意見。
比如他想10點(diǎn)半睡覺，那不行，必須保證十點(diǎn)睡覺。他想把鋼琴放在9點(diǎn)以后彈，不行，要提前，太晚了，會(huì)擾民。他想把運(yùn)動(dòng)放在最后，不行，太興奮了睡不著。他想回家玩到6點(diǎn)再做作業(yè)，不行，玩的太多，后面時(shí)間不好安排。
在時(shí)間安排上達(dá)成共識(shí)，孩子才會(huì)心甘情愿的遵照計(jì)劃執(zhí)行。因?yàn)橛?jì)劃是以他為主制定的，他有主人翁意識(shí)。
這是我們制定的一個(gè)計(jì)劃
1、讀中文、讀英文，約15分鐘
2、練中文字，英文字，約25分鐘
3、做英語作業(yè)，約30分鐘
4、做語文作業(yè)，約1小時(shí)，包括讀書
5、做數(shù)學(xué)作業(yè)，約30分鐘，要有草稿紙，要讀數(shù)學(xué)報(bào)上的小故事
6、運(yùn)動(dòng)，約7分鐘
7、彈琴，約30到40分鐘
另外再孩子提幾條補(bǔ)充意見：
1、書寫工整，排列整齊
2、回家第一件事是做作業(yè)，每一道題目都要弄懂。
3、睡覺時(shí)間不能超過10點(diǎn)
4、每天睡前刷牙，洗腳或洗澡，保證指甲干凈。
5、每天清理自己的房間，包括地面、桌面、床鋪。物品擺放整齊。
只要我們心平氣和的和孩子溝通，尊重他的意愿，孩子也容易接受你給他提的建議。
02 不催促不打擾
在家里給孩子營造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)。讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他專心、安心做作業(yè)。
人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，給他學(xué)習(xí)的空間。如果孩子真能堅(jiān)持，那么一個(gè)階段后可以給予小獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)他的努力和進(jìn)步，讓他嘗到甜頭。
久而久之，孩子的好習(xí)慣就漸漸養(yǎng)成了。
03 借助學(xué)校的力量
和老師及時(shí)溝通孩子在家里的作業(yè)情況，讓老師一起督促孩子，家校形成合力，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間管理的重視程度。我們都有這樣的感覺，老師單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長(zhǎng)的，但是喜歡聽老師的。我們要善于采用這個(gè)心理戰(zhàn)術(shù)。
如果遇到一個(gè)比較上心的老師，那就非常完美了。有的老師建立了專門的作業(yè)群，要求孩子在作業(yè)群里曬學(xué)習(xí)計(jì)劃及完成情況，每個(gè)孩子都曬，曬的好的加分獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，不做計(jì)劃或完成不好的也會(huì)受利益驅(qū)使努力像好的同學(xué)學(xué)習(xí)，形成良好的比學(xué)趕幫超的氛圍。
老師再在班上做個(gè)關(guān)于時(shí)間管理的主題班會(huì)，那就更完美了。讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性，學(xué)習(xí)到時(shí)間管理的方法，如番茄管理法，從而更會(huì)利用時(shí)間了。
以上3個(gè)辦法可以徹底解決孩子做作業(yè)拖拉磨蹭的問題，為作業(yè)繁多的初中做好準(zhǔn)備。
